Проекты

Краткое описание

Детское техническое творчество - это кузница будущих инженерных кадров. Один из наиболее ярких примеров российских инженеров-конструкторов, которые начали свой творческий путь в кружках технического творчества, – это Сергей Королев. Он был активным участником таких кружков, как ОДП (общественное движение пионеров), МАИ (московский авиационный институт) и МФТИ (московский физико-технический институт). Благодаря этому он приобрел необходимые знания и навыки в области математики, физики, химии и техники, которые позволили ему заняться проектированием ракет и космических аппаратов.

Есть и современные примеры успешных инженеров-конструкторов, начавших свой путь с технического творчества, это основатели компании Yota Devices Влад Мартынов и Александр Перцев. Они вместе с другими участниками кружка «Радиофан» в юношеском техническом центре «Солнечный круг» создали первый аппарат для прослушивания радио на мобильном устройстве. Этот опыт помог им в дальнейшем создать первый двухэкранный смартфон YotaPhone.

Таким образом, техническое творчество это важное направление для формирования будущих инженеров. Оно помогает ребятам на практике освоить научные знания, сформировать креативность, научится работе в команде и решать технических задач. Все это полезно для того, чтобы в будущем создавать инновационные и сложные технические разработки.

Но на данный момент охват детей г. Перми дополнительным образованием технической направленности составляет только 12,5% (согласно данным с сайта https://www.gorodperm.ru/). Проблема заключается в том, что многие дети не имеют доступа к современным технологиям и возможностям, которые предоставляет робототехника. Более того, для многих родителей и детей, эта тема может показаться слишком сложной и недоступной. Это снижает интерес ребят к данному направлению и ограничивает возможности детей в перспективе, поскольку именно техническое творчество закладывает основу будущего инженерного резерва страны.

Чтобы решить эту проблему и был придуман проект РобоСпорт, цель которого - охватить техническим дополнительным образованием (соревновательной робототехникой) более 100 детей в возрасте 6-8 лет из г. Перми, в рамках популяризации робототехники и технического творчества, а также повысить интерес целевой группы к соревновательной робототехнике и новым профессиям.

В ходе реализации проекта будут организованы регулярные мастер-классы по соревновательной робототехнике на площадках компаний-партнеров (ДРЦ Умники и Умницы, АО Гознак) по окончании которых участникам высланы сертификаты об участии и памятка со списком соревнований по робототехнике и программированию, проходящих в г.Пермь

В результате проведенного мастер-класса по соревновательной робототехнике дети узнают о современном направлении технического творчества, решат инженерные задачи, получат навыки командной работы и программирования робота для решения поставленной задачи. Это будет способствовать росту популярности технического доп. образования и инженерных профессий.

Цель

1. Охватить техническим дополнительным образованием (соревновательной робототехникой) более 100 детей г. Перми, в рамках популяризации робототехники и технического творчества. Повысить интерес целевой группы к соревновательной робототехнике и новым профессиям.

Задачи

1. Подготовить мастер-класс по соревновательной робототехнике с применением наборов Lego Spike Start, памятки и сертификаты для участников в электронном виде
2. Закупить необходимое оборудование для проведения мастер-классов
3. Набрать участников проекта РобоСпорт среди учащихся садиков, школ г.Перми
4. Организовать регулярное проведение мастер-классов по соревновательной робототехнике и рассылку памятки о соревнованиях в течение срока реализации
5. Подготовить отчёт о реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема низкого охвата детей техническим дополнительным образованием заключается в том, что многие дети не имеют доступа к современным технологиям и возможностям, которые предоставляет робототехника. Более того, для многих родителей и детей, эта тема может показаться слишком сложной и недоступной. Это может привести к низкому интересу к данному направлению и ограничению возможностей детей в будущем, поскольку именно техническое творчество закладывает основу будущего инженерного резерва страны. В настоящее время технологии развиваются со стремительной скоростью и важно, чтобы дети с детства чувствовали уверенность и не боялись этих изменений, имели основные навыки командной работы, сборки и программирования роботов, решения инженерных задач. Но на данный момент охват детей г. Перми дополнительным образованием технической направленности составляет только 12,5% (согласно данным с сайта https://www.gorodperm.ru/) и далеко не все из этих программ связаны с современными техническими направлениями, таким как робототехника или программирование. Наш проект ставит перед собой задачу популяризации современного технического творчества и увеличение охвата детей дополнительным образованием технической направленности.

География проекта

Проект будет реализован в г.Пермь

Целевые группы

1. Дошкольники и младшие школьники в возрасте 6-8 лет, проживающие в г. Пермь