Проекты

Краткое описание

Девиз наш прост: жить и Родину любить. Жить полноценно: работать, созидая на благо своей семьи и малой Родины и отдыхать: культурно и активно, ощущая себя частью великого народа: узнавать его историю и традиции, чувствовать единение с природой, укреплять свое физическое и нравственное здоровье.
Согласны это-мультизадача. Но, и решение мы предлагаем комплексное. В качестве инструментов используем туризм (спортивный, экологический, исторический), освоение навыков безопасности, проектную и исследовательскую деятельность. Как обеспечить такую многожанровость? Через междисциплинарные экспедиции патриотического характера.
Программа экспедиции (1 или 2-дневная) включает набор модулей, которые будем собирать, как пазлы, под запрос конкретной ЦА.
Для детей это будут: "Чистые игры" экологической направленности, занятия в веревочном парке и ориентирование в лесу, освоение навыков безопасности на воде в ходе мини-сплава, исторические ролевые экскурсии и квесты.
Для подростков добавим поисково-исследовательскую деятельность на, актуальную для нашей территории, тему "Наша школа была эвакогоспиталем", а также, проектную школу по разработке и реализации собственных проектов.
Для семей (приемных и многодетных) увеличим долю игр на сплочение, совместного отдыха на природе с песнями у костра. Для семей, где дети с ограничениями по здоровью сделаем акцент на адаптивную физкультуру (есть педагог), позаботимся о спецтранспорте для выезда инвалидов- колясочников (для них это один из главных барьеров)
Важно! От привлечения подростков и их родителей, планируем перейти к вовлечению: перевести из разряда пассивных благополучателей в активные. Как инструмент: проектные и исследовательские технологии. Экспедиции будут , в основном, в летний период, а разработкой и реализацией проектов займемся в учебном году. Тогда же будем учиться монтировать видео-фильмы для нашего "Живого журнала экспедиций" (привлечем школьную видео-студию). Так мы обеспечим непрерывный процесс по формированию у детей, подростков и их родителей нравственных ценностей и гражданских компетенций, направленных на сохранение и популяризацию родной истории и культуры, бережливое отношение к природе и деятельное участие в улучшении жизни вокруг себя.
Мы подробно изучили и опираемся на опыт регионального проекта "Дети едут к детям", планируем тесное сотрудничество с его площадками.
При этом, сохраним свой уникальный подход к реализации детских и молодежных практик:
1. Мультижанровость и гибкость (комплексность и работа на конкретную ЦА)
2. Субъектность детей и подростков (не ДЛЯ детей, а С детьми)
3. Системно-деятельностный и практико-ориентрованный подходы: осознанное планирование детьми своей деятельности и максимальное обращение к реалиям (83% команды- педагоги)
4. Опора на местные ресурсы (развиваем СВОЮ территорию)
5. Доказательность практики,через привлечение ученых- исследователей к ее изучению и описанию.
В В "патриотическую экспедицию" мы отправимся все вместе: дети, родители, педагоги.

Цель

1. Повышение уровня гражданской активности у детей и подростков 7-17 лет, обучающихся МАОУ «Школа 22», проживающих в 5 городских и сельских поселениях МО «Город Березники», через их вовлечение в процесс планирования, организации и продвижения междисциплинарных разновозрастных экспедиций патриотического характера.

Задачи

1. Разработать и подготовить, силами совместной команды детей и взрослых наставников, междисциплинарные экспедиционные маршруты.
2. Провести широкую туристическую кампанию в форме экспедиций для детских и семейных групп в период летних каникул.
3. Организовать образовательную деятельность для взрослых: в формате культурных стажировок с целью обмена опытом проведения экспедиций и для подростков: в виде проектной, а также, поисково- исследовательской деятельности с целью разработки и реализации молодежных проектов на патриотическую тематику.
4. Наладить межрегиональное взаимодействие с обучающимися Научно-образовательного центра и учеными Вологодского научного центра Российской Академии наук г. Вологды. Привлечь ученых – исследователей к изучению и описанию практики.

Обоснование социальной значимости

Большая часть (до 80%) детей и подростков, обучающихся в Школе 22 и проживающих в 5 городских и сельских поселениях МО Город Березники, не проявляет активного участия в патриотических мероприятиях.

Тому есть ряд причин:
1.Отсутствие субъектности у детей: нет возможности повлиять на тематику и содержание мероприятий. Ключевая ошибка организаторов – для детей, а не с детьми.
2.Отсутствие активной гражданской позиции в семье: по данным зам.директора по воспитательной работе только 10-15 % из числа родителей активно участвуют в школьной жизни и мероприятиях с детьми.
3.Слабо развито наставничество: как институт, оно только начинает у нас развиваться, и выражено, на данный момент, только в сотрудничестве с Советом ветеранов (пожилыми людьми).
4.Отсутствие активностей креативного характера. Чаще всего патриотизм воспринимается как очень узкое понятие. Не подсвечены все его «10 граней». Мало ярких и увлекательных мероприятий, выходящих за рамки привычных. Условно говоря, много "конкурсов рисунков", и мало того, что вызывает искренний и неподдельный интерес большинства ребят.

Что становится следствием проблемы:
1.Низкий уровень гражданской активности, отсутствие гордости за свою территорию, стремления участвовать в повышении ее привлекательности, готовности заниматься благоустройством. К примеру, по данным администрации, с каждым годом на 20% уменьшается количество волонтеров на субботнике на Братском кладбище: пожилые люди уже не могут, а молодежь не считает нужным участвовать.
2.Возможные девиации: если нет тяги к «хорошим», произойдет вовлечение в «дурные» компании и приобщение к вредным привычкам (токсикомания, курение, алкоголизм); данные инспектора ПДН по г. Березники за 2022 г указывают на увеличение таких случаев на 30%.
3.Снижение общего уровня культуры в обществе. К сожалению, часть детей и подростков демонстрируют плохое воспитание и дурные наклонности. Численность «группы риска» (по данным соцпедагога) за 2022 г увеличилась на 30%

Безусловно, большая работа ведется:
На уровне Российской Федерации и Пермского края, разработан Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан РФ» https://avangard-permkrai.ru/10_graney_patriotizma/56744433389078/ Мы готовы включиться работу на достижение результата ФП 1.4 и 1.5, а именно, на повышение активности детей и подростков и развитие межпоколенческого взаимодействия. При этом, замечаем, что в нашем проекте присутствуют все 10 граней патриотизма, включаем все «струны души».
Наши партнеры–образовательные организации общего Школа 22 и дополнительного образования ДДЮТ также работают в направлении «Патриотического воспитания».
И мы не остаемся в стороне:
Например, развивая наставничество, работаем с Советом ветеранов, возрождая уже 4-й год в Орлинском поселении практику «тимуровской помощи старшим» https://vk.com/topic-153729462_40109935 Однако, есть ресурсы,которые только планируем привлечь: взаимодействие со старшими ребятами из поискового отряда «Феникс», отрядом ОМОН «Варыш» г. Березники.

Успешной стала наша практика проведения исторических театрализованных экскурсий для детей силами самих детей: в 2022 г мы провели экскурсии для 4670 туристов со всех уголков Пермского края и других регионов страны (при поддержке Фонда грантов губернатора ПК) https://vk.com/fondgrant59?w=wall-203954766_870

Наша основная идея созвучна с региональным проектом «Дети едут к детям» https://xn--d1aaacacrsu7cddi7o.xn--p1ai/ Ведь у нас экскурсоводами тоже являются сами школьники. И наши экспедиции, при их детальной проработке в рамках проекта (упаковке в виде кейса), могли бы войти в ряд лучших маршрутов для детей. Для этого планируем пройти стажировку на площадках проекта «Дети едут к детям», чтобы, в результате обмена опытом, учесть возможные ошибки и улучшить собственный маршрут.

Доцент кафедры "Туризм и индустрия гостеприимства" ВШЭ г. Перми Е. Шестакова, отмечает, что "...в настоящее время фокус на многоплановость экскурсионных маршрутов. Именно они вызывают наибольший интерес у туристов", что абсолютно совпадает с нашей идеей мультижанровости.

Мы провели опрос общественного мнения на предмет актуальности идеи междисциплинарных экспедиций патриотического характера: 87% голосуют "ЗА"
https://vk.com/club153729462?w=wall-153729462_2501

Выяснили мнение педагогов, работающих с детьми и подростками. Они указывают на необходимость разнообразия форм и методов патриотических мероприятий, на консолидацию учреждений культуры, образования, власти и НКО в работе с детьми (Протокол 4 от 20.12.22)

Проект актуален еще и потому, что развитие туризма способствовало бы продвижению нашей территории. Орел-городок, имея славную историю, является угасающей территорией, превращаясь в спальный район промышленных Березников: жить и отдыхать комфортно, а работы нет – она «закрылась» вместе с посёлкообразующими предприятиями в конце 90-х. Оживить экономическую жизнь на территории мог бы внутренний туризм, через эффект синергии культуры и экономики.

География проекта

ПФО, Пермский край, МО «Город Березники» : п. Орел , с Пыскор, с. Березовка, г. Усолье, г. Березники. СЗФО г. Вологда

Целевые группы

1. Дети и подростки 7-17 лет обучающиеся в МАОУ «Школа 22», проживающие в 5 городских и сельских поселения МО «Город Березники»
2. Семьи: с детьми с ОВЗ, приемные, многодетные, малообеспеченные, проживающие в 5 поселениях МО "Город Березники"