Проекты

Краткое описание

Понимание и уважение культурных особенностей, присущих представителям различных народов способствуют созданию атмосферы взаимного уважения, межнационального согласия и диалога. Основной поток мигрантов в РФ направляется в крупные города, где значительно больше шансов найти работу и обустроиться. Главная проблема в межнациональных отношениях между мигрантами и местными жителями – культурная дистанция, невозможность коммуникации из-за плохого знания мигрантами русского языка, культуры, традиций и законов нового места жительства. Проект направлен на повышение уровня образования, культуры, адаптацию и интеграцию мигрантов и их детей в российское общество. Проектом предусмотрено обучение детей мигрантов русскому языку, обучение родителей-мигрантов основам русского языка.

За 3 месяца обучение по программе пройдут 200 мигрантов (длительность обучения 60 часов групповых занятий и 70 индивидуальных, в группе не более 12 человек, продолжительность одного занятия 30 минут, периодичность - еженедельно, 1 раз в неделю). После обучения они не только повысят знания русского языка, что позволит более легко общаться с местными жителями, но и смогут подготовиться к сдаче комплексного экзамена или тестирования.

Во время присмотра и ухода за детьми будет обеспечен контроль педагогическим коллективом за действиями и поведением детей, будут организованы игры и развивающие занятия с детьми, воспитание интереса к культуре России, разъяснение правил поведения в обществе, что позволит сделать успешной адаптацию детей мигрантов в новых условиях жизни.

Цель

1. Создание благоприятных условий для социокультурной адаптации мигрантов и детей мигрантов в поликультурной среде, повышение уровня знания русского языка, формирование навыков культуры речи, творческого развития личности.

Задачи

1. Организация и проведение обучения детей и родителей мигрантов русскому языку на основе доступности, своевременности, безвозмездности услуг
2. Организация и проведение совместных поликультурных мероприятий
3. Создание пособия для изучения русского языка для мигрантов

Обоснование социальной значимости

Основной приток мигрантов происходит за счет трудовой миграции и переселенцев. ( https://мвд.рф/Deljatelnost/statistics/migracionnaya/item/10735340/ ), Мигранты приезжают в РФ вместе с семьей, включая детей. ( http://lipetskmedia.ru/news/view/82037-Nasyelyeniye_ryegiona.html ) Социальная значимость проекта подтверждается необходимостью помощи мигрантам и их семьям в адаптации и интеграции на новом месте. Основными трудностями для мигрантов становятся: необходимость узаконить свой статус, решить вопрос с жильем, работой, устройством детей. https://sm-news.ru/news/analitika/migranty-pomogli-lipetsku-uderzhat-vazhnyy-dlya-goroda-status/

Часто проблемы у них возникают из-за плохого знания мигрантами русского языка, что приводит к трудностям в общении не только с местными жителями, но и представителями органов власти. Дети мигрантов, резко изменившие среду проживания, языковую среду, также испытывают трудности в общении со сверстниками, трудности в обучении, сложности в социальной и психологической адаптации к новой культуре, новым привычкам, традициям и обычаям, новым отношениям в коллективе и поэтому актуальной становится проблема адаптации детей мигрантов. (https://iz.ru/635465/natalia-pochinok/deti-migrantov-v-rossii-tri-no-sotcialnoi-adaptatcii) Дети мигрантов часто плохо говорят по-русски или не говорят совсем, что приводит к проблемам их социальной адаптации. Реализация проекта позволит облегчить вхождение мигрантов и их детей в новую среду обитания, снизит вероятность возникновения межнациональных конфликтов.

Изучение русского языка позволит им легче пройти адаптацию к новым условиям жизни, избежать возникновения межнациональных конфликтов с местным населением, избежать трудностей при обращении в органы власти, сдаче экзаменов. Возможность оставить ребенка в комнате кратковременного присмотра и ухода за детьми на время прохождения их родителями обучения по программе доп.образования «Русский язык для мигранта», решения вопросов трудоустройства, оформления документов, даст возможность мигрантам решить вопросы оформления своего статуса в РФ, финансового обеспечения семьи. Во время нахождения детей мигрантов в игровой комнате воспитатель (с помощью переводчика в случае необходимости) в игровой форме, посредством занятий рисованием, чтением книг, просмотра мультфильмов и т.д. поможет ребенку повысить его словарный запас, разъяснит особенности культуры и быта в России, дети смогут узнать об основных правилах нахождения в новом социуме.

География проекта

г.Пермь

Целевые группы

1. Дети-мигранты
2. Родители - детей мигрантов
3. Беженцы