Проекты

Краткое описание

Проект « Я МОГУ!» - станет средством реальной поддержки, регулярного сопровождения, социальной интеграции детей с инвалидностью и ОВЗ посредством создания благоприятной среды для реализации индивидуального потенциала, внедрение и развитие инклюзивных творческих практик не только детей с особыми потребностями, но и их родителей, а так же взрослых людей с инвалидностью, имеющих детей.
Помимо обеспечения социальной адаптации и обучения опытными специалистами, проект предусматривает внедрение адаптированной коррекционно – оздоровительной программы для семей с взрослыми людьми с инвалидностью, детьми с инвалидностью, детьми с ОВЗ и особенностями здоровья, посредством создания большой ресурсной сенсорно-оздоровительной зоны.
Участниками проекта станут дети с особенностями развития, с такими нарушениями, как аутизм, детский церебральный паралич, задержка психо-речевого развития, с лёгкой степенью нарушения зрения и слуха, взрослые и дети, имеющие статус – инвалид, для которых будут организованы занятия по следующим направлениям:
1. Антигравитационная йога
2. Сенсорная комната
3. Творческая студия
4. Вокальная студия
Важным аспектом проекта является привлечение родителей к социально-психологическому и творческому процессу. В рамках проекта особое внимание уделяется работе с родителями, которая включает в себя семинары для родителей, консультации психолога, логопеда, дефектолога, тематические мастер-классы. Все это помогает не только лучше понять детей, увидеть их новые возможности, но и снять напряжение, отдохнуть и научиться чему-то новому. Будут организованы мероприятия, направленные на развитие досуговой деятельности–семейные новогодние утренники, праздники, конкурсы, выставки.

Цель

1. Создание благоприятных условий для творческой реабилитации, психологической, адаптивной и сенсорно-коррекционной помощи семьям с людьми, имеющими инвалидность, в том числе с детьми с ОВЗ и особенностями здоровья, проживающих в Лобановском сельском поселении Пермского района Пермского края через организацию семейной гостиной на базе центра коррекции и развития детей "Я МОГУ!"

Задачи

1. Организовать пространство для развития творческого, сенсорного, моторного развития для людей с инвалидностью, детей с инвалидностью и детей с ОВЗ на базе центра коррекции и развития детей "Я МОГУ!".
2. Провести цикл занятий в сенсорной комнате, антигравитационной йогой, творческих мастер-классов, уроков вокала, семинаров и консультаций для родителей.
3. Провести конференцию для партнеров проекта и представителей семейных клубов Пермского края с целью презентации результатов реализации проекта "Я МОГУ!"

Обоснование социальной значимости

Когда человек становится инвалидом, он получает психологическую травму. Безусловно это имеет влияние на психологическое здоровье людей, которые живут рядом с ним. Родным и близким необходимо приспособиться к новым условиям жизни с человеком с особыми потребностями и ограничениями. Именно в этот период психологическая помощь нужна не только человеку с инвалидностью, но и его семье. На сегодняшний день остается актуальной проблема восприятия человека с инвалидностью обществом, а также самовосприятие человека с инвалидностью. Люди с инвалидностью чаще всего вызывают сочувствие, воспринимаются обществом, как отличающиеся в худшую сторону, лишённые многих возможностей. Многие люди еще не готовы к тесному контакту с инвалидами и ситуациями, позволяющими человеку с инвалидностью реализовывать свои возможности наравне со всеми. Барьеры в обществе и архитектурная недоступность зданий для маломобильных групп населения вынуждает многих людей с инвалидностью оставаться дома. Как следствие – у них не хватает социальных навыков, умения выразить себя в общении. Они не всегда могут уловить нюансы человеческих отношений, воспринимают других людей на основании лишь некоторых моральных качеств: доброты и отзывчивости. Взаимоотношения людей с инвалидностью и людей без инвалидности должны строиться на принципе «равный-равному». Поэтому проблема социально-психологической адаптации людей с инвалидностью к условиям жизни в обществе остается одной из важнейших граней общей интеграционной проблемы. Семьи, воспитывающие детей-инвалидов, имеют потребность в снижении эмоционального напряжения, вызванного скрытой депрессией детей-инвалидов, стрессом и депривацией родителей, в формировании навыков позитивного взаимодействия, в гармонизации детско-родительских отношений.

При подготовке проекта был проведен опрос актуальности создания рабочего пространства среди членов первичной ячейки общества инвалидов Лобановского сельского поселения. Самой большой интерес вызвали 5 направлений: физическое развитие, снятие стрессовых состояний, развитие творческих способностей, духовно-нравственное развитие и обучение рисованию.

В начале 2020 г. в Лобановском сельском поселении создалась первичная ячейка Пермской районной организации Всероссийского общества инвалидов. На сегодняшний день в неё входят 30 человек, большинство из них это родители детей с инвалидностью и ОВЗ, и родители, имеющие статус инвалид. Численность людей с инвалидностью, проживающих в Лобановском сельском поселении 742 человека, из них 43 ребенка.

Основу нашей деятельности составляет работа с людьми и детьми с инвалидностью, детьми с ОВЗ. Исходя из нашего опыта работы мы сделали выводы, что данная целевая группа оказывается исключёнными из социума, проблема из медицинской перерастает в социальную, так как люди лишены общения и социализации в обществе.

На данный момент в селе Лобаново психологическую помощь можно получить только у специалистов дошкольных и школьных образовательных учреждений. Она оказывается в виде консультаций по поведенческим проблемам детей. Этого недостаточно для социально-психологической адаптации людей с инвалидностью. И не каждый готов обратиться к психологу, ввиду того что психологов часто воспринимают как психиатров. Люди не обращаются к психологу, потому что не понимают, что это помогающий специалист. В селе нет специальных кабинетов психолога для взрослых, комнаты психологической разгрузки, зала для физической активности,сенсорной комнаты для данной целевой группы.Разработанный, в рамках данного проекта, комплекс занятий позволит скорректировать и преодолеть проблемы эмоциональной и поведенческой сфер у детей с ОВЗ, компенсировать недостатки в развитии путем воздействия на телесные рецепторы. А объединение методик сенсорной интеграции и АФК позволят данной целевой категории изучить многообразие форм воздействия на тело, научиться получать обратную связь между действием и реакцией и как следствие развить артикуляционные, мышечные, вестибулярные возможности.

В проекте объединены три важных субъекта воспитания - дети, родители и педагоги так, чтобы каждый из них получил индивидуальную помощь, поддержку, а затем мог проявить себя и поделиться опытом взаимодействия с другими. Родители получат дополнительные ресурсы для поддержки собственного положительного эмоционального состояния. Педагоги получат возможность повышения своего профессионализма.

Реализация проекта соответствует национальным целям и стратегическим задачам развития Российской Федерации до 2024 года, описанных в Указе Президента от 7 мая 2018 года (национальные проекты: «Демография», «Образование»).

География проекта

Лобановское сельское поселение Пермского муниципального округа Пермского края

Целевые группы

1. 50 семей с детьми, имеющими особенности развития, с такими нарушениями, как аутизм, детский церебральный паралич, задержка психо-речевого развития, с лёгкой степенью нарушения зрения и слуха, а также 10 семей, имеющих в составе взрослых с инвалидностью, проживающие в Лобановском сельском поселении. Среднее значение состава семьи - 4 человека, соответственно благополучателями станут 240 человек в общей сложности.