Проекты

Краткое описание

Основная цель проекта — содействие интеллектуальному развитию учащихся школ г Перми, через исследовательскую и научную деятельность в области когнитивных нейронаук. Достижения в области современных нейронаук имеют важное значение в самых различных областях жизни от медицины, и педагогики до управления кадрами и экономики. Понимание особенностей работы мозга важно для успешного развития личности и в частности, способствует улучшению академической успеваемости и работоспособности.
С этой целью планируется организовать детскую научно-исследовательскую конференцию в области когнитивных нейронаук, которая будет предварятся серией научно-популярных лекций, проводимых в школах г. Пермь. Проводимые лекции, позволят школьникам с 1 по 11 классы познакомиться с ключевыми идеями в области современных нейронаук и обсудить темы исследований, которые смогут быть представлены на конференции. Завершаюшим мероприятием будет являться непосредственно сама научно-исследовательская конференция.
Материалы лекций были успешно аппробированы в 2016, 2017 и 2022 годах, в рамках мероприятий «Недели Мозга», которые были поддержаны международным грантом FENS-DANA-BAW. Отчеты о мероприятиях можно найти по ссылкам в отчетах фонда FENS-DANA:
за 2016 год на 37 стр : https://www.fens.org/wp-content/uploads/2021/03/BAW-Final-Report-2016.pdf
за 2017 год на 39 стр : https://www.fens.org/wp-content/uploads/2021/03/BAW-2017-FINAL-REPORT.pdf
за 2022 год на 37 стр : https://www.fens.org/wp-content/uploads/2022/12/4A.-Preliminary-BAW-2022-activities-report.pdf
Формат детской конференции организационно похож на формат детской палеонтологической конференции (https://paleodeti.museumperm.ru/), проводимой ГКБУК «Пермский краеведческий музей» и был успешно аппробирован в 2022 году. Информация о конференции представлена на сайте НИУ ВШЭ-Пермь: https://perm.hse.ru/news/590649863.html
Программа конференции включает:
1) художественную секцию — выставку работ детей младшего школьного возраста в различных техниках (рисунок, лепка из глины, вышивка и т. д.), отражающих строение и работу головного мозга.
2) Мини-лекции с мастер-классом для младших школьников с целью знакомства с принципами организации и функционирования мозга. В том числе, создание большой общей нейронной сети, в которой каждый участник мастер-класса создает из подручных материалов свою модель нейрона
3) Устные секции с докладами школьников (1–4, 5–9 и 10–11 классы), модераторами которых будут выступать сотрудники Центра Когнитивных Нейронаук НИУ ВШЭ-Пермь, а также приглашенные ученые-нейробиологи их других городов (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Томск). Лучшие работы по мнению жюри будут отмечены сертификатами, тематическими сувенирами, и книгами по нейронаукам
4) Пленарных лекции, которые прочитают приглашенные ученые-нейробиологи из других городов и из Центра Когнитивных Нейронаук НИУ ВШЭ.
Опираясь на опыт 2022 года можно ожидать, что охват мероприятий составит 350-450 человек (школьников г. Пермь).

Цель

1. Интеллектуальное развитие учащихся школ Перми через приобщение их к современной исследовательской и научной деятельности в области когнитивных нейронаук. Проект нацелен на то, чтобы выйти за рамки школьной программы, пробудить в школьниках интерес к науке и показать ее практическую значимость в современном мире.

Задачи

1. Познакомить учащихся 1-11 классов с фундаментальными понятиями, современными достижениями и актуальными проблемами в области когнитивных нейронаук.
2. Стимулировать школьников к изучению научной литературы и проведению собственных исследований в области нейронаук.
3. Обучить учащихся основам научного метода: формулировке гипотез, планированию эксперимента, сбору и анализу данных, презентации результатов.
4. Организовать качественную и уважительную среду (конференцию) для представления и обсуждения исследовательских работ школьников перед сверстниками и экспертами.
5. Обеспечить интерактивный опыт через творческие мастер-классы, позволяющий понять сложные концепции современной нейронауки на практике.

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются учащиеся школ г. Перми с 1 по 11 класс. Их ключевые проблемы можно разделить на несколько уровней:
1. Образовательно-мотивационный уровень, отражающийся в снижении интереса к естественнонаучным дисциплинам, так как стандартный школьный подход часто подает науку как набор догм и фактов для заучивания, а не как динамичный процесс познания, что отбивает интерес у талантливых и любознательных детей. А также вызванный отрывом теории от практики, так как у учащихся зачастую нет возможности увидеть реальное применение современных научных достижений в высокотехнологичных областях. Кроме этого школьный образовательный процесс редко включает форматы, популярные в современной науке и медиапространстве (научные конференции, популяризаторские лекции, мастер-классы от ученых), что делает науку «далекой» и «скучной».
2. Индивидуально-личностный уровень. Многие школьники не знают, как работает их память, внимание, мышление и эмоции. Это мешает им выстраивать эффективные стратегии обучения, бороться со стрессом и улучшать эффективность.
3. Инфраструктурно-географический уровень, вызванный централизацией науки и нехваткой кадровых ресурсов. Основные научные центры России, в том числе в области нейронаук, сконцентрированы в Москве и Санкт-Петербурге (отчасти представлены в нескольких других крупных городах России, таких как Новосибирск, Томск, Сириус). У школьников из регионов, таких как Пермь, зачастую нет доступа к передовым научным знаниям и сообществам, а школы не всегда обладают кадровыми и материальными ресурсами для организации проектной и исследовательской деятельности на современном уровне, особенно в такой сложной области, как нейронаука.
Данный проект внесет существенный вклад в социальное развитие города так как будет:
- способствовать повышению образовательной мотивации, побуждая живой интерес к науке и показывая ее как творческий процесс.
- способствовать развитию метапредметных навыков учащихся (4К): критическое мышление (анализ научных данных), креативность (поиск тем для исследований, художественная секция), коммуникацию (подготовка и защита доклада) и коллаборацию.
- содействовать подготовке будущих абитуриентов ВУЗов, мотивированных, обладающих проектным мышлением и интересующихся наукой.
- способствовать укреплению связей между наукой, образованием и обществом.
Таким образом, данный проект не просто направлен на популяризацию нейронаук, но и способствует системному решению актуальных проблем современного образования и молодежи.

География проекта

г Пермь

Целевые группы

1. Основную целевую группу составляют учащиеся школ города Перми с 1 по 11 класс. Внутри этой широкой группы можно дополнительно сделать разделение по возрасту и формату участия: 1. Школьники средних и старших классов (5-11 классы)- это ядро целевой аудитории для исследовательской и научной составляющей. Именно они будут являться активными участниками и докладчиками на конференции. Цель работы с данной подгруппой — углубленное знакомство с когнитивными нейронауками, проведение собственных небольших исследований, подготовка докладов, общение с учеными, получение обратной связи и признания своих работ. 2. Школьники младших классов (1-4 классы)- это важная аудитория для вовлечения в научную среду через творчество и игровые форматы. Школьники младших классов будут в первую очередь являтся участниками художественной секции и мастер-классов, в ходе которых они познакомятся с нейронауками в доступной, интерактивной и творческой форме (рисунок, лепка, создание модели нейрона).