Проекты

Краткое описание

Летняя пора – это самое яркое по эмоциональной окраске время. В наше время, когда дети проводят свое свободное время за электронными гаджетам, очень актуальна проблема подвижных игр для их здоровья. Не у всех детей есть финансовая возможность отдохнуть в летних лагерях или провести лето на море.
Чтобы ребенок не был предоставлен сам себе, в то время, когда родители находятся на работе, создается ещё одна возможность организации полезного и активного досуга - дворовая площадка по месту жительства. Дворовые игры почти исчезли из жизни современных ребят. Те самые игры, которые учили детей находить общий язык, помогали решать споры и конфликты, были самым действенным и гармоничным способом социализации. Они давали возможность детям узнать самого себя, испробовать свои возможности, учили соблюдать определенные правила и просто доставляли огромную радость.
В период с майских праздников (в это время дети начинают чувствовать вкус лета) по сентябрь 2022 года на придомовой территории ТСЖ «Плеханова» и детских площадках, расположенных по адресу г. Кудымкар, ул. Плеханова, дом №15 и дом № 17 будут организованы различные подвижные дворовые и настольные игры для детей от 7 до 13 лет в течении 2-3 часов в день 4-5 дней в неделю.
Здесь имеется современная детская площадка и также достаточно много свободного пространства . С детьми будут работать опытные педагоги.
Дети посетят несколько мероприятий, организованных детской библиотекой г. Кудымкара, а также будет организованы выходы в ближайшую лесопарковую зону (Кудымкарское городище или Красная горка), расположенную на выступе высокого (40 м) левого берега реки Кува над городским пляжем.
С целью информирования и напоминания детям правил поведения на улице, на дороге, на воде, в зданиях, в лесу и т.п., а также в экстренных ситуациях периодически в начале игровой деятельности будут проходить минутки безопасности.
В дворовой компании ребята, участники проекта, вместе будут учиться взаимодействовать, понимать и уважать друг друга. Совместная деятельность, активное общение, участие в спортивных и подвижных играх, позволит детям быстро найти общий язык и вместе весело и с пользой провести время.
Дворовые игры будут способствовать тому, чтобы дети проводили свободное время не возле телевизоров и компьютеров, а на свежем воздухе. Данный проект по организации летнего досуга объединит детей разных возрастов. После каникул для любого ребенка начало учебного года - тяжелая пора .
Поэтому работа с детьми будет продолжена и в сентябре месяце, но только сокращена их продолжительность до 1 – 1,5 часов в день.
За период реализации проекта с мая по сентябрь месяц будет вовлечено в игры дворовой компании не менее 60 детей.
На протяжении этого времени дети смогут максимально подробно запомнить правила и условия большинства игр и в последующем уже самостоятельно организовать любую команду для игры, делиться полученным опытом со своими друзьями и знакомыми на других дворовых площадка

Цель

1. Создание условий для организации содержательного досуга детей по месту жительства во время летних каникул, возрождение культуры дворовых игр, мотивация к живому общению через дворовые (массовые) игры.

Задачи

1. Организовать работу дворовой площадки
2. Провести внутренний мониторинг эффективности проекта
3. Научить детей играть в подвижные дворовые и настольные игры и с пользой проводить свободное время

Обоснование социальной значимости

В настоящее время проблема занятости детей в летний период является одной из самых актуальных в воспитании. Сокращение количества детских оздоровительных лагерей, дороговизна путёвок в оставшиеся, уменьшение численности пришкольных лагерей, бравших на себя значительную часть ребят, остающихся в
городе, привело к тому, что двор становится единственным местом отдыха и досуга, неохваченных системой летнего отдыха детей.
Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все имеют возможность отдохнуть. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.
Вторую крайность представляют так называемые «дворовые» дети, которые предпочитают проводить свободное время не возле телевизоров и компьютеров, а в непосредственном общении со сверстниками, но не на спортивных площадках и стадионах, а в грязных подвалах. Это подростки, стремящиеся к общению, но не умеющие его организовать. В результате из-за скуки, за компанию здесь учатся курить, пить, пробуют наркотики, принимают участие в противоправных деяниях.
Свободное время подростка может быть неорганизованным, стихийным, бесполезно проведенным, а может быть и целенаправленно организованным. Для того, чтобы максимально использовать воспитательный потенциал свободного времени, сле¬дует как можно раньше включать подростка в социально-актив¬ную деятельность.
В жизни нашего общества досуг важен для снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепление солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей личности в радости, развлечений и т.д.

На каникулах дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают пространство времени, отведённое для этих каникул, пытаются узнать всё о чём-нибудь и что-нибудь, обо всём абсолютно и всегда с удовольствием.
Здоровый образ жизни и активный отдых - две составляющие формирования и становления личности ребенка. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, балансирует его мышление и эмоции. Современный школьник находится в условиях максимально - учебной загруженности.
В связи с этим ребенок постоянно находится в состоянии своего рода психологического стресса и невозможности, из-за отсутствия времени, реализовать свои собственные потребности и интересы. Организованная деятельность школьников во время каникул - одна из эффективных форм данной интеграции.
Но время провождения детей не может быть стихийным процессом. Этот процесс необходимо организовать, учитывая потребность подрастающего поколения, а также влияние микросоциума на процессы социализации личности.
Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим.

В Конвенции о правах ребенка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы и они приобретают опыт».
Это подчеркивает необходимость и значимость проекта «Лето нашего двора», а деятельность по данному проекту является ключевым звеном в системе воспитания, оздоровления, обучения и досуга детей.

Результатом проекта станет широкое вовлечение жителей, детей и молодежи микрорайона в мероприятия игрового, образовательного характера по развитию культуры дворового общения, возрождению дворовых игр.

В соответствии с Постановлением администрации города Кудымкара № 1099-01-02 от 18.10.2018 года «Об организации и обеспечении отдыха детей и их оздоровления в городе Кудымкаре» определены приоритетные категории детей по организации отдыха и их оздоровления в г. Кудымкаре за счет бюджетных средств:
- дети из семей, находящихся в социально опасном положении,
- дети, проживающие в малоимущих многодетных семьях;
- дети-инвалиды.
А все остальные дети остаются в основном на все лето дома или в деревне у бабушки. Это подтверждается и результатом проведенного опроса https://vk.com/anomuvmeste?w=wall-135754819_302%2Fall. Только во дворе наших двух многоквартирных домой ежедневно в течении дня на протяжении всего лета собирается около 25-30 детей в возрасте 7-13 лет (а общий охват за лето составляет не менее 60 человек). Очень часто наблюдается картина, что на нашей площадке гуляют дети из других частей города.Обусловлено это еще и тем, что в доме по ул. Плеханова, 17 располагаются два частных стоматологических кабинета и два частных кабинета УЗИ. Многие взрослые приходят с детьми и ожидают своей очереди на территории детской площадки. Данное обстоятельство будет хорошим моментом для заинтересовывания и детей и взрослых с целью возрождения дворовых игр на своих территориях.

География проекта

г. Кудымкар, верхняя часть города, ориентир ул. Плеханова, дома № 15 и № 17

Целевые группы

1. дети 7-13 лет