Проекты

Краткое описание

Главные участники проекта - подростки 13-17 лет, их родители и иродственники. Основной методологический подход, который реализуется в проекте – культурно-средовой. Ключевое средство реализации - акция «Я и Великая Победа». Важным в проекте является не только проведение самой акции, но и все подготовительные этапы . На этапе подготовки, инициатор широко рекламирует предстоящую акцию.Инициатива по набору команды может исходить как от педагогов, так и от детей и их родителей. Подготовка постеров на первом этапе требует от участников взаимодействия с родителями, другими родственниками, обращение в архивы семьи, к музеям и архивам. Так появляется возможность привлечения к акции представителей разных поколений. На втором этапе – групповой ролик с общим названием «Земляки-защитники Ленинграда». Этап обращает подростков к музейным экспозициям края. У ребят появляется опыт совместных путешествий по самостоятельно созданному маршруту. Возникает необходимость согласованности в действиях, распределения ролей, соотнесения полученной из разных источников информации, проверка ее достоверности. Реализация предполагает проведение презентации ролика в образовательном учреждении. Сам видеоролик становится частью жизненной истории участников Акции. На 3 этапе – командная демонстрация знаний об истории блокады Ленинграда в интеллектуальной игре «Блокадной памяти страницы.». Победители трех этапов на 4 этапе совершают образовательное путешествие в город-герой Ленинград (Санкт-Петербург). Каждый участник путешествия делает небольшое исследование – ответ на волнующие его вопросы по истории и представляет его на «круглом столе», подводящем итоги акции. На 5 этапе участники включаются в процесс подготовки к празднованию Дня Победы, проявляя социальную активность в разных форматах: презентация своего опыта участия в акции, проведение дебатов по проблемам восстановления исторической правды, организации разных фрагментов акции на уровне своего образовательного учреждения, интеллектуально-исторические игры с младшими школьниками. Таким образом, подростки не только сами погружаются в историю страны, но и расширяют горизонты представлений об исторической правде у других ребят своей школы. Социальная активность на заключительном этапе проекта, проявляет патриотическую позицию участников акции, дает возможность проявить себя в новых социальных ролях, делает их защитниками исторической памяти о героях войны, проявлять свои суждения, взгляды, убеждения. Все этапы обеспечиваются поддержкой оргкомитета акции. В ходе подготовки этапов проходят семинары со взрослыми, которые осуществляют организационно-методическое сопровождение деятельности подростков, организуются консультация с самими подростками по их запросам. На каждом этапе работает жюри. В состав жюри включаются представители общественных организаций патриотической направленности, учителя истории, работники музеев

Цель

1. Поддержка и укрепление патриотической позиции подростков 13-17 лет на основе интенсивного погружения в историю Великой Отечественной войны (к 80-летию снятия блокады Ленинграда) через индивидуальное и командное продуктивное действие при взаимодействии с представителями старшего поколения, воссоздающее историческую правду о войне, в ходе работы с архивами семьи, материалами музеев малой родины, путешествия в музеи города-героя Ленинграда

Задачи

1. Создать культурно-образовательную среду, пробуждающую интерес подростков к историческому прошлому нашей страны
2. Мотивировать подростков к активной исследовательской деятельности и социальной активности, восстанавливающей историческую правду о Великой Отечественной войне
3. Обеспечить организационно-методическое и информационно-содержательное сопровождение деятельностного участия подростков в проекте.
4. Обеспечить содержательность и безопасность поездки победителей акции в музеи города-героя Ленинграда.

Обоснование социальной значимости

Патриотические убеждения - это устойчивое свойство личности, выражающееся в твердой уверенности человека в правильности освоенных и отстаиваемых им патриотически ориентированных знаний и взглядов. Формирование патриотических взглядов и убеждений не возможно без формирования у молодого поколения уважительного отношения к прошлому своей страны – ее исторической Памяти. По данным ВЦИОМ от 19.04.2023 абсолютное большинство россиян (98%) считают, что в наши дни важно сохранять память о Великой Отечественной войне. Различные группы населения считают, что идея памяти объединяет российское общество. Постепенно, с каждым новым поколением память о преступлениях нацистов и их пособников против мирного населения в годы Великой Отечественной войны размывается. Это является сигналом тревоги для общества: если человек ничего не знает об этом, он не считает нужным и помнить это (среди тех, кто не слышал о геноциде советского народа, 33% считают, что не нужно сохранять память об этих событиях; среди тех, кто хорошо знает об этом, так считают только 5%). Научно доказано, что даже фундаментальные знания исторических фактов, дат, событий Великой Отечественной Войны, имен героев, могут превратиться в набор обезличенной информации, если они не вызывают эмоциональный отклик. К их числу относятся: чувства сопереживания, гордости за соотечественников, выдержавших серьезные испытания которые как раз и формируют взгляды и убеждения, позволяющие проявлять личное качество - желания противостоять негативным явлениям. По мнению психологов, у современных подростков, эта сторона личности плохо развита, так как ограничен круг реального общения и социального взаимодействия, он замещен компьютерными играми, которые искажают реальность. Связь с родными, общие дела с семьей становятся одним из способов противостоять этому негативному фактору. По данным ВЦИОМ от 22.06.2023 знают подробности участия своих родственников в Великой Отечественной войне 40% россиян — из семейных архивов, рассказов близких. Показатель достаточно высокий, Но у молодежи 18-24 лет — 31% (среди россиян 60+ — 48%). Чем младше население, тем меньше процент. Посещение мест боевой славы и музеев, встречи с ветеранами одинаково востребованы во всех возрастных группах. А вот визиты на места захоронений, просмотр фильмов и чтение книг о войне — практики, более распространенные среди старшего поколения. Все эти данные свидетельствуют о том, что проблематика сохранения исторической памяти является актуальной и что поиск новых форматов взаимодействия с детьми по данному вопросу требует инновационных подходов. Требу.тся форматы, которые станут препятствием на пути забвения и искажения истории. Последнее приобрело особую актуальность после начала СВО. Поколение родителей, бабушек и дедушек современных подростков могут стать источником истинных знаний об истории ВОВ.
В проекте "Я и Великая Победа. Сталинградской битве посвящается", реализованном в 2022-2023 годах участники в рефлексивных эссе отразили свое видение проблемы. 80% авторов эссе написали, что никогда до акции, не задумывались над тем, какой ценой была завоевана Победа. . В работах они обозначали роль акции в своей, подростковой жизни. 65 % авторов отметили, что благодаря акции они погрузились в историю, появился интерес к истории своей семьи, произошли открытия героев, биография которых запала в душу. Эти данные являются подтверждением значимости интенсивного погружения в историю войны, с использованием различных форматов – исследовательских и игровых, онлайн и оффлайн встреч. Таким образом - для успешного формирования в детской и молодежной среде патриотических взглядов и убеждений, преодоления фрагментарности, искажений представлений о ВОВ, включения эмоциональной сферы в восприятие прошлых событий, необходимо погружение учащихся в продуктивную деятельность, основанную на приобретении личного опыта исследования истории ВОВ. В проекте опыт возникнет в ходе системно построенной патриотической акции на принципах культурно-средового подхода, в основе которой лежит логика -«от истории своей семьи – к истории страны». Ключевым событием акции станет посещение музеев города-героя Ленинграда (С-Петербурга), посвященных истории ВОВ (к 80-летию освобождения города и снятию блокады). Участники акции – молодые люди 13 – 17 лет, их родители и родственники разных поколений. Итоговым событием станет представление результатов своего участия в акции и отношения к ней ближайшему окружению - классу, учащимся своей школы, жителям своего населенного пункта.

География проекта

Городские округа юга Пермского края (Чайковский, Осинский, Еловский)

Целевые группы

1. 1 .Подростки 13-17 лет, проживающие на территориях городских округов Пермского края. 2. Представители старших поколений - родители и родственники участников (35-50 лет), как соучастники в акции и источники информации об истории Великой Отечественной войны. 3. Представители старших поколений - бабушки и дедушки (50 лет и старше) как источники информации об истории Великой Отечественной войны.