Проекты

Краткое описание

Очевидна высокая социальная значимость и ценность для Пермского края проектов по привлечению и сохранению молодежи на произв.предприятиях (за счет развития современных образовательных технологий, апробации инновационных практик).
Проект Открытое профессиональное пространство «Пермская практика» под брендом «Пермский край – территория наставничества» решает проблемы - сохранение и удержание на территории региона трудовых ресурсов из числа впервые трудоустраиваемых сотрудников на производство и адаптация выпускников вузов к трудовой деятельности.
Реализация идеи – продолжение ранее поддержанного ФГГ проекта «Открытое профессиональное пространство «Пермская практика», который продолжался в 2023-24г.г. за счет волонтерской деятельности HR-сообщества Пермского края (I и II Производственные Форумы предприятий-амбассадоров наставничества в г.Пермь, г.Краснокамск).
На март 24г. количество вакансий в регионе 29489, а безработица 0,39%. В 2024г. на 42% больше вакансий, чем в том же периоде 2023г. Число резюме увеличилось всего на 2%. 26% вакансий составляют производственные. Важно работать на сохранение и удержание кадров.
Проект формирует единый методический подход к трудоустройству и адаптации сотрудников, сокращает разрыв между представлениями выпускников вузов об адаптации на рабочем месте и фактической ее реализацией. Он популяризирует наставничество как привлекательный механизм адаптации при трудоустройстве, а также направлен на повышение престижа Пермского края как региона, где обеспечено наставничество для входа в профессиональную деятельность.
Продолжительность проекта - 6 месяцев.
Базовые идеи:
1. Позиционируем бренд региона «Пермский край – территория наставничества»
2. Внедряем лучшие практики наставничества на производство для сокращения оттока молодых специалистов и сохранения человеческого капитала
3. Организуют промышленный туризм для с демонстрацией лучших практик наставничества (категории «опытные» и «начинающие»)
4. федеральные эксперты проекта поддерживают в разработке и реализации Базовой Модели наставничества на производстве.
Формы реализации: Стратегическая сессия «Наставничество. Голос поколений», Вебинары "Пермский край - территория наставничества", III Производственный Форум «Пермская практика. Наставничество», консультации экспертов «Наставничество. Точка сборки» и аудит корпоративных программ наставничества, а также серия тренингов для смешанных групп наставников (преподаватели, HR, наставники)
Результат реализации проекта - запуск механизмов внедрения на предприятиях Пермского края технологий наставничества на уровне Модели наставничества, которая включает региональную и отраслевую специфику, отвечает ожиданиям выпускников вузов, а также тиражирование пермских практики наставничества через метод.рекомендации.
Важно, что проект реализуется под девизом «Пермский край – территория наставничества» и позволит внедрить лучшие практики наставничества на предприятиях Пермского края с участием студентов и преподавателей вузов.

Цель

1. Цель - разработка и внедрение механизма реализации наставничества на производственных предприятиях региона "Пермский край - территория наставничества" в формате «непрерывного обучения» (вуз-предприятие) и тиражирование лучших практик наставничества на производственных предприятиях Пермского края для сохранения и удержания кадрового ресурса региона.

Задачи

1. Организовать привлечение участников проекта и формирование групп участников проекта Открытое профессиональное пространство "Пермская практика. Наставничество"
2. Провести Стратегическую сессию «Наставничество. Голос поколений» для сбора данных при формировании Модели наставничества на производственных предприятиях
3. Организовать вебинары "Пермский край - территория наставничества"
4. Провести III Производственный Форум «Пермская практика. Наставничество»
5. Обеспечить работу консультационного пункта «Наставничество. Точка сборки» с консультациями федеральных и региональных экспертов и аудитом корпоративных программ наставничества для предприятий-участников в категориях "Начинающие" и "Опытные"
6. Провести серию тренингов для наставников предприятий и вузов в формате сетевого взаимодействия
7. Разработать и тиражировать Модель наставничества и методические рекомендации по разработке и внедрению наставничества на производственных предприятий.

Обоснование социальной значимости

3 группы (более 200 человек):
1) представители производственных предприятий, реализующих наставничество (120 человек) - проблема в дефиците кадров: за 2023 год ситуация с дефицитом кадров в регионе обострилась, а в 2024-25 г.г. намечен тренд на сохранении аналогичной ситуации или ее ухудшение. Например, по результатам 2023 года уровень безработицы в крае обновил исторический минимум до 2,3%. А численность безработных в Пермском крае сократилась до рекордного минимума - 28,1 тыс. человек, что следует из данных Росстата
2) Преподаватели вузов, реализующие технологии наставничества для обеспечения трудоустройства и адаптации выпускников вузов на производственных предприятиях Пермского края (30 человек) - проект решает вопросы единого методического подхода к трудоустройству и адаптации сотрудников, сокращает разрыв между представлениями выпускников вузов об адаптации на рабочем месте и фактической ее реализацией.
3) студенты вузов с мотивацией на успешное трудоустройство на производственные предприятия региона (25 человек) - проблема дезинформации при трудоустройстве и несоответствия представлений о помощи в адаптации с реальным сопровождением при трудоустройстве. До 40% новичков увольняются с производственных предприятий в первые 3 месяца. Проект усилить сохранность персонала на рабочих местах.

География проекта

Пермский край (г.Пермь, г.Лысьва, г.Чайковский, г.Краснокамск, г.Березники, г.Соликамск)

Целевые группы

1. 1) сотрудники производственных предприятий Пермского края, которые задействованы в процессах адаптации и наставничества с целью сохранения и удержания новых работников (HR-специалисты, руководители и специалисты производственных подразделений) 2) преподаватели вузов, которые вовлечены в процессы наставничества при организации практики студентов и проведении практических занятий с применением наставнических технологий 3) студенты технических вузов, молодые специалисты и вновь принятые работники предприятий, в отношении которых будут реализованы лучшие практики наставничества для результативной адаптации на производственных предприятий