Проекты

Краткое описание

Наш проект нацелен на повышение интереса школьников к учебе, к точным наукам путем расширения особенностей технологии иммерсивного обучения.
В гимназии с помощью иммерсивного обучения, ведутся уроки астрономии, планируется разработка уроков физики, биологии, истории. Наличие 18-ти VR шлемов не позволяет всем в классе одновременно заниматься, Не хватает дополнительного оборудования для вовлечения в процесс всех учеников гимназии.
Иммерсивное обучение в школе создает условия для более полного погружения учеников в учебный процесс. С его помощью ученики погружаются в виртуальное или дополненное пространство, где они могут взаимодействовать с трехмерными моделями, симуляциями и другими интерактивными элементами, побывать в исторических эпохах или открыть для себя новые места, не выходя из класса. Это позволяет им получить глубокое понимание материала, а также развить не только когнитивные, но и эмоциональные навыки. Будущее образования неразрывно связано с развитием иммерсивных технологий. Они предоставляют новые возможности и перспективы, дополняя классические подходы к обучению. Таким образом, иммерсивные технологии в образовании обещают революционизировать учебный процесс, предоставляя более эффективные, интерактивные и захватывающие методы обучения.
Для внедрения иммерсивного обучения, необходимо:
Приобрести и установить оборудование для иммерсионного пространства
Обучить специалистов по созданию программного обеспечения, используемого для иммерсионного пространства.
Расширить целевую аудиторию иммерсивных технологий
Увеличить количество учащихся заинтересованных в инженерных специальностях
Интегрировать иммерсивные технологии в образовательный процесс Гимназии 17, на уроках физики, истории, геометрии, биологии, на открытых уроках мастер классах.
Создать 3д экскурсию по Гимназии 17 и 3д экскурсию по некоторым Пермским предприятиям (Пермские моторы и др.)
Для школьников гимназии, согласно возрастной группе
Дети учащиеся начальной школы гимназии 17
Подростки учащиеся гимназии 17
На базе Гимназии 17 проводится множество Краевых и Федеральных мероприятий, все участники и гости смогут получить уроки с использованием иммерсионных технологий.
Повышен интерес к учебы в технических направлениях. Поддержан интерес к учебы в технических направлениях, в сложный пубертатный период.
Увеличилось количество учащихся заинтересованных в инженерных специальностях . Умеющих работать с прогрессивными технологиями. Ученики определились с выбором инженерных профессий. Выбор и высокие результаты ОГЭ по техническим наукам. Партнерами проекта станут волонтеры, специалисты и организации в области образования.
Социально значимыми являются возможность апробации во время реализации проекта модели "Инновационной школы использующей в образовательном процессе передовые иммерсионные технологии!»" и создание активного горизонтального молодежного сообщества с техническим уклоном. Это позволит сделать общие эффекты проекта более долгосрочными и устойчивыми

Цель

1. Повышения интереса школьников к учебе, в особенности к точным наукам путем расширения существенных особенностей технологи иммерсивного обучения для разных целевых групп в гимназии № 17

Задачи

1. Обеспечить организационное и информационное сопровождение проекта
2. Улучшить материально-техническую базу для проведения уроков и мастер-классов с применением иммерсионных технологий
3. Создать условия в иммерсионном кабинете для проведения уроков и мастер-классов с применением иммерсионных технологий

Обоснование социальной значимости

Сегодня одним из передовых является развитие IT направления. Пермский край всегда славился новаторством и разработками.
Но it включает в себя разные направления, это не только роботы, средства связи, ПО. Одно из новых быстро развивающихся направления являются иммерсионные технологии. Это наглядно демонстрирует выставка регионов России , которая проходит сейчас на ВДНХ России. Многие регионы представили себя именно этими технологиями, давая посетителям яркие и максимально информационные представления о себе. Именно к этим локация гости выставки проявляют максимальный интерес, выстраивать в очереди. В Пермском крае есть предприятия ( авиодвигатель) использующие иммерсионные технологии для моделирования и тестирования двигателей, что позволяет им экономить миллионы рублей. Это подтверждает важность использования этих технологий. Для того, чтобы нашему региону не от оставаться от соседей необходимо обучать этому школьников уже сегодня. А завтра они будут усовершенствовать и внедрять эти технологии в производственные и бизнес процессы развивая свой край. Иммерсионные технологию помогут заинтересовать учеников, повысят их интерес к образованию к техническим специальностям.
1.Для детей в возрасте от 7 до 18 лет, в том числе из многодетных неполных и малообеспеченных семей, учащиеся в гимназии 17 й, существует проблема заинтересованности в учебе, особенно в точных науках.
1.2.Проблема у многих детей и подростков - наступает отсутствие желания учиться. На это влияет возраст, не понимание материала, отсутствие интереса, не уверенность в себе и в своих знаниях, зависимость от гаджетов. На уроках не так интересно, как в гаджетах. Отсутствие мотивации школьников выпускных классов поступать в ВУЗы инженерной направленности. Отсутствие понимания правильного выбора ВУЗа. В следствие, нехватка IT-специалистов и дефицит кадров в промышленности.
На сегодня в Гимназии 17 не хватает иммерсионных технологий, которые могут дополнить классические подходы к обучению. Отсутствует оборудование и кадровый состав для проведения предметов с помощью иммерсионных технологий, позволяющих повысить интерес школьников к техническим специальностям.
1.3 https://vk.com/poll-130104474_891 https://t.me/trustees_gymnasium_17
1.4. Мотивация учения у школьников. Причины отсутствия желания учиться. https://nsportal.ru/shkola/psikhologiya/library/2022/04/19/motivatsiya-ucheniya-u-shkolnikov-prichiny-otsutstviya
1.5.Кадровый голод – общероссийская проблема, указывается в опросах Института экономической политики им. Гайдара (ИЭП). В июле на дефицит работников пожаловались 42 % промышленных предприятий, опрошенных лабораторией конъюнктурных опросов ИЭП. Такой уровень кадрового дефицита стал максимальным с 1996 года, побив рекорд, достигнутый в апреле 2023 года. https://www.business-class.su/news/2023/08/19/v-permskom-krae-prodolzhaetsya-silnyi-deficit-rabochih-kadrov Мотивация учения у школьников. Причины отсутствия желания учиться. https://nsportal.ru/shkola/psikhologiya/library/2022/04/19/motivatsiya-ucheniya-u-shkolnikov-prichiny-otsutstviya
2. Для родителей учеников и педагогов гимназии 17, существует проблема, как повысить интерес к учебе, особенно к точным наукам.
3.Гости из Пермского края и РФ не всегда имеют возможность обучаться с помощью иммерсионных технологий.

География проекта

Город Пермь, Пермский край

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 7 до 18 лет, в том числе из многодетных неполных и малообеспеченных семей, учащиеся в гимназии 17
2. Родители учеников и педагоги гимназии 17
3. Гости из Пермского края и РФ