Проекты

Краткое описание

Акселератор проектов “Желай и делай” - это проект по обучению студентов колледжей и техникумов социальному проектированию.

Цель проекта - формирование проектных навыков у 300 обучающихся в профессиональных образовательных организациях(ПОО) Пермского края, путем повышения уровня проектной культуры и формирования компетенции в области социального проектирования.
Акселератор реализуется в очно-заочном формате в 3 этапа:
Первый - “Фестиваль возможностей” - очное однодневное образовательное мероприятие для студентов и педагогов колледжей и техникумов Пермского края. В программе предусмотрены площадки на темы: смыслы и возможности проектирования, фестиваль проектных практик и идей, проблемы и сложности проектирования, презентация программы и треков Акселератора - где студенты и педагоги познакомятся с проектированием, узнают о возможностях, смогут выбрать направление и идею для проекта.
Второй - Онлайн курс по социальному проектированию. В рамках курса будут проведены 10 вебинаров, каждый из которых включает в себя теоретический материал, практическое домашнее задание и консультацию с экспертом на темы социального проектирования.
В ходе прохождения курса участники смогут оформить свои идеи в проектную заявку, упаковать ее, получить консультацию и представить экспертам.
третий - Региональный форум “Желай и делай” - однодневное очное событие для участников онлайн курса. В рамках форума будут организованы встречи с потенциальными партнерами проектов, публичная презентация проектов финалистов.

К реализации образовательной программы проекта будут привлечены эксперты различных грантовых конкурсов, в том числе федерального конкурса Всероссийского конкурса молодежных проектов для физических лиц (Росмолодежь).
Результаты проекта - 300 студентов и специалистов ПОО Пермского края пройдут практическое обучение социальному проектированию, 45 часов образовательной программы, 10 проектов рекомендовано к участию в грантовых конкурсах.
Участники проекта получат навыки создавать и реализовывать уникальные проекты для решения конкретных задач. Данные навыки социального проектирования дадут возможность думать, формулировать, доказывать, работать в команде и нести ответственность за результаты собственной деятельности, научатся определять потребности людей, реальный спрос на рынке товаров и услуг, описывать исходное и желаемое состояние объекта, оценивать результаты своего труда, что позволит будущим специалистам стать востребованными всеми отраслями экономики.

Цель

1. Цель проекта - формирование проектных навыков у 300 обучающихся колледжей и техникумов Пермского края путем повышения уровня проектной культуры и формирования компетенции в области социального проектирования до 1 июля 2024 года.

Задачи

1. Разработать образовательную программу
2. Провести информационную кампанию
3. Реализация образовательной программы для кураторов проекта
4. Реализация образовательной программы для участников проекта
5. Подвести итоги проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно результатам исследований Института образования НИУ ВШЭ, у молодежи растет интерес к СПО, в стране обращается внимание на необходимость подготовки специалистов «среднего звена». Начиная с 2014 г. прием на программы подготовки таких специалистов повышался и с 2020 г. превышает прием в ВУЗы. Также Президент РФ в ежегодном Послании Федеральному Собранию отметил “За последние годы ощутимо вырос престиж, авторитет среднего профессионального образования. Спрос на выпускников техникумов и колледжей просто огромный, колоссальный...Задача конкретная – за ближайшие 5 лет подготовить порядка миллиона специалистов рабочих профессий...У молодёжи должны появиться новые возможности для качественного образования, для трудоустройства, профессионального роста...” Соответственно, в настоящее время перед системой СПО остро стоит вопрос в подготовке качественных специалистов.
ООО "Российский союз молодежи" при поддержке Центра социальных исследований «14 – 35» в мае 2023 года проводилось исследование, результаты которого показали, что современная молодежь не считает себя способной влиять на лиц, принимающих решения. Менее 1/6 респондентов отметили, что могут выступать лидером мнения для различных руководителей. При этом 50% респондентов обозначают себя как лидеров мнения для друзей. Немаловажный вывод исследования, что самореализация нашла отклик у каждого третьего респондента, и преградой на пути к самореализации 30% отмечают – нехватка знаний, что подтверждает актуальность проекта, ведь проект закладывает основу своей деятельности образовательные мероприятия в доступной и актуальной форме для студентов СПО, которые научатся создавать проекты, принимать значимые решения, которые будут менять условия и пространство вокруг. Именно поэтому важно развивать навыки социального проектирования в студенчестве, где молодые лидеры самостоятельно смогут формулировать проблемы и способы их решения, выстраивать диалог с администрацией и видеть результаты своих действий.
В Пермском крае 76 колледжей и техникумов, в которых обучаются свыше 83тыс студентов.
В ПОО основной упор сделан на получение профессиональных компетенций. К сожалению, согласно опросу среди работодателей, большинство из них отмечает, что молодые специалисты не умеют общаться с клиентом, работать в команде, выстраивать межличностные отношения, планировать свою деятельность и анализировать ее, искать, отбирать и передавать необходимую информацию, а также отсутствует ориентация на результат. В связи с этим непростая задача встает перед всей системой воспитательной работы, которая должна работать на развитие студентов, но сконцентрирована в основном на социальной и профилактической работе, лишь формально подходя к реализации программ социально-активной направленности. В данном вопросе поможет развитие такого направления деятельности, как социальное проектирование, т.к. именно проектная деятельность позволяет отрабатывать надпрофессиональные навыки будущих специалистов и решать вышеупомянутые проблемы.
Согласно исследованию студенческого самоуправления в ПОО, которое проводилось Ассоциацией студентов и студенческих объединений России и Российским Союзом Молодежи при поддержке Минпросвещения России в 2021г., при многообразии студенческих сообществ в СПО студентам не хватает площадок для коммуникаций, обмена опытом и практиками. Специалисты по воспитательной работе испытывают недостаток современных методов и технологий работы. Ощутим дефицит инструментов и форм развития надпрофессиональных компетенций у студентов, а это прямая связь с востребованностью на рынке труда и успешными коммуникациями.
В исследовании, которое провела команда проекта приняли участие 45 профессиональных образовательных организаций города Перми и Пермского края. По итогам опроса в проектной деятельности задействованы только 20%, Но при этом более 70% обучающихся заявили о своем желании обучаться проектным технологиям. Среди изменений, которые произошли со студентами и студенческими объединениями в ПОО после участия в мероприятиях, организованных командой проекта педагоги отмечают “повышение осознанности”, “самостоятельность и субъектная позиция”, включение в процессы колледжа”, “желание создавать и менять организацию к лучшему”, “более содержательные и смысловые мероприятие”, “рост количества команды студсовета и тех, кого вовлекают в организацию и участие”, “студенты поняли, что самоуправление - это не только мероприятия, а системная работа”. Также респонденты отвечали на вопрос “какие темы для обучения были бы актуальны”. Самыми востребованными темами для обучения у студентов стали (можно было выбирать несколько вариантов ответа):
медиасфера- 84%;
работа в команде, управление, лидерство - 76%;
проектные технологии и социальное проектирование - 74%;
софт скиллы (самоорганизация, публичные выступления, работа со стрессом и эмоциями) - 53%.
Можно сделать вывод о том, что цель проекта признается значимой, важной и полезной для развития надпрофессиональных качеств будущих специалистов.

География проекта

Очные мероприятия - г. Пермь Онлайн мероприятия для организаций - Пермский городской округ, Лысьвенский муниципальный округ, Кунгурский муниципальный округ, Соликамский муниципальный район, Березниковский муниципальный округ, Очерский муниципальный округ, Чайковский муниципальный округ, Кудымкарский муниципальный округ, Чернушенский городской округ

Целевые группы

1. Сообщество студентов (16-20 лет) и педагогов профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования Пермского края – активисты и кураторы органов студенческого самоуправления и студенческих клубов/объединений/ организаций.