Проекты

Краткое описание

Проект лаборатория "Этнокультурное образование: традиции и современность" будет являться идейным продолжением реализуемого на данный момент проекта Этномарафон «Орс да тӧд» (Играй и узнавай) и состоит из двух блоков. Первый блок – это программа внеурочной деятельности "Гажа кад" (Время с пользой), разработанная творческой группой педагогов. Она будет дополнена методическим и дидактическим сопровождением занятий на 30 академических часов для обучающихся 1-4 классов из не менее 10 образовательных организаций Кочёвского, Косинского, Гайнского, Юсьвинского, Кудымкарского и Ильинского муниципальных округов - школ поддержавших идею проекта. Апробацией программы будут заниматься не менее 30 компетентных педагогов . Для которых августе пройдёт установочный методический семинар , в ходе которого будет презентована программы и методические разработки к ней. Данная программа поможет детям в процессе систематической игровой и инновационной деятельности овладеть основой коми-пермяцкого языка, культуры, фольклора коми-пермяков. Итоговым мероприятием для обучающихся, задействованных в апробации программы внеурочной деятельности, станет этнокультурное соревнование «Гажа кад» в Кувинском загородном лагере для не менее чем 10 команд – из образовательных организаций-партнёров проекта (не более 100 человек). Для участников будет организовано торжественное открытие. А затем дети получат возможность принять участие в интеллектуальной игре "Быдӧс тӧда, быдӧс кужа!" (Всё знаю и умею!). Педагоги, апробирующие программу, примут участие в круглом столе для подведения итогов реализации программы внеурочной деятельности "Гажа кад". По итогам апробации программы пройдёт семинар для заместителей директоров по воспитательной работе и представителей управления образования муниципалитетов округа. Данный семинар поможет распространить положительный опыт работы по программе и позволит внести его в массовое использование. Второй блок проекта будет реализовываться одновременно с апробацией программы. В группе в социальной сети Вконтакте https://vk.com/ors_da_tod будет освещаться заочный этап Конкурса профессионального мастерства “ЭтноПрофи”. Потенциальные участники - педагоги всех ступеней образования, педагоги дополнительного образования Пермского края. Конкурс будет состоять из 2 этапов: очного и заочного. Заочный этап включает в себя поэтапное прохождение 3-х конкурсных испытаний: “Видеовизитка”, в которой участник должен отразить своё отношение к важности изучения коми-пермяцкого языка и культуры пермяков; “Фрагмент мероприятия (занятия)” с этнокультурным содержанием; “Технологическая карта мероприятия”, где целевой аудиторией являются родители. Очный этап (декабрь) содержит конкурсное испытание “Мастер-класс”. В рамках мастер-класса педагоги демонстрируют современные методы и приемы работы с обучающимися по приобщению к языку и культуре коми-пермяков.Данные мероприятия помогут пополнить методическую копилку педагогов для работы по этнокультурному направлению.

Цель

1. повышение интереса обучающихся 1-4 классов Коми-Пермяцкого округа к изучению языка и культуры коми-пермяков, формирование у детей нравственных идеалов и любви к малой Родине через освоение программы внеурочной деятельности “Гажа кад”
2. повышение профессионального мастерства педагогов, реализующих программы этнокультурной направленности через участие в конкурсе “ЭтноПрофи”

Задачи

1. Пополнить методическую грамотность педагогов для расширения и углубления краеведческих знаний обучающихся, педагогов ,воспитание интереса к изучению родного языка и литературы, культуры коми-пермяков.
2. Повысить мотивацию обучающихся 1-4 классов, воспитание интереса к изучению коми-пермяцкого языка и литературы, культуры коми-пермяков.
3. Проводить внутренний мониторинг эффективности мероприятий проекта через анкетирование и опросы участников.
4. Информировать о ходе реализации проекта и мероприятиях целевую аудиторию.

Обоснование социальной значимости

Указом Президента Российской Федерации 2022 год объявлен Годом культурного наследия народов России. Согласно документу, Год культурного наследия народов России проводится "в целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ".Коми-пермяки - народ финно-угорской группы, проживающий в России. Родной язык - коми-пермяцкий. Родной язык - это одновременно и культура, и образ мыслей. Без знания родного языка немыслимо сохранение традиционного уклада жизни, духовной культуры этноса. Коми-пермяков относят к малым народам России, но представляющим одну из крупнейших языковых семей мира. Педагогические исследования последних лет показывают устойчивую динамику зависимости духовно-нравственной культуры педагогов от того, насколько они знакомы с культурой своего народа. «Получить знания —это не просто, но это все-таки вторично по сравнению с воспитанием человека, с тем, чтобы он должным образом относился и к себе самому, и к своим друзьям, к семье, к родине - это абсолютно фундаментальные вещи и только на этой базе можно рассчитывать на то, чтобы человек стал полноценным», —такое мнение высказал В. В. Путин. В настоящее время функционирование языка ограничено территорией Коми-Пермяцкого округа и бытовой сферой его использования. Во всех остальных сферах обычно пользуются русским языком. Этнокультурный компонент вносится в другие предметы школьного курса и на внеурочные мероприятия. По данным Министерства по делам Коми-Пермяцкого округа Пермского края в 2020-2021 учебном году в школах обучаются 14066 учеников, коми-пермяцкий язык в школах Пермского края изучают всего 3752 школьника. Как предмет коми-пермяцкий язык изучают 1603 человека (11, 4% от общего количества обучающихся), как факультатив – 2149 (15, 3% от общего количества обучающихся). Поэтому стоит отметить, что уменьшается количество детей, владеющих родным языком (https://clck.ru/RPrg7, https://clck.ru/RPrnK, https://clck.ru/RPrqS, https://clck.ru/RPrtM). Анализ проведенного разработчиками проекта социологического опроса среди педагогического общества показал, что дети редко играют в коми-пермяцкие игры (70,6%), но считают, что через игру можно изучать коми-пермяцкий язык (84,8%). Большая часть респондентов (82,4%) хотели бы, чтобы их дети играли в коми-пермяцкие игры, параллельно осваивая родной язык. Поэтому для реализации программы внеурочной деятельности выбраны обучающиеся 1-4 классов, для которых через игру можно привить любовь и уважение к родным "корням". Воспитание любви к родному языку и его культуре через игровую деятельность – это основная идея проекта . Реализация программы внеурочной деятельности «Гажа кад» в объеме 30 тематических занятий поможет детям в процессе систематической игровой деятельности овладеть коми-пермяцким языком, изучить культуру, фольклор коми-пермяков. Программа востребована среди школ Коми-пермяцкого округа, в которых стремятся сохранить изучение коми-пермяцкого языка (подтверждение -анкеты). У педагогов, готовых внедрять национальный компонент во внеурочную работу с детьми не достаточно дидактических материалов (тематических игр, презентаций). Команда проекта разработает программу, а также методическое и дидактическое сопровождение, которое будет соответствовать современным стандартам образования. Приложение программы будет включать в себя различные наглядно-дидактические пособия, игры (плакаты, “ходилки”, путеводители), задания, мультимедиа презентации. Также будут разработаны игры и задания с применением ИКТ (на основе онлайн-сервисов https://learningapps.org/, https://www.thinglink.com/ и др.), которые обеспечат повышение эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени «включённости» учащихся в занятие. Данные интерактивные пособия обеспечат широкий доступ участников образовательного процесса к информации. Атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности игровых заданий – это дает возможность ребятам преодолеть стеснительность, мешающую свободно употреблять в речи слова коми-пермяцкого языка, и благотворно сказывается на результатах обучения. Применение интерактивных форм урока обогащает не только ученика, но и учителя, расширяет его методический инструментарий, стимулирует поиск, инициативу, заставляет его идти в ногу со временем. Незаметно усваивается языковой материал, а вместе с этим возникает чувство удовлетворения – "оказывается, я уже могу говорить на коми-пермяцком языке». Очень важно сохранить языковое многообразие, постараться вызывать интерес подрастающего поколения к коми-пермяцкому языку. Проект будет способствовать формированию основ гражданской идентичности на уровне начального общего образования, через систематизацию знаний о своей малой Родине, обеспечению преемственности молодым поколением духовных и культурных ценностей коми-пермяков, восполнение интереса к культурному наследию своего народа.

География проекта

Пермский край: Кудымкарский муниципальный округ, Кочёвский муниципальный округ, Ильинский муниципальный округ, Косинский муниципальный округ, Гаинский муниципальный округ, Юсьвинский муниципальный округ, г. Кудымкар

Целевые группы

1. дети 7-11 лет (обучающиеся 1-4 классов)
2. педагоги образовательных организаций Пермского края