Проекты

Краткое описание

Целью проекта является создание условий для формирования патриотических чувств и становления активной гражданской позиции младших школьников МАОУ СОШ «Петролеум +», расположенной в Индустриальном районе города Перми.
Причиной появления проекта является желание усилить патриотический настрой у целевой группы на фоне выявленного дефицита знаний о стране и ее истории, родном городе, районе, и его традициях.
В процессе реализации проекта планируется организовать и провести различные патриотические мероприятия направленные на:
 содействие пробуждению и росту у учащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, его замечательным людям;
 воспитание гордости за свое Отечество, за символы государства, за свой народ, уважительного отношения к историческому прошлому Родины;
 сохранение исторической преемственности поколений;
 организацию и проведение практической деятельности, направленной на развитие патриотизма.
После завершения проекта у участников появятся уникальные знания об истории родной страны, края, города и семьи, знания о военном периоде страны, усилится позитивная система жизненных ценностей, куда особой составляющей войдет более бережное, внимательное отношение к историческому прошлому страны, к труженикам и результатам их труда, защитникам Отечества.
Школьники разовьют исследовательские и творческие навыки, расширят кругозор и социальную активность; получат множество новых впечатлений, положительных эмоций; прочувствуют значимость себя и своей семьи в этом мире; сделают вклад в историческое наследие Родины.
У обучающихся повысится уровень воспитанности, патриотизма, интереса и уважения к историческому прошлому Отечества, бережного отношения к традициям своего народа.
Отследить динамику изменений в сознании целевой группы и оценить эффективность проекта позволит двукратное анкетирование детей-участников проекта по специально разработанной анкете. Оценкой эффективности проекта считаем, повышения уровня знаний об истории Родины, региона, семьи. Повышение уровня вовлеченности в проекты районного и городского масштаба.
Проект в полной мере соответствует долгосрочным целям и приоритетам Стратегии социально-экономического развития Пермского края до 2026 года, утвержденной постановлением Законодательного Собрания Пермского края от 1 декабря 2011 г. № 3046 «О Стратегии социально-экономического развития Пермского края» в части объединения усилий исполнительных органов государственной власти и некоммерческого сектора в сфере духовно-патриотического воспитания и организации разработки и проведения мероприятий, направленных на воспитание гражданственности и патриотизма среди населения Пермского края.
Деятельность по этому проекту вписывается в подпрограмму «Патриотическое воспитание жителей Пермского края» государственной программы «Обеспечение взаимодействия общества и власти».

Цель

1. Создание условий для формирования патриотических чувств и становления активной гражданской позиции школьников 5 классов МАОУ СОШ «Петролеум +»

Задачи

1. Содействие пробуждению и росту у учащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, его замечательным людям
2. Воспитание гордости за свое Отечество, за символы государства, за свой народ, уважительного отношения к историческому прошлому Родины
3. Сохранение исторической преемственности поколений
4. Организация и проведение практической деятельности, направленной на развитие патриотизма

Обоснование социальной значимости

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления молодого поколения сегодня, когда по сути дела идет война, навязанная нацистской Украиной и русофобско-агрессивным блоком НАТО и ЕС, является одной из самых значимых задач государства, общества и всей системы образования. Уже с юных лет человек должен осознавать, что патриотизм – это чувство гордости и любви к своей Отчизне, это источник силы и мужества своего народа, это национальная гордость и достоинство народа.
Очевидно, что развитие патриотизма должно осуществляться с малых лет с учетом возрастных особенностей ребенка. Восприятие представители нашей целевой группы-школьников 5-х классов МАОУ СОШ «Петролеум +» отличается от взрослого: они мыслят образами, рисуют яркие визуальные картины, подключаются к восприятию со всей эмоциональностью, живо реагируют на значимые события. Дети еще не могут мыслить незнакомыми абстракциями, только та информация, которая значима для них будет усвоена и принята, а вехи истории лучше воспринимаются ими через жизнь и судьбу близких родственников. Эти особенности восприятия необходимо учитывать при планировании работы.
Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы, причем такие методы, которые, не казались бы ребенку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные ему стороны окружающей действительности.
Формирование такого сложного и многогранного чувства, как патриотизм требует различных форм воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы, а именно: словесных (беседы, тематические занятия, классные часы, диспуты, встречи), наглядных (музеи, выставки, тематические стенды), практических (экскурсии, олимпиады, конкурсы). При этом важное значение в патриотическом воспитании младших школьников принадлежит деятельностному компоненту: активному привлечению в социальную деятельность и сознательному участию в ней (поздравление ветеранов, отправка открыток и писем участникам СВО, сбор гуманитарной помощи). При этом деятельность может быть по своей форме совершенно разной – самостоятельной под руководством взрослого, совместной деятельностью ребенка со сверстниками, но особое значение приобретает совместная эмоционально-чувственная деятельность детей и взрослых.
В своем проекте мы планируем создать оптимальные условия для формирования патриотических чувств и становления активной гражданской позиции младших школьников.
Причинами появления проекта стали результаты блиц-опроса младших школьников, проведенный советом старшеклассников, который показал
невысокий уровень чувства привязанности к тем местам, где человек родился и вырос: почти 40% хотели бы жить не в Перми, а в Москве Санкт-Петербурге, Сочи или Калининграде;
лишь 7% учащихся готовы строить свою жизнь по примеру известных людей, среди которых они смогли назвать лишь Петра I, И. В. Сталина, В. В. Путина, но не могли вспомнить ни одного земляка, достойного для подражания;
65% опрошенных знают название своей страны, но затрудняются при определении флага, герба, гимна России; затрудняются назвать достопримечательности города, а около 10% не имеют осознанных и полных представлений и понятий: они не знают точного названия страны, не узнают флаг, герб, гимн страны; у них отсутствуют знания о достопримечательностях родного города;
общественная активность важна только для каждого четвертого, только треть учащихся фактически ею занимаются.
Из вышесказанного можно сделать вывод, что необходимо существенно улучшить патриотическую работу с детьми, т.к. именно в школьном возрасте идет становление моральных ценностей и нравственных установок, происходит активное формирование личности и жизненной позиции будущего гражданина России.

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. Школьники семи 5 классов МАОУ СОШ «Петролеум +»