Проекты

Краткое описание

Хакатон призван познакомить студентов-программистов с перспективами применения их навыков в строительстве, а студентов строительных специальностей – с возможностями программирования в современном проектировании.
Участники – студенты среднего профессионального и высшего образования – формируют команды и в течение 24 часов разрабатывают решения для технической задачи из кейса, основанного на реальной социальной проблеме. Кейсы разрабатываются совместно с организациями реального сектора экономики. Организаторы предоставляют готовые цифровые информационные модели (ЦИМ) инфраструктур, соответствующие кейсам. В рамках хакатона предусмотрены мастер-классы по программированию на STDL и проектированию в ПО Renga.
Ключевым этапом является разработка объектов инфраструктуры с использованием STDL. Задача команд – создание параметрических цифровых моделей, решающих поставленную социальную проблему. Примеры задач включают разработку стиля объекта инженерных сетей для существующей ЦИМ общественного здания, интеграцию этого стиля в ЦИМ в Renga с последующей проверкой и корректировкой, а также автоматизированное размещение экземпляров объекта в ЦИМ с использованием созданного стиля.
К каждой команде будет представлен куратор - представитель реальной компании, который будет оказывать менторскую поддержку, делиться опытом и направлять команду в процессе решения задачи, а также поможет адаптировать решение к реальным потребностям отрасли. Это позволит не только студентам получить ценный опыт, но и работодателям увидеть потенциальных сотрудников, способных предлагать инновационные решения для актуальных проблем строительной индустрии, что, в свою очередь, решает проблему поиска и найма квалифицированных кадров.
Жюри определит победителя и двух призеров хакатона, которыми станут команды, представившие лучшие решения. Каждая команда может состоять не более чем из четырех участников. В состав жюри входят представители организатора, эксперты из государственных структур, партнеры, представители бизнеса и независимые специалисты. Хакатон пройдет на базе партнера проекта – КГАПОУ «Пермский строительный техникум».

Цель

1. Создать условия для разработки цифровых решений социальных проблем городской среды студентами среднего профессионального и высшего образования строительных специальностей и IT-специальностей и создать площадку для взаимодействия строительных и IT компаний региона с представителями профильных образовательных организаций.

Задачи

1. обеспечить информационное сопровождение проекта
2. организовать мастер-класс по проектированию в ПО Renga
3. организовать мастер-класс по программированию STDL
4. провести организационную работу проекта
5. организовать хакатон

Обоснование социальной значимости

В период учебного года 2023-2024 в Пермском крае по направлению «Инженерное дело, технологии и технические науки» в вузах обучались 12 684 студента, что составляет 33% от общего числа студентов высших учебных заведений. В учреждениях среднего профессионального образования (СПО) по этому же направлению учились 43 375 студентов, или 44% от общего числа студентов СПО. В рамках этого направления в 2023 году на строительные специальности в учреждения СПО поступили 1558 человек, а на группу специальностей «Информатика и вычислительная техника» – 2028 человек.
Проблематика учащихся строительных специальностей СПО и ВО, будущих инженеров, архитекторов, проектировщиков, заключается в перестройке требований к компетенциям, формируемых в процессе подготовки и слабой адаптации педагогических кадров к внедрению цифровых технологий, таких как BIM-моделирование, автоматизированные системы управления и искусственный интеллект. Учебные программы не всегда оперативно адаптируются к этим изменениям, что приводит к недостаточной цифровой компетентности выпускников строительных специальностей и, как следствие, к дальнейшему увеличению кадрового разрыва. Нехватка преподавателей с компетенциями в области программирования в строительных вузах и колледжах также препятствует формированию необходимых навыков у студентов.
Исследование Минстроя «Проблемы привлечения специалистов в стройку» указало на недостаток понимания карьерных перспектив у молодых специалистов. Опрос около 700 респондентов (студенты, педагоги) выявил основные причины нежелания студентов строительных специальностей работать по профессии: низкие стартовые зарплаты (35%), недостаток практических навыков (33%) и отсутствие интереса к специальности (31%). Работодатели, в свою очередь, отмечают нежелание молодых специалистов переезжать для работы на объектах (57%) и те же низкие зарплаты (51%).
Необходимость цифровой трансформации отрасли и подготовки кадров с цифровыми компетенциями подчеркивается в Стратегии развития строительной отрасли РФ до 2030 года.
Согласно Стратегии социально-экономического развития Пермского края до 2035 года, значительная часть компаний в регионе испытывает дефицит кадров, особенно инженеров в промышленности и на производстве, IT-специалистов и специалистов по инженерным коммуникациям.
Проблема, касающаяся студентов, обучающихся в СПО и ВО по направлениям, связанным с программированием, включающих в себя будущих разработчиков, аналитиков данных, специалистов по информационной безопасности и другим IT-профессиям, заключается в ограниченных возможностях для студентов-программистов применять полученные базовые навыки в реальных проектах, осознавать связь своей профессии с отраслями экономики и видеть социальную значимость своей работы.
Мониторинг рынка труда на hh.ru и superjob.ru демонстрирует, что современные компании в строительной отрасли, активно внедряющие цифровые технологии, все чаще нуждаются не просто в специалистах-программистах с базовым образованием, а в тех, кто уже имеет практический опыт работы с конкретными технологиями и проектами. В то время как образовательные программы предоставляют фундаментальные знания и базовые навыки программирования, работодатели ценят опыт решения реальных задач, владение специализированными инструментами и умение интегрировать IT-решения в строительные процессы.
Например, востребованы программисты, имеющие опыт разработки BIM-плагинов, автоматизации расчетов, создания систем управления строительством на основе веб-технологий или анализа данных для оптимизации логистики и управления ресурсами на строительной площадке. Наличие такого опыта существенно повышает конкурентоспособность выпускников Пермского края на рынке строительных профессий и делает их более привлекательными для работодателей. Указ Президента РФ о национальных целях развития до 2030 года подчеркивает необходимость развития цифровой экономики и подготовки высококвалифицированных IT-специалистов.
Хакатон «стройСОФТ» решает обозначенные проблемы, предоставляя студентам возможность практического применения знаний для цифровизации строительства, повышая их цифровую компетентность за счет освоения современных инструментов, формируя мотивацию к IT-технологиям через решение социальных задач, устанавливая связь с реальными отраслями экономики посредством контактов с представителями строительной индустрии, развивая soft skills в командной работе и содействуя в трудоустройстве благодаря демонстрации навыков потенциальным работодателям.
Работодатели получают возможность напрямую взаимодействовать со студентами, оценивать их навыки и потенциал в рамках реальных проектных задач. Участие в качестве кураторов команд и членов жюри позволяет выявить наиболее талантливых и мотивированных кандидатов. Совместная работа над проектом способствует развитию взаимовыгодного сотрудничества и позволяет работодателям влиять на процесс подготовки кадров.

География проекта

Пермский край, г. Пермь

Целевые группы

1. Студенты образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования Пермского края. Направление подготовки: Строительные специальности. Возраст: 16-23 года. Интересы: Современные технологии в строительстве, цифровое моделирование, автоматизация, востребованные профессии в строительстве, проектирование сложных объектов, управление строительными проектами, цифровое моделирование, перспективы развития строительной отрасли.
2. Студенты образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования Пермского края. Направление подготовки: Информационные системы и программирование. Возраст: 16-23 года. Интересы: Разработка программного обеспечения, веб-разработка, прикладное программирование, создание полезных приложений, машинное обучение, базы данных, разработка сложных программных систем, анализ данных, искусственный интеллект, разработка игр, веб-разработка, мобильная разработка.
3. Работодатели Пермского края: Руководители, HR-директора и технические специалисты (главные инженеры, BIM-менеджеры, руководители проектных отделов) строительных компаний и девелоперских организаций Пермского края.