Проекты

Краткое описание

Проект разработан АНО «Платформа образовательных проектов», имеющей значительный опыт реализации социальных и образовательных инициатив. НКО активно внедряет инновационные подходы в образовательный процесс, включая использование цифровых технологий.
Актуальность проекта поддержана необходимостью поддержки молодежи в сфере краеведения, повышения мотивации к изучению истории, культуры, природы родного края и уровня краведческих знаний, ведь вовлечение молодежи в проекты, укрепляющие региональную идентичность, и формирование у молодежи компетенций в области истории и культуры региона — стратегически важные направления развития территории.
Проект направлен на создание и тиражирование школьниками и студентами Перми 14-24 лет краеведческих аудиоспектаклей о прошлом и настоящем родной земли на платформе teatrovox.ru и предоставление инструментов для мотивирования к изучению краеведения для библиотекарей, работающих с молодежью.

В рамках проекта будет реализована образовательно-консультационная программа для успешного освоения краеведческих знаний и создания аудиоспектаклей: экскурсии в пермские музеи и консультации у музейных работников, экспертов, изучение созданного интерактивного образовательного онлайн-курса на базе экспертных материалов и материалов открытого доступа; вебинары по работе с платформой tearovox.ru и мастерству «аудиоактера». Впервые на платформе teatrovox.ru можно будет создать свой собственный сценарий для аудиоспектакля, выбрав как тему не менее чем из 14 культурных, исторических, природных достопримечательностей Перми, с использованием российских нейросетей. В рамках проекта пройдет конкурс краеведческих аудиоспектаклей, проведена информационная и рекламная интернет-кампания. Не менее 250 школьников и студентов Перми 12-24 лет запишут на teatrovox.ru не менее 200 краеведческих аудиоспектаклей; новые инструменты для поддержки деятельности молодежи в сфере краеведения получат не менее 30 библиотекарей Перми. Благодаря тому, что по уже созданным сценариям аудиоспектакли могут записываться неоднократно и разными пользователями, краеведческие знания о Перми, Пермском крае будут тиражироваться и по окончании проекта, в том числе жителями других регионов.

Уникальность проекта состоит в том, что в регионе впервые появляется проект, когда участники становятся не пассивными слушателями краеведческих «аудиопродуктов», а их авторами. НКО впервые реализует проект в сфере краеведения с предоставлением возможности авторам аудиоспектаклей на teatrovox.ru создать собственный сценарий и представить аудиоспектакль на творческом конкурсе. Также впервые НКО обеспечивает библиотекарей инструментами для поддержки деятельности в сфере краеведения основной возрастной группы читателей библиотек — 14-24 лет (ранее, помимо детей и молодежи, участниками и благополучателями проектов были только педагоги и родители). Кроме того, НКО расширяет возрастной состав благополучателей своих проектов по популяризации краеведческих знаний.

Цель

1. Повышение мотивации к изучению краеведения и уровня краеведческих знаний у школьников и студентов Перми 14-24 лет с помощью интерактивных образовательных форматов и создания молодежных краеведческих аудиоспектаклей

Задачи

1. Разработать и тиражировать инструменты мотивации к изучению краеведения и повышения уровня краеведческих знаний у школьников и студентов Перми 14-24 лет
2. Разработать и предоставить школьникам и студентам Перми 14-24 лет инструменты для создания и тиражирования краеведческих аудиоспектаклей на открытой цифровой платформе teatrovox.ru
3. Обеспечить информационную и методическую поддержку проекта, тиражирование успешной практики

Обоснование социальной значимости

По данным Ежегодного доклада о положении молодежи в Пермском крае за 2023 год, в Пермском крае по сост. на 01.01.2024 проживало 323 666 чел. в возрасте 14-25 лет, ок. 45% из них — в Перми. Как отмечается в муниципальной программе «Культура и молодежная политика города Перми» (2024), молодежь — это не только социально-возрастная группа населения 14-35 лет, но и один из стратегических ресурсов, способный создавать и стимулировать развитие инноваций, воспроизводить материальные и интеллектуальные ресурсы.
В Стратегии социально-экономического развития Пермского края до 2035 года в разделе «Человеческий капитал» подчеркивается необходимость вовлечения молодежи в проекты, укрепляющие региональную идентичность. Стратегия акцентирует важность «формирования у молодежи компетенций в области истории и культуры региона». Это предполагает интеграцию краеведческих программ в образовательный процесс, включая исследовательскую и проектную деятельность. В разделе о туристическом потенциале отмечается, что «сохранение объектов культурного наследия и популяризация локальной истории — ключевые элементы развития внутреннего туризма».
В Пермском крае интеграция краеведческих знаний в учебные программы школ, вузов и библиотек осуществляется через комплекс теоретических и практических методов, что позволяет не только передавать информацию, но и воспитывать гражданскую идентичность; реализуются дополнительные программы по туристско-краеведческой направленности. Элементы изучения краеведения включены в работу Ассоциации студенческих патриотических клубов «Я горжусь», проектов «Движения первых» «Хранители истории», проект «Росмолодежи» «Больше, чем путешествие», мероприятия Детского совета по туризму Пермского края интегрированы в систему патриотического воспитания в крае; Ресурсным центром туризма проводится семинар для специалистов по организации туристско-краеведческой деятельности.
Однако и молодежь, и работающие с ней взрослые отмечают малоперспективность наиболее распространенного «теоретического» подхода: уроки, лекции, обзорные пассивные экскурсии не отвечают запросу на повышение мотивации к изучению наследия родного края и мало повышают уровень краеведческих знаний в силу невысокой заинтересованности молодежи в теоретических форматах, когда люди выступают как пассивный получатель информации.
В возрасте 14–24 лет молодые люди активно формируют свои взгляды на мир, интересуются культурой, историей и общественными процессами. Этот возраст характеризуется высокой адаптивностью к современным технологиям, включая использование интернет-платформ и инструментов искусственного интеллекта. Молодежь легче осваивает новые форматы работы и предпочитает не лекционные, пассивные форматы, а интерактив, в том числе познавательный. Кроме того, в условиях большого города значительная доля взаимодействия с информацией удобна для молодежи в аудиоформатах.
Однако в Перми в настоящий момент отмечается недостаточность краеведческих интерактивных проектов для молодежи, в том числе ориентированных на аудиоформаты. Яркое из них — экскурсионное приложение «Пермь здесь», однако активная роль слушателя заключается только в выстраивании маршрутов, ограниченных «красными» и «зелеными линиями», которые к тому же перестают обновлять. В мае 2025 г. проект «Речные истории» презентует аудиоспектакль-променад о малых реках Перми: проект также опирается на пассивное слушание. Краеведческая направленность есть в проектах «Аудиоспектакль «ПопуТТчики», «Линии наблюдения»: по идее создателей, участники взаимодействуют с городом, но тоже как пассивные слушатели.
Как показывают опыт НКО в реализации социальных и социальных культурных проектов и результаты опросов их участников, создание аудиоспектаклей по определенным произведениям или на заданную тему становится деятельностью, которая одновременно решает и образовательные, и воспитательные, и развивающие задачи знакомства с культурным, историческим наследием, предоставляет новые инструменты работы с детьми и молодежью взрослым. Как показал опыт НКО, аудиоспектакли, созданные по произведениям А. Лукьянова, Д. Мамина-Сибиряка, П. Бажова, произведениям башкирского фольклора — одного из народов Пермского края — на платформе teatrovox.ru, вовлекают в изучение наследия Пермского края не только через прослушивание: пользователи платформы сами записывают эти аудиоспектакли, привлеченные примером их создателей.
В нашем проекте молодежь, используя собственные и полученные в ходе экскурсионно-образовательной программы проекта краеведческие знания, становится активным творцом образовательного и креативного краеведческого продукта: собственного аудиоспектакля о пермской достопримечательности, выбор которой также за автором аудиоспектакля. Кроме того, мы впервые в Пермском крае предоставляем молодежи возможность записывать аудиоспектакли на платформе teatrovox.ru не по готовому, а по создаваемому самим автором сценарию с помощью российских нейросетей.

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. Школьники и студенты г. Перми, 14-24 лет, интересующиеся краеведением и технологиями создания творческого краеведческого продукта и популяризации краеведческих знаний
2. Работники библиотек г. Перми, работающие со школьниками и студентами г. Перми 14-24 лет: 24-60 лет, образование высшее