Проекты

Краткое описание

Путешествия школьников по родному краю развивают наблюдательность, обогащают знания о его исторических и природных особенностях, позволяют пробудить познавательный интерес к изучению своей малой родины. Однако в Перми имеется большая группа детей, которые редко, а есть и такие которые вовсе не выезжают в край и не посещают исторически значимые объекты. Дети с ОВЗ, учащиеся адаптивных школ-интернатов, практически изолированы от окружающего мира и чувствуют себя вне социума. По данным, полученным от администраций коррекционных образовательных учреждений Перми, за ними закреплено более 3-х тысяч детей с инвалидностью и с ОВЗ, из них не менее тысячи детей имеют сохранный интеллект и им важно получать знания о том месте где началась их жизнь.
Проведенное исследование указало на существование проблемы – у детей со слабо развитой познавательной сферой, низкий уровень знаний о Пермском крае, о его исторических этапах и уникальности. Запланированные мероприятия обеспечат возможность ученикам пермских школ-интернатов, посетить объекты Пермского края, имеющие важное историческое значение. Выездные автобусные экскурсии в Кунгур, в Этнографический музей Хохловка, в город Осу и Очёр и VR-экскурсии в Кудымкар, Соликамск и значимые природные объекты, это два формата экскурсионных программ, адаптированных для детей с ОВЗ с сохранным интеллектом.
Закрепить, полученную во время выездных и виртуальных экскурсий, информацию, помогут мастер-классы по изготовлению авторского тематического значка и онлайн-выставка детских рисунков. Вовлечение учащихся с ОВЗ в историческую и природную среду сделает наш край на шаг ближе к обществу равных возможностей.

Цель

1. Повысить уровень знаний об истории и развитии ПК у детей с ОВЗ, имеющих сохранный интеллект, формируя у них познавательный интерес, применяя формат VR технологий и адаптированных экскурсионных программ

Задачи

1. Обеспечить детям с ОВЗ, у которых слабо развита познавательная сфера, подачу информации, адаптированную под психофизиологические особенности, проводя демонстрацию VR-роликов, снятых о Пермском крае, в очках виртуальной реальности, выезжая к детям в коррекционные образовательные учреждения
2. Познакомить воспитанников школ-интернатов с объектами Пермского края, имеющими историческое значение, организуя для них выездные экскурсионные программы, адаптированные для детей с ОВЗ с сохранным интеллектом
3. Помочь учащимся с ОВЗ закрепить, полученную во время выездных и виртуальных экскурсий, информацию, обеспечивая их проведением мастер-классов по изготовлению тематического значка-сувенира и организацией онлайн-выставки рисунков на тему "Путешествие по родному краю"

Обоснование социальной значимости

Дети с ОВЗ с сохранным интеллектом, учащиеся в пермских школах-интернатах, имеют низкий уровень знаний о своём родном крае.
Причины:
- самостоятельно не интересуются историей и развитием Пермского края,
- имеют дефицит участия в выездных познавательных мероприятиях проживая учебный период в интернатах при школах,
- недостаточная прикладная (рефлексирующая) деятельность по запоминанию новой полученной информации.
В пяти адаптивных образовательных учреждениях Перми обучается более 3000 детей с инвалидностью и с различными психофизиологическими нарушениями из них более тысячи детей имеют сохранный интеллект. Для подтверждения актуальности проблемы, были проведены исследования: анкетирование участников и анализ данных на основании ранее реализуемых проектов. Анкетирование учащихся помогло раскрыть, как уровень знаний детей о Пермском крае, так и проявление познавательного интереса. Учащиеся самостоятельно не интересуются историей и данными о Пермском крае, а узнают об этом только на уроках. Знания, которыми ученики и пополняют свой запас, в рамках школьной коррекционной программы, быстро теряются в силу их психофизиологических особенностей. Дети с ОВЗ, не имеющие видимых дефектов, но имеющие сохранный интеллект с первого взгляда ничем не отличаются от остальных, но специалистами изучено, что у таких детей слабо развита познавательная сфера, ограниченный объем принятой информации, им присуща интеллектуальная пассивность.
На протяжении пяти последних лет нашей организацией реализуются социально-значимые проекты, направленные на содействие развитию детей с инвалидностью и детей с ОВЗ, являющихся воспитанниками пермских школ-интернатов. Выездные мероприятия, а также мероприятия с применением новых мультимедийных VR-технологий стали самыми востребованным механизмом взаимодействия с этой целевой аудитории.
Ключевой особенностью данного проекта также станет сочетание виртуальных и “живых” экскурсий, которое поможет активизировать познавательную деятельность учащихся пермских адаптивных школ, и в качестве закрепления полученных знаний во время экскурсий для детей станет проведение мастер-классов по изготовлению значков, которые останутся у них на память в качестве сувенира, и организация онлайн-выставки детских рисунков на тему “Путешествия по родному краю”. Древняя мудрость гласит: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне сделать самому, и это станет моим навсегда». Дети, принявшие участие в проекте, пополнят свои знания о Пермском крае его истории и развитии, благодаря современному формату, способствующему повысить интерес к изучению нового.

География проекта

Целевая группа из г. Пермь. Проведение съемок VR-экскурсий в г.Соликамск, г.Кудымкар, к природным объектам: камень Полюд и Ветлан на реке Вишера. Проведение выездных экскурсий с представителями целевой аудитории в г. Оса, г. Очер, г. Кунгур, Хохловка

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ с сохранным интеллектом, имеющие низкий уровень знаний об истории и развитии Пермского края, учащиеся в школах-интернатах Перми