Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание и запуск 3D мастерской как доступной среды для профессиональных проб подростков с ОВЗ и инвалидностью.
Основной целевой группой проекта являются подростки 15–18 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), преимущественно с ментальными нарушениями (интеллектуальные нарушения легкой степени), проживающие в г.Перми, г.Кудымкаре и г.Чайковском, заинтересованные в профориентации и освоении базовых навыков 3D печати.
БФ «Деревня «СВЕТЛАЯ» с 2018 года активно занимается проблемами профориентации, а также трудоустройства лиц с ОВЗ и инвалидностью, мы на практике видим с какими трудностями и проблемами сталкивается данная категория ребят.
В рамках проекта «3D-мастер»:
1. В трех городах (Пермь, Кудымкар, Чайковский) на базе собственных помещений Фонда будут оборудованы современные инклюзивные 3D-мастерские по основам 3D печати.
2. Участники проекта пройдут адаптированный курс по основам 3D печати – это серия 5 занятий по темам: что такое 3D печать, техника безопасности, базовые понятия (модель, пластик, слои), подготовка к печати, типичные ошибки и простое моделирование, курс специально адаптирован под особенности восприятия детей с ментальной инвалидностью.
3. Каждый участник посетит две профессиональные пробы (практическое занятие), где под руководством наставников пройдет путь от создания эскиза с помощью 3D-ручки до печати на 3D-принтере и финишной обработки готового изделия.
4. Итоговым мероприятием проекта станет выставка готовых изделий участников проекта, а также презентация результатов проекта, методических пособий с полной методикой курса по основам 3D печати для подростков с ОВЗ, которое будет передано в образовательные учреждения, партнёрам проекта для тиражирования технологии.
География проекта: г.Пермь, г.Кудымкар, г.Чайковский.
Плановое количество участников: Пермь — 200 человек, Кудымкар — 100 человек, Чайковский — 100 человек.
400 подростков получат не только начальные навыки 3D печати, но и веру в свои силы в условиях цифрового мира. После завершения грантового периода созданные мастерские продолжат работу как ресурсные площадки для регулярных профессиональных проб, для ребят с ОВЗ.

Цель

1. Создать условия для формирования первичных трудовых навыков в сфере аддитивных технологий для подростков с ОВЗ и инвалидностью в трех территориях Пермского края через организацию сети 3D-мастерских и проведение цикла адаптированных профессиональных проб.

Задачи

1. Подготовка и проведение организационных мероприятий по проекту, обеспечение его информационного сопровождения.
2. Создать материально-технические и методические условия для проведения профессиональных проб подростков с ОВЗ в области аддитивных технологий.
3. Обеспечить качественную подготовку участников проекта через реализацию адаптированного курса по основам 3D печати.
4. Обеспечить практику участников проекта по основам 3D печати.
5. Презентовать результаты проекта и популяризировать опыт.

Обоснование социальной значимости

На территории Пермского края общая численность подростков в возрасте 15–18 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), преимущественно с ментальными нарушениями составляет порядка 7 480 человек , разброс по трем целевым городам проекта: г.Пермь порядка 3858 человек, г.Кудымкар порядка 296 чел, г.Чайковский 258 чел (по данным регионального Министерства образования и науки на 2024/25 учебный год)
Целевая группа проекта — подростки 15–18 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), преимущественно с ментальными нарушениями (интеллектуальные нарушения легкой степени), проживающие в г.Перми, г.Кудымкаре и г.Чайковском, заинтересованные в профориентации и освоении базовых навыков 3D печати.
В настоящее время в Пермском крае существует дефицит современных практико-ориентированных профессиональных проб. В системе образования наблюдается серьезный разрыв между стремительным развитием аддитивных технологий и доступностью этого обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Учащиеся 7–8 классов, школ для обучающихся с ОВЗ зачастую ограничены в выборе направлений предпрофессиональной подготовки стандартными, традиционными видами труда, такими как столярное, швейное дело, картонажное дело, сфера услуг. Школы для обучающихся с ОВЗ не оснащены 3D-принтерами, сканерами, CAD-программами, что делает невозможным знакомство с цифровым производством.
Помимо этого существующие программы профессиональных проб не учитывают рынок труда, где ежегодно растет спрос на специалистов, владеющих навыками цифрового проектирования и работы на 3D-принтерах, что ведёт к тому, что подростки не видят связи между школьными занятиями и актуальными профессиями, из-за рутинных видов труда у подростков снижается интерес к профессиональному самоопределению.
Оснащение аддитивными технологиями требует значительных средств, которых зачастую нет в бюджетах школ, также отсутствуют педагоги, владеющие одновременно навыками 3D-моделирования/печати и методиками работы с подростками с ОВЗ. Не разработаны адаптированные программы профессиональных проб по аддитивным технологиям для детей с интеллектуальными нарушениями. В удаленных территориях Пермского края — г. Кудымкаре и г. Чайковском — проблема прослеживается еще глубже из-за сложностей с профессиональными пробами в целом. В г. Чайковском профессиональные пробы реализуются в центре реабилитации и носят преимущественно реабилитационный характер. В г. Кудымкаре профессиональные пробы носят теоретический характер, зачастую отсутствуют практические занятия. Опыт проведения профессиональных проб по аддитивным технологиям в данных территориях отсутствует.
Всё это лишает подростков с ОВЗ возможности осваивать специальности, которые идеально подходят для людей с моторными или физическими ограничениями. Современные подростки с ОВЗ проявляют активный интерес к интерактивным цифровым устройствам, но не имеют возможности системно работать с ними.
Опрос 252 родителей подростков с ОВЗ из г.Перми, г.Кудымкара и г.Чайковского показал, что 89% респондентов отметили, что в школе их детям предлагают только традиционные профпробы (столярка, шитьё, повар); 78% выразили желание, чтобы ребёнок попробовал работу с современными технологиями; 92% считают, что это повысит мотивацию к выбору профессии
Опрос педагогов подтвердил отсутствие 3D-оборудования в школах для обучающихся с ОВЗ; помимо этого 58 педагогов отметили, что хотели бы пройти повышение квалификации по аддитивным технологиям и считают это направление перспективным и интересным для подростков с ОВЗ.
Опрос подростков с ОВЗ показал (206 человек), что они активно проявляют интерес к современным технологиям, у них на слуху такие понятия как 3D-принтер, 3D-ручки, печать, модель, эскиз, 87% опрошенных хотели бы познакомиться с этим направлением более детально.
Фонд «Деревня «Светлая» имеет многолетний опыт работы с целевой группой проекта, фонд стал одним из первых в регионе, кто открыл профессиональные пробы для данной категории ребят: в 2018 году при поддержке Фонда президентских грантов был реализован проект «Профессиональные пробы», охвативший 220 учащихся с ОВЗ, участники проекта посетили пробы по декоративно –прикладному творчеству, а именно гончарное дело и ткачество, в 2023 году при поддержке Фонда грантов Пермского края была оборудована мастерская кожевенного дела, где порядка 170 подростков с ОВЗ прошли мастер-классы (мастерские продолжают свою работу и посей день в трех территориях Пермского края).
БФ «Деревня «СВЕТЛАЯ» на протяжении 8 лет занимается проблемами профориентации, а также трудоустройства лиц с ОВЗ и инвалидностью, мы на практике видим с какими трудностями и проблемами сталкивается данная категория. На наш взгляд пришло время внедрять современные профессиональные пробы на базе 3D-печати. Подростки и молодые люди с ментальной инвалидностью нуждаются в форматах, которые дают опыт современных, актуальных профессий (оператор 3D-принтера, обработчик 3D – моделей, помощник в моделировании).

География проекта

г.Пермь, г.Кудымкар, г. Чайковский

Целевые группы

1. Подростки 15–18 лет с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), преимущественно с ментальными нарушениями (интеллектуальные нарушения легкой степени), проживающие в г.Перми, г.Кудымкаре и г.Чайковском, заинтересованные в профориентации и освоении базовых навыков 3D печати.