Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание доступной творческой среды для детей, подростков и взрослых жителей микрорайона путем открытия специализированной студии мультипликационной анимации на площадке общественного центра в микрорайоне Гайва.
Деятельность студии в проекте будет включать проведение регулярных мастер-классов и творческих встреч для 80 участников проекта (учащиеся 1-4 класс общеобразовательных учебных заведений микрорайона Гайва) под руководством 4 педагогов-мультипликаторов, которые пройдут полный цикл обучения от специалиста по созданию анимационного фильма: от написания сценария и раскадровки до съемки и озвучки.
Процесс проекта по изучению анимации и созданию короткометражного продукта будут проходить в 5 этапов:
1 этап - обучающие курсы от куратора проекта Асхатова Олеся Сергеевна https://vk.ru/olesyaashatova , руководителя https://vk.ru/animashkaperm для педагогов мультипликаторов ( 3 человека и руководитель проекта) в течении первых 3 недель сентября : с 7 по 25 число, всего 12 часов с получением сертификатов о прохождении курса
2 этап - к началу каждой учебной четверти будет произведен набор 2 групп по 10 человек из учащихся учебных заведений общеобразовательных школ микрорайона Гайва, которые будут заниматься с педагогами и помощниками(волонтерами) 2 раза в неделю, 8 занятий по 1,5 ч и по итогу учебного года пройдут курс 80 детей, возраст с 7 до 11 лет
3 этап (повторяется 4 раза) - после каждого учебного курса ( 16 занятий в курсе) состоится итоговое мероприятие, на котором участники проекта продемонстрируют созданные мультфильмы перед зрителями: педагоги проекта, родители и приглашенные гости, жители микрорайона Гайва
4 этап - создание медиаконтента на канале https://rutube.ru/ или ВК видео
5 этап - организация и проведение итогового события "Большой фестиваль анимации" в общественном центре Ровесник по итогу завершения проекта, запланирован на середину июня 2027 года.
На "Большой фестиваль анимации" в качестве жюри будут приглашены: Сергей Владимирович Воробьев - директор Фонда грантов губернатора Пермского края, Меринов Сергей Станиславович - президент Гильдии профессионалов анимационного кино ААКР, президент международного фестиваля детского анимационного кино «Золотая Рыбка», который с помощницей покажет для всех участников мастер-класс от профессионала анимации и приглашаем депутатов и представителей администрации.
Основная цель создания мультипликационной студии может быть разной, однако почти всегда эти цели можно объединить в несколько ключевых категорий: творческая, образовательная и воспитательная.
Таким образом, создавая такое пространство в общественном центре и обучая специалистов, которые в будущем будут сотрудничать с ТОС мы "подставим плечо", окажем поддержку нашим общеобразовательным учебным заведениям Гайвы для воспитания подрастающего поколения.
Итогом работы станет создание банка мультфильмов, отражающих:
1. историю микрорайона Гайва,
2. истории легендарных жителей микрорайона,
3. соседи моего двора.

Цель

1. Создание и оборудование творческого пространства для обучения участников через проектную работу в команде по созданию мультипликационных фильмов.
2. Образовательная и воспитательная - создание обучающего или воспитывающего контента с детьми и для детей для объяснения сложных вещей простым языком, привития моральных ценностей и изучения истории Гайвы и культуры.

Задачи

1. Создание и организация мультстудии - пространства для творчества
2. Обучение 4 потоков школьников младших классов и создание с ними блоков мини-мультсериалов
3. Проведение 4 презентаций полученного детского анимационного творчества
4. Информационное сопровождение проекта
5. Обучение педагогов мультипликаторов
6. Проведение итогового события "Большой фестиваль анимации"

Обоснование социальной значимости

Общественные центры города Перми осуществляют функцию "Третьих мест" для жителей разного возраста, а тем более для подростков и детей.
На территории микрорайона Гайва располагается 5 общеобразовательных учреждения, в которых учатся около 8 тысяч детей.
По данным исследования территории существует проблема с созданием мест по обеспечению жителей микрорайона бесплатными творческими мастерскими и клубам по интересам.
Бесплатная мультстудия в общественном центре закрывает дефициты детей комплексно:
1. дефицит доступного досуга : предлагает альтернативу платным кружкам, тем самым делая творчество доступным для всех семей в микрор-не
2. дефицит «мягких» навыков (Soft Skills): развивает коммуникацию и командную работу (дети создают мультфильмы сообща), а также прокачивают усидчивость и планирование (работа над проектом от идеи до результата)
3. дефицит творческой и технической реализации: дает возможность попробовать разные роли (режиссер, художник, оператор и звукооператор) и освоить современные технологии (камеры, программы), что развивает креативное и критическое мышление
4. дефицит социализации и инклюзии: объединяет детей разных возрастов и интересов
«Третьи места» отвечают на «большие вызовы» культурных потребностей современного человека, его нужду в наличии альтернатив для выбора способа творческой реализации или культурно наполненной жизни в «шаговой» доступности.
Развитие «третьих мест» играет важную роль в культурной жизни городов и сел, являясь интеллектуальным и творческим форумом (Ольденбург, «Третье Место»).
Помимо того, что «третьи места» сами являются частью креативной индустрии, в них получают освещение многообразные проекты культуры, искусства и творческих направлений.
Министр культуры РФ О. Любимова отметила важность библиотек как "мест силы" и встреч молодежи и что в будущем проект по созданию модельных библиотек будет развиваться в этом направлении (РИА, 17.01.22, https://clck.ru/aktcD).
Но, как показывает практика, в модельных библиотеках практически все мастер-классы платные.
Губернатор Пермского края поручил до декабря 2022 года создать во всех территориях региона «третьи места» для молодежи (Сайт губернатора, 3.12.21, https://clck.ru/amExk), которым на сегодняшний день в микрорайоне стал общественный центр.
При этом наблюдается дефицит образовательных мероприятий по развитию третьих мест.
Например, Национальный открытый чемпионат ArtMasters направлен на развитие творческих компетенций и не поддерживает лидеров культурных институций (авторов, организаторов, менеджеров).
В связи с введением Стратегии развития системы образования города Перми до 2030 года, новыми подходами к работе по ранней профориентации детей были разработаны краткосрочные образовательные практики по формированию первичных представлений о профессиональном мире взрослых, подпрограмма «ПрофиКОП». В нашем случае это будет - режиссура, техника программирования, искусство создания кукол и макетов.
Краткосрочные образовательные практики являются образовательным средством, которое помогает обеспечить вариативность и разнообразие
содержания и форм образовательного процесса в образовательных учреждениях, индивидуализацию обучения, способствует развитию творчества, самостоятельности и реализации свободы выбора детьми направлений собственной деятельности.
Нашим проектом мы планируем привлечь внимание к ранней профориентации детей школьного возраста и дать начало работы в направлении развития креативных индустрий в объединении с педагогами, которые уже работают в дополнительном образовании.
О необходимости симбиоза креативных индустрий говорил Дмитрий Махонин на пленарной сессии в рамках Форума креативных индустрий 18 августа 2023 года.
В рамках проекта планируется полное оснащение помещения 2 мультстанками с полной комплектацией (многоуровневый мультстанок для создания 3D, плоской и рельефной анимации, конструкция которого адаптирована под задачи местного масштаба) и всем необходимым для создания мультфильмов.
Основная цель создания мультипликационной студии может быть разной, однако почти всегда эти цели можно объединить в несколько ключевых категорий:
1. творческая - это главная цель для художников и режиссеров
2. образовательная и воспитательная
Таким образом, создавая такое пространство в общественном центре и обучая специалистов, которые в будущем будут сотрудничать с ТОС мы "подставим плечо", окажем поддержку нашим общеобразовательным учебным заведениям Гайвы для воспитания подрастающего поколения.
Если обобщить, то основная цель создания мультстудии — производство аудиовизуального продукта (анимации), который будет востребован и зрителем и самими участниками, создавая мультипликационные фильмы и решит конкретные задачи создателей, достигая участие в самовыражении, и конечно оставит след в культуре или медиапространстве.
Мультипликационная педагогика – отличный инструмент в развитии детей. https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-potentsial-multiplikatsii-v-obrazovanii-detey-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta

География проекта

микрорайон Гайва Орджоникидзевский района г. Перми

Целевые группы

1. дети возрастом с 7 до 11 лет, учащиеся общеобразовательных учебных заведений микрорайона Гайва с 1 по 4 класс
2. педагоги мультипликаторы