Проекты

Краткое описание

Проект направлен на дальнейшее расширение познавательных процессов и получение углубленных знаний об окружающих мире и природной среде, помощь в профессиональной ориентации, развитие социальных компетенций, доверия к обществу, привитие навыков ЗОЖ у 20 воспитанников-кадетов 6 взвода ГКУСО ПК «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей в г. Перми». Он является продолжением предыдущего проекта "Открой тайны природы", реализованного на средства Фонда "Вклад в будущее" Сбербанка РФ в 2021 году. Поскольку ребятам очень понравилось участвовать во всех мероприятиях проекта, то мотивация к дальнейшей познавательной деятельности у них наблюдается очень высокой. Проектом предполагается дальнейшее углублённое погружение ребят в мир наук экологической направленности через занятия в лабораториях, аудиториях ВУЗов, в которых ребятам очень интересно бывать и заниматься, а также через посещение различных природных территорий. Сложившиеся дружеские отношения с ребятами из городских школ планируем укреплять совместными как научно-творческими, так и досугово-спортивными мероприятиями. При этом расширим круг общения, включив новых друзей и партнёров. Например, женскую футбольную команду "Звезда-2005", пропагандиста ЗОЖ и ГБПОУ "Школа-интернат для детей с ОВЗ Пермского края" (опыт общения у ребят уже есть по другим совместным делам). Планируем тренинги коррекции психо-эмоционального состояния, творческий конкурс, спортивные соревнования по футболу. Как и прежде, ребят в процессе реализации проекта, будут волонтёры "Зелёного мира", но в этот раз планируем организовать персональное сопровождение - то есть, у каждого воспитанника будет свой волонтёр. В процессе реализации предыдущего проекта выявилась группа ребят, мечтающих о поступлении в Санкт-Петербургский государственный университет. И у нас как раз в этом году появился новый партнёр - ГБНОУ "СПБ ГДТЮ Эколого-биологический центр "Крестовский остров" в г. Санкт-Петербург. Так родилась идея расширить окружающий мир наших подопечных ещё и географически. Поэтому у нас в проекте для 10 особо успешных в учебных вопросах ребят запланирована профориентационная обучающая поездка в Санкт-Петербург с занятиями в эколого-биологическом центре, посещением Санкт-Петербургского государственного университета (биологический факультет), ботанического сада, музея водопровода и зоопарка в сопровождении 2 воспитателей ЦПД и руководителя проекта.

Цель

1. Развитие когнитивно-познавательной и эмоционально - волевой сфер у 20 воспитанников - кадетов 6 взвода ГКУСО ПК «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Перми» с использованием принципов экологической психологии

Задачи

1. Выстраивание эффективной образовательной траектории для выбора профессии в сфере экологии
2. Повышение психологической устойчивости.
3. Формирование установок на здоровый образ жизни.

Обоснование социальной значимости

Проблема: воспитанники ГКУСО ПК «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Перми» имеют ограниченные возможности для реализации своего права на счастливое полноценное детство и право равноправного доступа к образовательной среде в силу нахождения в социальном учреждении. В подобных учреждениях главной задачей стоит сохранение жизни и здоровья воспитанников, а не когнитивное развитие. Учёба и образование отодвигаются на последний план, поэтому, как правило, ребята не видят ценности образования для своего будущего, поэтому и не стремятся развиваться в этом направлении. Также обстоят дела с социально-психологической адаптацией - детям предоставляется минимальный набор психологической поддержки. Поэтому подключение потенциала НКО усилит работу педагогического коллектива Центра по реализации данных прав. По сложившейся практике наша организация курирует 6 взвод, который насчитывает 20 воспитанников-кадетов, в который входят как мальчики, так и девочки. Философия иждивенчества, которая часто возникает на фоне абсолютной государственной заботы о сиротах в детском возрасте, приводит к абсолютному разочарованию во взрослом состоянии. Ограниченный круг общения также не способствует широкой социализации детей и адаптации к самостоятельной жизни. Политика "непринуждения" к физическим нагрузкам, как спортивным, так и трудовым, в детских учреждениях приводит к неспособности ведения самостоятельной деятельности и постепенному скатыванию в девиантное и авитальное поведение (https://philanthropy.ru/news/2015/11/09/30667/). «Наша задача – создать для них (детей-сирот) комфортные условия для жизни в своих территориях. Мы ждем от вас любых инициатив и готовы оказывать поддержку из бюджета…", – сказал губернатор Д.Н. Махонин на одном из совещаний (https://ria.ru/20210630/klyuchi-1739256082.html). В процессе реализации проекта выявились ребята, которые имеют когнитивный потенциал и желание получить высшее образование именно в сфере экологии и близких к ней профессий. Основной упор будет делаться на них, но общая социализация и углублённое ознакомление с предметами будет осуществляться для всего взвода. Также отдельными мероприятиями научного, психологического и досугового направления будут охвачены все воспитанники данного Центра. Наиболее полное исследование проблемы социального сиротства приведено в работе «Социум, дружественный детям-сиротам и детям с ограниченными возможностями. Отчёт о результатах исследования» Фонда "Территория поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» г. Москва » (https://fond-detyam.ru/pechatnye-izdaniya-fonda/11068/#pdf-document-7/).

География проекта

г. Пермь, г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. 20 воспитанников - кадетов 6 взвода ГКУСО ПК «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Перми».