Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на организацию и проведение профориентационной работы в школьных лесничествах Пермского края. Основная идея проекта – сделать так, чтобы члены школьных лесничеств осознанно выбрали колледжи и вузы в рамках лесной тематики, понимая, где они смогут использовать свои профессиональные знания. Как максимум – привлечь молодых профильных специалистов в лесную отрасль края, чтобы бизнес, в свою очередь, получил подготовленные мотивированные кадры.
Необходимость проекта обусловливается актуальностью проблемы профориентации подростков. Ежегодно представители ОУ заявляют проблему неэффективной профориентации в школах, в том числе отсутствие профпроб в сфере непопулярных отраслей, как например, лесное хозяйство. И хотя в лесопромышленном комплексе Пермского края около 780 предприятий и организаций, а среднегодовая численность занятых составляет около 35 тыс. чел., для многих школьников – это бесперспективное направление. Подростки не знают о том, что отрасль современная и привлекает очень разных специалистов: от тех, кто работает в лесу до тех, кто обрабатывает результаты воздушного лазерного сканирования. Поэтому и предприятия, и профильные учебные заведения испытывают дефицит кадров.
Мы подготовили практико-ориентированный профориентационный модуль, который сможет «захватить» подростков и направить их в лесную отрасль. Уникальность проекта в его реализации – это 1 рабочий день на территории школьного лесничества, команда проекта выезжает на место и проводит весь день с ребятами, предварительно проведя спецподготовку:
1) сначала мы организуем анкетирование по профессиональному самоопределению, анализируем ответы и после рассказываем о том, «что профессия даст мне?» и «что я могу дать профессии?»
2) проводим научно-образовательную лекцию, профпробу и экскурсию, где каждый участник пробует свои силы
3) организуем и сопровождаем проектную деятельность по темам проведенных профпроб для заинтересованных участников
4) продолжаем методическую поддержку руководителей и членов школьных лесничеств.
Таким образом, нам удастся реализовать целый набор профориентационных практик и инструментов по профессиональной ориентации обучающихся среди более 300 школьников 12-17 лет – членов 15 школьных лесничеств Пермского края.
Всего в проекте запланировано проведение 15 выездных мероприятий, включающих научно-образовательные лекции, профпробы и экскурсии; более 300 анкетирований подростков по профессиональному самоопределению с последующим анализом; 30 проектных работ со школьниками по итогам проведенных мероприятий и создание 1 большого методического раздела на сайте цифровойлесничий.рф для последующей работы руководителей школьных лесничеств края. Команда проекта на протяжении четырех лет работает с активными школьниками страны – участниками профильных смен ВДЦ «Орленок», региональных центров «Сириуса», Всероссийского конкурса «Цифровой лесничий» в рамках программы «Дежурный по планете». Задействовано 4 эксперта, в том числе 1 по профориентации.

Цель

1. Цель – профессиональная ориентация в лесную отрасль подростков 12-17 лет (не менее 300), членов школьных лесничеств, расположенных на территории Пермского края через проведение группы профориентационных мероприятий.

Задачи

1. Изучить особенности работы школьных лесничеств на территории Пермского края, включая их работу как мест дополнительного образования подростков, а также проанализировать территориальную специфику лесной отрасли для понимания и транслирования профессиональных возможностей
2. Провести информационную кампанию проекта среди целевых групп
3. Организовать комплекс подготовительных мероприятий: разработать анкету профессионального самоопределения и ключ к ней, подготовить методику проведения практико-ориентированного профориентационного модуля, разработать методический комплекс для дальнейшей работы с руководителями школьных лесничеств
4. Организовать занятия в школьных лесничествах
5. Организовать методическую поддержку руководителей и членов школьных лесничеств (онлайн)
6. Проанализировать работу практико-ориентированного профориентационного модуля, создать методический продукт и тиражировать его среди руководителей школьных лесничеств

Обоснование социальной значимости

В основе проекта – решение проблемы профориентации школьников, членов школьных лесничеств. Проект направлен на работу со школьниками 15 школьных лесничеств, расположенных на территории Пермского края, общий состав которых на 22.02.2023 г., по данным Федерального агентства лесного хозяйства, составляет 353 чел.
Основная проблема школьников, членов школьных лесничеств, в том, что ребята не до конца понимают, в какой профессии они смогут и смогут ли вообще использовать свои профильные лесные знания. Работа в большинстве школьных лесничеств ведется по принципу дополнительных занятий, ребятам предоставляется большой спектр практических занятий: они высаживают деревья, проводят уходные работы за насаждениями, участвуют в конкурсах проектных и исследовательских работ, знают об особенностях работы в лесу, участвуют во всех мероприятиях, проводимых лесными специалистами. Однако при этом для большинства из них остается загадкой вопрос профессиональной ценности работников лесной сферы на рынке труда. Абсолютное большинство участников школьных лесничеств планирует связать свою дальнейшую жизнь с «модными», современными и высокооплачиваемыми профессиями ИТ-сферы, маркетинга или медиа. Лишь небольшой процент ребят говорят о перспективах работы в лесной отрасли. Такой вывод авторами проекта был сделан на основе опыта 4-летней работы со школьниками, членами школьных лесничеств России, во всероссийских проектах: профильной смены «Лесной подрост» в ВДЦ «Орлёнок» (2020-2023 гг.), Всероссийском конкурсе «Цифровой лесничий» в рамках программы «Дежурный по планете» (2021-2023 гг.), профильной смены в региональных центрах поддержки талантливой молодежи «Сириус» в г. Ханты-Мансийск, Киров, Екатеринбург, Иркутск (2021-2023 гг.).
Такого же мнения придерживаются преподаватели кафедры лесоводства и ландшафтной архитектуры Института фундаментальных и прикладных агроэкобиотехнологий и лесного хозяйства ФГБОУ ВО ПГАТУ, к.с.-х.н. Романов А.В. и Кедров А.В., а также преподаватели кафедры геодезии и кадастра недвижимости Института землеустройства, кадастра, инженерных и строительных технологий ФГБОУ ВО ПГАТУ Плотникова Т.Е. и Ахремчик А.М. Их опыт преподавания говорит о том, на направление 35.03.01 «Лесное дело» многие школьники поступают по остаточному принципу: «только бы поступить», у них нет мотивации получать качественные профильные знания, чтобы потом идти работать по специальности; студенты просто-напросто не владеют пониманием профессиональной значимости и не знают где они будут работать (кроме как в лесу).
В то же время профессиональное сообщество ежегодно говорит о нехватке кадров и проблемах профильного образования. По данным портала Forestcomplex (https://forestcomplex.ru/forestry/voprosy-kadrovogo-obespecheniya/), текущая потребность в персонале с высшим и средним профессиональным образованием в лесной отрасли оценивается в 12 000 человек и превышает ежегодный выпуск — 8 000-8 500.
Таким образом, мы приходим к проблеме профориентации обучающихся, членов школьных лесничеств, проблема выбора профессии которых обусловлена тремя особенностями: 1) школьники имеют довольно низкую осведомленность о современном мире профессий и системе среднего и высшего образования, 2) у ребят невысокий уровень мотивации к выбору и освоению инструментов выбора профессии, выбор карьерной траектории не является для них актуальной задачей, 3) большинство учащихся зависимы от стереотипов и мнений окружающих.
Также стоит отметить немаловажные проблемы, возникающие у руководителей школьных лесничеств. Руководители трудятся благодаря собственной инициативности и любви к делу, желанию показать ребятам преимущества профессий лесного профиля и привить бережное отношение к родной природе. Очень часто они разрабатывают программы, ведут деятельность и работаю с детьми, не имея практически никаких фондов. Это приводит к тому, что во многих школьных лесничествах нет возможности показать и рассказать о современных методах работы в отрасли, а значит у ребят не складывается представление о современных возможностях такой большой и разнообразной лесной отрасли.
Школьники, члены школьных лесничеств, являются той самой целевой группой, работа с которой может привести к повышению мотивации при выборе профессии лесного профиля большого количества ребят. Познакомить ребят, членов школьных лесничеств, со всем большим спектром профессий лесной отрасли – задача, которую стоит решить.

География проекта

Пермский край (территории, где представлены школьные лесничества: Бардымский муниципальный округ, Березниковский городской округ, Губахинский городской округ, Ильинский городской округ, Кочевский муниципальный округ, Красновишерский городской округ, Краснокамский городской округ, Кудымкарский муниципальный округ, Нытвенский городской округ, Осинский городской округ, Пермский муниципальный район, Чайковский городской округ, Чердынский городской округ, Чусовской городской округ)

Целевые группы

1. Школьники – члены школьных лесничеств
2. Руководители школьных лесничеств