Проекты

Краткое описание

Проект «ЛЕПИ-БОЛТАЙ: Коммуникативная студия керамики для детей и подростков с ОВЗ», направлен на развитие речи у коммуникации у детей с ОВЗ посредством занятий керамикой.
Целью данного проекта является обучение коммуникативным навыкам неговорящих детей и детей с нарушениями речевого развития в инклюзивной среде, посредством занятий лепкой из глины.
Проект обеспечит качественное включение в коррекционный процесс с помощью занятий творчеством детей с задержкой речевого развития (ЗРР), с аутизмом (РАС), с задержкой психоречевого развития (ЗПРР), имеющих общее недоразвития речи (ОНР), тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР) и заикание (ТРНР).

Содержание проекта включает:

1. Диагностический блок.
• Диагностика коммуникативных и речевых навыков, оценка актуального состояния речевого развития на основе принципов прикладного анализа поведения (ПАП, АВА-терапия) и логопедии.
• Оценка особенностей моторной сферы, визуального восприятия, для практических занятий с глиной.
• Постановка целей, в рамках зоны ближайшего развития, составление плана занятий, исходя из общих и индивидуальных потребностей каждого ребенка.

2. Коррекционно-образовательный блок.
• Цикл групповых занятий по формированию навыков социального взаимодействия с ровесниками и взрослыми, обучение сотрудничеству, навыков работе в группе, речевых и коммуникативных навыков с помощью занятий творчеством.
• Консультативная помощь родителям детей с ОВЗ (РАС, ЗРР, ЗПРР, ТМНР, ТРНР) по формированию коммуникативных навыков, развитию речи и альтернативной коммуникации.

Проект будет реализован автором проекта «Лепи-болтай» Чупиной Александрой Николаевной, логопедом, магистром психологии образования, специалистом по запуску речи, специалистом по прикладному анализу поведения (АВА-терапия), имеющим квалификацию от Центра лечебной педагогики г. Москва по использованию занятий керамикой в работе с детьми и подростками с ОВЗ. В занятиях будут использоваться методы с научно-доказанной эффективностью в области формирования коммуникативных и речевых навыков.

Планируется охват не менее 30 детей и подростков с ОВЗ (РАС, ЗРР, ЗПРР, ТМНР, ТРНР).
Будут организованы группы по результатам диагностики для того, чтобы в каждой группе были дети со схожими образовательными и коррекционными потребностями.
В течение 10 месяцев с 20 сентября 2026 года по 20 августа 2027 года будет проведено не менее 68 групповых творческих занятий для развития речи и коммуникации детей с ОВЗ.
Занятия будут проводиться один раз в неделю.

К концу проекта у детей с ОВЗ будут сформированы, или значительно улучшены ранее диагностированные дефициты социального взаимодействия, коммуникативных и речевых навыков.
Дети научатся общаться со сверстниками, играть, приглашать к взаимодействию, общаться в творческой обстановке.
Мы покажем детям с нарушениями речи и коммуникации, что общаться с ровесниками приятно и радостно.
Улучшится учебное поведение, навыки нахождения в группе, умение слушать фронтальную инструкцию, общаться с ровесниками

Цель

1. Цель коммуникативной студии керамики для детей с ОВЗ — развитие речи, коммуникативных навыков, творческого потенциала и социальной адаптации у детей с особенностями развития, через совместное создание изделий из глины, поддержку эмоционального и социального взаимодействия, а также формирование позитивного опыта общения и самовыражения.

Задачи

1. Провести оценку особенностей моторной сферы, речи и коммуникативных навыков, визуального восприятия, для практических занятий с глиной у контингента детей, записанных на занятия проекта "ЛЕПИ-БОЛТАЙ"
2. Провести курс групповых занятий по формированию навыков социального взаимодействия, развития речи и коммуникации на основе занятий керамикой.
3. Подвести итоги занятий, провести итоговые консультации с родителями.

Обоснование социальной значимости

По данным https://bdex.ru/naselenie/permskiy-kray/perm/ на 1 августа 2025 года среди жителей Перми детей-инвалидов 4 644 человека. Из них значительная часть имеет ментальные нарушения, которые значительно сказываются на речи и коммуникации. Предполагаемое минимальное количество подростков (школьников) с РАС в г.Пермь - 1249 человек.
У нас обучаются дети с тяжелыми нарушениями коммуникации, неговорящие дети, дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, которые могли не войти в статистику, по причине того, что не имеют официальной инвалидности. Однако, им также требуется помощь, период детства- самый перспективный период для коррекционной работы.
Социальная значимость коммуникативных групп для детей с ОВЗ на базе студии керамики многогранна. Основные аспекты:
Улучшение вербальной и невербальной коммуникации: В процессе совместной работы с глиной, дети учатся более четко выражать свои потребности и понимать других. Керамика предоставляет богатую среду для коммуникации, где можно использовать язык тела, мимику, жесты, чтобы компенсировать возможные трудности с речью.
Обучение слушанию и пониманию: Работа в группе требует умения слушать инструкции, понимать просьбы и комментарии других участников. Это особенно важно для детей с нарушениями внимания и трудностями в восприятии информации.
Принятие : Работа в группе с другими детьми с ОВЗ помогает принять себя, а также научиться понимать и уважать различия других.
Адаптация к социальной среде: Опыт работы в группе помогает детям лучше адаптироваться к другим социальным ситуациям, таким как школа, дом или общественные места.
Развитие зрительно-моторной координации: Дети учатся согласовывать движения глаз и рук при работе с глиной, что улучшает пространственное восприятие и ориентацию.
В журнале Frontiers in Psychiatry 10 апреля 2026 года вышло исследование «A prevalence study of Autism Spectrum Disorder in Russia» Скорректированная распространенность РАС составила 22,2 на 1000 детей, что показывает рост инвалидизации детского населения. Коммуникативные студии, как наш проект, помогут оказывать населению помощь в получении дополнительного образования, улучшения коммуникативных навыков.

География проекта

Географическое положение: город Пермь, ул. Швецова 39 с.2 Масштаб проекта: муниципальный. Географический охват: весь город. Проект «ЛЕПИ-БОЛТАЙ» имеет муниципальный масштаб, так как на коррекционные занятия к нам приезжают из разных районов города. Коммуникативные группы на основе занятий керамикой, являются уникальной услугой для нашего города. Востребованность обусловлена тем, что в городе Пермь недостаточно коммуникативных групп, а также, творческих мастерских для нашего контингента детей в Свердловском районе.

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): • Возраст: 3-16 лет. • Характер ОВЗ: дети с расстройствами аутистического спектра, с задержкой психического развития, задержкой речевого развития, с нарушениями речи, тяжелыми множественными нарушениями развития, общим недоразвитием речи. • Количество участников: от 30 детей. Родители/законные представители детей с ОВЗ: Вовлечение в процесс терапии, обучение методам поддержки детей, создание сообщества поддержки. Обоснование выбора данной целевой группы: Выбор целевой группы основан на образовательных потребностях и поведенческих особенностях детей с ОВЗ, имеющих нарушения речи и коммуникации. Дети будут поделены на группы по возрасту и индивидуальным образовательным потребностям. Отбор в проект будет осуществляться для всех категорий ментальных нарушений, затрагивающих речь и коммуникацию.