Проекты

Краткое описание

Проект «Да не прервется связь времен» направлен на патриотическое воспитание учащихся коррекционных учреждений Пермского края и сохранение связующей нити между поколениями путем формирования уважительного от-ношения к истории своей Родины, к старшим поколениям, любви и гордости за свой народ и страну.
Для этого в рамках проекта предполагается проведение комплекса мероприятий (поисковых, исследовательских), которые воздействуют на эмоциональную сферу ребенка, формируют у него яркий, запоминающийся образ близкого че-ловека, которым он начинает гордиться. А когда он узнает, что у каждого из его одноклассников тоже есть такой чело-век, то он начинает испытывать чувство гордости уже за свой поселок, микрорайон, где проживала эта героическая общ-ность людей. Вот почему так важен сбор материалов в семейных архивах, оформление экспозиций для общего обозрения в школах, участниках проекта.
Еще больше к изучению истории места проживания ребенка мотивирует возможность рассказать о своем деде или прадеде большой аудитории через интернет, увековечить его образ через посадку дерева, участие в легкоатлетическом забеге с его портретом. Таким образом у особенных детей и рождается чувство сопричастности к своему народу в процессе создания предметно развивающей среды.
Непосредственное участие в таких акциях как «свеча памяти», возложение цветов к мемориалам находят глубокий отзыв в их душах.,
Большая роль в воспитании патриота отводится семье, поэтому предусмотрены действия, направленные активиза-цию родителей: практически они становятся участниками всех проектных мероприятий.
После завершения проекта у участников появятся уникальные знания о военном периоде страны, усилится пози-тивная система жизненных ценностей, куда особой составляющей войдет более бережное, внимательное отношение к историческому прошлому страны, гордость за ветеранов военных действий, за своих дедов и прадедов.
Проект в полной мере соответствует долгосрочным целям и приоритетам Стратегии социально-экономического развития Пермского края до 2026 года, утвержденной постановлением Законодательного Собрания Пермского края от 1 декабря 2011 г. № 3046 «О Стратегии социально-экономического развития Пермского края» в части объединения усилий исполнительных органов государственной власти и некоммерческого сектора в сфере духовно- патриотического воспитания и организации разработки и проведения мероприятий, направленных на воспитание гражданственности и патриотизма среди населения Пермского края.
Деятельность по этому проекту вписывается в подпрограмму «Патриотическое воспитание жителей Пермского края» государственной программы «Обеспечение взаимодействия общества и власти».

Цель

1. Патриотическое воспитание учащихся коррекционных учреждений Пермского края и сохранение связующей нити между поколениями путем формирования уважительного отношения к истории своей Родины, к старшим поколениям, любви и гордости за свой народ и страну

Задачи

1. Привлечь детей с ментальными нарушениями к изучению судеб своих родственников в годы Великой Отечественной войны, особенности их жизни и вклада в Победу
2. Увековечить память об участниках Великой Отечественной войны путем ее вещественного воплощения
3. Активизировать участие детей с ментальными нарушениями в массовых патриотических акциях и мероприятиях, посвященных дням воинской славы и памятным дням России

Обоснование социальной значимости

По данным профильных ведомств в Пермском крае 9511 детей инвалидов и детей с ОВЗ, из них более 5000 детей с ментальными нарушениями. Эти дети иначе, чем их нормально развивающиеся сверстники, воспринимают социальный мир и функционируют в нём: неадекватно, некритично, часто инфантильно. В связи с этим проблема патриотического воспитания у этих детей приобретает особую актуальность, т.к. только таким путем можно сформировать у детей с ментальными нарушениями стремление быть активными участниками общественно полезных дел.
Дети с ментальными нарушениями с большим трудом воспринимают абстрактные, оторванные от их окружения образы и понятия, которые предлагает им учебник. Поэтому гражданско-патриотическое воспитание таких детей надо начинать с близкого и конкретного, с того, что окружает его повседневно. Большую роль в этом может сыграть изучение наиболее ярких страниц истории семьи, связанных Великой Отечественной войной, уровень знаний о которой у детей с ментальными нарушениями крайне низкий: по некоторым опросам более половины из них не знают даже, когда была Великая Отечественная война.
Чтобы дети с ментальными нарушениями росли успешными, деятельными, уверенными в себе людьми, необходимо помочь им осознать собственную причастность к событиям минувших лет через изучение истории семьи совместно с носителями знаний о ней (родителями, дедушками и бабушками), сделать так, чтобы гражданские чувства проникали в юную душу не из учебника, а из живого общения с пока еще живыми очевидцами тех героических лет. Кроме того, опыт показывает, что детям с ментальными нарушениями для привития любви к Родине нужны мотиваторы, одним из которых является гордость за свою семью.
Такой подход к изучению истории Отечества облегчает ребенку с ментальными нарушениями восприятие таких понятий, как «гражданственность» и «патриотизм», глубоко влияет на детское подсознание, помогает духовному развитию ребенка, способствует формированию уважения к старшему поколению, чувства гордости за свою семью - малую частичку большой Родины. Ведь именно память о своих корнях, любовь к своему народу, к родной земле делает человека достойнее и сильнее.

География проекта

Пермский край: города Пермь,Чусовой, Краснокамск, Добрянка и деревня Киселево

Целевые группы

1. Дети с ментальным нарушением
2. Родители (замещающие их лица) детей с ментальным нарушением