Проекты

Краткое описание

С 2012 года в РФ реализуется программа по слиянию школ в единые образовательные комплексы с целью сделать образование более доступным, повысить его качество и улучшить условия труда и обучения для педагогов и детей. В рамках такой оптимизации ряд образовательных учреждений присоединили к более успешным или новым школам в микрорайоне/районе. Ввиду слияния большинство школ, потерявших самостоятельность, не только лишились автономности и независимости в принятии решений, но и индивидуальности, возможности делиться историей школы. Помимо этого педагогический коллектив, ветераны педагогического труда и бывшие ученики присоединенных школ зачастую сталкиваются с ситуациями, когда до них не доводится информация о проходящих общешкольных мероприятиях, знаковых событиях, испытывают трудности с передачей традиций и в общении с новыми педагогами, угасанием истории «бывшей» школы.
Эти обстоятельства вызывают коммуникационный разрыв между представителями «бывшего» и нового учреждения, что способствует снижению мотивированности педагогов и статусности учителей, работающих в таких присоединенных школах. Это негативно сказывается на качестве проведения обучения и образования в целом.
Наш проект направлен на формирование позитивной коммуникации между представителями учреждений Кировского района, объединённых в рамках оптимизации. В рамках проекта планируется организация и проведение 3-х крупных мероприятий: 1. Тренинг для преподавательского состава в количестве 40 человек с психологами для снижения градуса конфликтов и непонимания в педагогической среде, а также формирования плана действий по выстраиванию эффективной коммуникации, а также разработка плана мероприятия "Наш последний звонок"; 2. Тренинг для активистов школ в составе 50 человек с тренерами НФО для объединения школьных активов и формирования плана мероприятий общешкольного характера, в том числе разработки мероприятия "Наш последний звонок" 3. Общерайонное мероприятие-фестиваль в Кировском районе "Наш последний звонок" для выпускников, педагогов и учеников района с целью нетворкинга, создания благоприятной среды для общения, а также вовлечения молодёжи и педагогов в позитивную совместную активность. Совместно с этими встречами будет снят фильм об истории школ Кировского района г. Перми об их педагогах, учениках и достижениях. После проведения тренингов команда проекта будет сопровождать учеников и педагогов для реализации общерайонного мероприятия. В рамках взаимодействия с целевыми аудиториями будут выявлены лидеры, в дальнейшем с которыми будет продолжена работа и сопровождение по реализации общешкольных и общерайонных проектов. Главным результатом мероприятия станет проведение итогового общерайонного мероприятия, фильм об истории школ района, а также план мероприятий на 2023/24 учебный год по реализации общешкольных и общерайонных мероприятий.
Фильм об истории школ района будет транслироваться в школах, общественных центрах, других бюджетных учреждениях.

Цель

1. Организовать и провести встречу-тренинг для преподавательского состава в количестве 40 человек с психологами для снижения градуса конфликтов и непонимания в педагогической среде, а также формирования плана действий по выстраиванию эффективной коммуникации, а также разработка плана мероприятия "Наш последний звонок" 3 февраля 2023 года на базе школы "СинТез" Кировского района
2. Организовать и провести тренинг для активистов школ в составе 50 человек с тренерами НФО для объединения школьных активов и формирования плана мероприятий общешкольного характера, в том числе разработки мероприятия "Наш последний звонок" 17 февраля 2023 года на базе школы "СинТез" Кировского района
3. Организовать и провести общерайонное мероприятие-фестиваль в Кировском районе "Наш последний звонок" для выпускников, педагогов и учеников района с целью нетворкинга, создания благоприятной среды для общения, а также вовлечения молодёжи и педагогов в позитивную совместную активность 28 мая 2023 года в Кировском районе
4. Снять и смонтировать единый фильм об истории школ в Кировском районе в период с 15.01.2023 по 1.05.2023

Задачи

1. Собрать команду проекта для подготовки плана мероприятий, делегирования обязанностей и полномочий, ролей в команде. Реализация подготовительных работа и заключение соглашений, подготовка образовательной программы
2. Отобрать преподавателей и учеников для проведения тренингов, обеспечить проведение тренингов для каждой целевой аудитории
3. Подготовить, организовать и провести общерайонное мероприятие "Наш последний звонок" совместно с педагогами и учениками Кировского района
4. Снять и смонтировать единый фильм об истории школ в Кировском районе

Обоснование социальной значимости

ЦА 1: школьные активисты и волонтеры Кировского района в возрасте от 13 до 17 лет (50 человек): Школьная среда - зачастую среда для проявления соперничества, ситуация обострилась посредством введения оптимизации и слияния школ, из-а чего уже формально закрепились статусы "Отстающей" и "Преуспевающей" школы. Дети в такой конкурентной среде становятся более напряженными, нездорОво соперничают между школами и создают конфликты на этой почве. Проведя интервью в рамках весеннего мероприятия в рамках форума для активистов Кировского района, пришли к выводу, что ребятам не хватает среды для инициации их идей и проектов, а также поддержки заинтересованных педагогов.
ЦА2 2: педагоги школ Кировского района, активно участвующие в жизни школы (соц.педагоги, руководители местных объединений, активисты) (40 человек): В педагогической среде ситуация находится в остром состоянии, рамках оптимизации "отстающая" школа потеряла консолидирующее звено - директора, который много лет работал со своими коллегами, хорошо знал их и их подход, мог эффективно работать со своими подчиненными. Новый директор в школе воспринимается сложно, тем более, что у директора появляется несколько учебных учреждений и нагрузка становится больше, но директор продолжает большее внимание уделять "своей" школе. Коммуникация в таком случае происходит на низком уровне, коллеги не понимают и не хотят слышать друг друга. Зачастую представители "других корпусов" (бывших оптимизированных школ) не приглашаются на общешкольные мероприятия. Ввиду этого градус напряжения в педагогическом коллективе растет. Особенно сложно воспринимается данная ситуация педагогами, которые работают более 20 лет, которых в школах более 50%, для них сложно принять данные изменения. Проведя личные интервью с учителями "бывших" школ, определили, что педагоги чувствуют себя ненужными и мотивация к работе снижается.

Также проблему подтверждают исследования современных социологов и аналитиков. Например, Марина Пинская, ведущий научный сотрудник Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ; Наталья Дербишир, аналитик Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ провели исследования о плюсах и минусах прошедшей оптимизации. Изменения исследовались по семи пунктам: доступность образования, качество обучения (в баллах ЕГЭ), успеваемость детей, кружки в школе, настроения учителей, их профессиональный рост, готовность школы к диалогу с родителями. В рамках исследования команда выделяет следующие проблемы: низкий рост результатов экзаменов, низкий уровень доступности доп.образования, увеличение ответственности и занятости педагогов, низкий уровень доступности директоров и общешкольных событий, возрос градус напряжения между педагогами. Таким образом, проблемы, выделенные исследователями в Москве, полностью совпадают с ситуацией в регионах (https://issek.hse.ru/news/195613137.html)

География проекта

Пермский край, г. Пермь, Кировский район

Целевые группы

1. школьные активисты и волонтеры Кировского района в возрасте от 13 до 17 лет (50 человек)
2. педагоги школ Кировского района, активно участвующие в жизни школы (соц.педагоги, руководители местных объединений, активисты) (40 человек)