Проекты

Краткое описание

Проект "В сельской библиотеке - читающие дети" нацелен на то, чтобы повысить мотивацию к чтению у детей начальных классов в отдалённых сельских населённых пунктах. Дети данной местности в отличие от городских детей имеют ряд проблем, которые негативно сказываются на желании детей читать книги. В рамках данного проекта детская писательница Евгения Пёрышкина планирует провести по 3 онлайн-мероприятия с детьми в 9 библиотеках, а также по 1 онлайн-мероприятию для родителей этих детей. Встречи с детьми будут направлены на повышение мотивации детей к чтению, а встреча с родителями поможет взрослым понять, как можно с помощью игровых методов правильно приучать детей к любви к книгам. После проведения мероприятий будет сделан опрос среди сотрудников библиотек, ответы которых позволят понять: была ли выполнена поставленная задача или нет.

Цель

1. Повысить мотивацию детей (школьников) начальных классов отдалённых сельских населённых пунктов к чтению

Задачи

1. Показать детям возможности, насколько чтение может быть увлекательнее, чем времяпровождение в телефоне и в Интернете, социальных сетях
2. Помочь родителям детей, которые мало читают, узнать игровые приёмы с книгами, которые позволят повысить мотивацию детей к чтению
3. Предоставить детям альтернативную возможность чтению живой книги

Обоснование социальной значимости

1) Дети начальных классов (возраст 7-11 лет) в отдалённых сельских населённых пунктах Пермского края согласно данным Пермьстата за 2022г. п.4 и опросу среди сотрудников библиотек составляет порядка 35-40 человек. На онлайн-мероприятиях ожидается присутствие 30 человек, т.к. часть детей может отсутствовать ввиду болезни.

2) Целевая группа имеет низкую мотивацию к чтению, что является следствием следующих проблем:
- Дети много времени проводят в телефоне. Эта проблема является следствием того, что не все понимают опасности регулярного использования Интернета детьми. Если один ребёнок имеет регулярный и неограниченный доступ в Интернет, то практически все его друзья также вместе с ним будут увлечены телефоном. Такое поведение порождает зависимость от телефона и крайне негативно действует на уровень мотивации к чтению.
- Нет встреч с людьми из области литературы. Хотя сотрудники библиотек регулярно проводят различные детские мероприятия в библиотеках, но детям мероприятия подобного рода уже «приелись», т.к. их проводят одни и те же люди, т.е. сотрудники библиотек. К детям не приезжают писатели или поэты, с ними не проводятся онлайн-встречи, которые могли бы замотивировать детей к чтению;
- Библиотеки находятся на низком уровне книгобеспеченности. Многие книги физически устарели, стал потрёпанными, и детям их не очень интересно читать. К сожалению, такая проблема в рамках проекта решена быть не может, но можно предложить альтернативу: вместо живых книг предложить к прочтению книги в электронном формате, а также видеосказки, основанные и снятые по этим книгам;
- Библиотеки находятся на низком уровне книгообеспеченности

3) Данная проблема была замечена в ходе проведения онлайн и живых встреч в библиотеках как г.Перми, так и сельских библиотеках Пермского края с октября 2022г по февраль 2023г (всего 12 мероприятий в 8 библиотеках). Особенно часто с этой проблемой к нам обращались библиотеки отдалённых от краевого центра сельских населённых пунктов. Их проблемы такие же, как и у городских (кроме книгообеспеченности), но выражены они в более остром виде. Сотрудники всех сельских библиотек в разговоре подтверждали эти проблем и были готовы к сотрудничеству, чтобы их решить. После выявление таких проблем в первых 2-х библиотеках нами после каждого проведённого мероприятия был произведён устный опрос среди детей, а также их родителей, которая присутствовала на мероприятии. Часть детей сельской местности сказала, что им несильно нравится читать, а больше нравится проводить время в телефоне; другая часть сказала, что им в библиотеке скучно, так как ничего интересного не происходит. Однако после проведения мероприятия с детьми, сотрудники библиотек замечали повышение мотивации детей к чтению через увеличение количества выданных книг и увеличения часов пребывания в библиотеке. Часть родителей в ходе личной беседы во время живых и онлайн встреч подтвердила проблему того, что не знают, как завлечь своих детей к чтению, т.к., даже если забираешь телефон, то ребёнок не начинает читать. При этом многие родители признались, что никакие игры с детьми на тему чтения книг не проводят.

4) 4. Президент России В.В. Путин очень давно и активно обращает внимание на проблему мотивации детей к чтению.
В 2011 году Президент России поставил задачу - увеличить интерес к чтению: https://er.ru/activity/news/putin-postavil-zadachu-uvelichit-interes-k-chteniyu
2015 год в России по Указу Президента стал годом литературы: https://tass.ru/info/1725027
В 2017 году В.В. Путин вновь затронул темы проблему мотивации к чтению: https://tass.ru/obschestvo/4525674

Всё это говорит о том, что государство активно заинтересовано в том, чтобы наша страна была читающей, как это было когда-то при СССР, а начинать нужно с самого раннего возраста: с первых классов школы.

География проекта

Сельские библиотеки Пермского края следующих населённых пунктов: 1. Пыскор 2. Черновское 3. Верхняя старица 4. Усть-турка 5. Всеволодо-Вильва 6. Ашап 7. Усть-чёрная 8. Мокино 9. Григорьевское Стоит отметить, что специально были выбраны сельские населённые пункты из самых разных районов и округов Пермского края, чтобы достичь эффект максимальной освещённости в местных СМИ и через "сарафанное радио". Проведя такой ряд встреч, например, в Нытвенском округе (село Григорьевское, село Мокино) другие сельские библиотеки из этого округа с большой вероятностью тоже захотят провести подобные встречи, что послужит дальнейшему развитию и продолжению проекта.

Целевые группы

1. Дети (школьники) начальных классов отдалённых сельских населённых пунктов Пермского края