Проекты

Краткое описание

Турнир математических боёв — интеллектуальный конкурс для школьников 5-11 классов, крупнейший командный турнир с задачами на математическую смекалку. Проект направлен на популяризацию математики среди школьников Пермского края, обучающихся в непрофильных школах и в отдаленных населенных пунктах региона, способствует выявлению одаренных детей и укреплению интереса школьников к изучению математики. В процессе реализации проекта создаются условия для коммуникации и обмена опытом учителей математики школ Пермского края как проводников для подростков в мир математики, а также проводится многоступенчатое состязание по математике среди школьников.

Турнир проводится в активном сотрудничестве с Министерством образования и науки Пермского края и входит в линейку значимых образовательных событий с 2020 года наряду с олимпиадами, которые проводят государственные краевые подведомственные учреждения – «Академия Первых» и «Пермский краевой центр «Муравейник» - ключевые операторы регионального олимпиадного движения.

В 2025 году на Турнир подали заявки 454 команды - более 3 тыс. человек. Степень внимания к турниру - неоспоримое доказательство роста интереса к вопросу развития математического образования, а также к формату проведения Турнира - именно командных математических боев.

Турнир проводится в два этапа - отборочный тур в дистанционном формате и заключительный (очный выездной) в форме интерактивных математических игр. Для участия в Турнире школьники сами формируют команды по 6 человек - работа в командах развивает навыки критического мышления, а обмен идеями помогает повышать результат. Использование дистанционных технологий на первом этапе позволяет вовлечь в изучение олимпиадной математики детей из самых разных и обычных школ, а также небольших сельских школ. Для школьников, увлекающихся математикой, занимающихся математикой на продвинутом уровне, Турнир является уникальным местом, где они могут отточить навыки скоростного решения задач в игровой форме.

Итог реализации проекта - создание увлеченного, заинтересованного в глубоком изучении математики сообщества, включающего школы, не специализирующиеся на изучении математики и школы, находящиеся за пределами краевого центра, развитие математического образования в регионе. Закономерным следствием в долгосрочной перспективе станет повышение уровня математического образования, увеличение количества участников, призеров и победителей профильных олимпиад из Пермского края.

Кроме того, Турнир выступает площадкой и для обмена опытом подготовки учащихся среди педагогов-математиков, руководителей команд, сопровождающих ребят в Турнире. За период проведения Турнира реализовано множество успешных кейсов по привлечению опытными педагогами к участию в Турнире молодых педагогов - новых руководителей команд, что способствует решению задачи государственного уровня – развитию и воспитанию молодых инженерных кадров.

Цель

1. Создание эффективной системы, развивающей интерес к изучению математики среди учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ посредством внедрения механизмов командных соревновательных математических игр, а также содействие развитию профессионального сообщества педагогов-математиков.

Задачи

1. Провести Краевой турнир математических боев среди учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ Перми, Пермского края.
2. Провести информационную кампанию для популяризации математики среди подростков Перми и Пермского края

Обоснование социальной значимости

В Пермском крае всегда уделялось повышенное внимание к выявлению и обучению детей, одаренных в области дисциплин физико-математического цикла. Только в краевом центре находится пять общеобразовательных учреждений с углубленным изучением предметов физики, математики и информатики. Каждая из школ вносит значительный вклад в развитие математических способностей школьников, но делает это локально. Если ограничиваться развитием талантов в рамках конкретных образовательных учреждений, есть риск оставить без внимания способных ребят, обучающихся в сельских школах или в школах без физико-математического уклона.

Среди проблем заявленной целевой группы мы, исходя из нашего сложившегося многолетнего опыта, можем выделить следующие позиции:

1. Среди подростков 11-18 лет интерес к изучению точных наук и развитию карьеры в этом направлении крайне мал;
2. Непопулярность математики связана с отсутствием тематического сообщества и вовлекающих командных мероприятий, на которых подростки могут удовлетворить свой интерес к предмету и познакомиться с успешными представителями профессии, адекватно оценить карьерные перспективы;
3. Школьники, имеющие потенциал и всерьез увлекающиеся математикой, находятся в абсолютном меньшинстве, если учатся не в специализированной школе. Отсутствие поддерживающей среды может губительно отразиться на развитии талантов подростков и смещению их интересов в другую область;
4. Педагоги, работающие по направлениям олимпиадного математического движения или желающие таковыми стать (например, педагоги из отдаленной сельской местности) не имеют профессионального сообщества, позволяющего встречаться в очном формате во время проведения олимпиад. Несомненно, существует множество активностей для педагогов – совещания, семинары, встречи, но площадки, где одновременно проходят выездные соревнования среди детей и могут повышать свое мастерство педагоги – отсутствуют. Турнир в свою очередь организовал подобную площадку, когда дети находятся в режиме «математических боёв», а педагоги – в режиме «подготовки к дальнейшим математическим боям».

Турнир ежегодно реализуется с 2020 года и является своеобразной площадкой для общения юных математиков из разных регионов России, способом погружения заинтересованных подростков в развивающую конкурентную среду и местом для создания специализированного математического сообщества, выходящего за рамки конкретной школы. Порог входа на дистанционное соревнование отсутствует - свои силы попробовать может абсолютно любой школьник. Ранее Турнир проводился для учащихся общеобразовательных школ с 5-9 классы. С 2026 года мы расширяем возрастные рамки турнира: к участию будут приглашены учащиеся 10-11 классов общеобразовательных школ.

Опросы участников турниров прошлых лет показали, что многие школьники и учителя (более 50% от опрошенных) не имели опыта участия в подобных мероприятиях, но хотели бы участвовать в дальнейшем. При этом все респонденты высказали намерение принять участие и привлечь к участию в следующем турнире больше школьников, чтобы дети имели возможность сравнить свои знания с представителями других школ и научиться решать задания, выходящие за рамки школьной программы, что в свою очередь станет стимулом к развитию познавательного интереса при изучении математики.

Немаловажным аспектом в развитии системы выявления и поддержки талантов является наличие у учителей-предметников компетенций для работы с одаренными детьми. Учителей, обладающих экспертным опытом в этой области крайне мало. Поэтому одной из задач турнира Турнира является консультационная поддержка учителей математики, руководителей команд участников Турнира. Для педагогов будут подготовлены и переданы сборники задач турнира с решениями, проведены семинары по тематике подготовки учащихся к математическим командным соревнованиям. Таким образом мы формируем вокруг турнира педагогическое сообщество, заинтересованное в выявлении и развитии одаренных детей.

Особенно отметим факт того, что успешное развитие и расширение географии участников Турнира — это результат качественной долговременной работы АНО «Образовательный клуб друзей физико-математической школы № 146» по вопросам развития образовательных инициатив школы. Многолетние усилия АНО в реализации комплекса мероприятий по развитию физико-математического образования были высоко оценены экспертами пилотного конкурса «Целевые капиталы: стратегия роста» Фонда Владимира Потанина в 2025 году (https://permkrai.ru/news/endaument-fondy-permskogo-kraya-poluchat-75-mln-rubley-na-svoe-razvitie-ot-fonda-potanina-/). Мы надеемся, что перспективы развития направлений деятельности АНО и положительное влияние результатов этой деятельности на целевые группы проекта, будут кратно усилены этим признанием. Турнир – один из важнейших успешных реализованных проектов, который мы и далее планируем успешно развивать.

География проекта

Пермь, Пермский край

Целевые группы

1. Подростки 11-17 лет - учащиеся 5-11 классов общеобразовательных школ г. Перми и Пермского края, имеющие способности к математике.
2. Преподаватели математики в 5-11 классах общеобразовательных школ г. Перми и Пермского края.