Проекты

Краткое описание

АНОО ДПО "СОТИС" успешно реализовало в 2020 году социальный проект в рамках президентского гранта по формированию индивидуального образовательного маршрута педагога, в рамках которого модернизирован информационный продукт "Личный кабинет педагога". Теперь сотни педагогов г.перми используют инновационные механизмы, заложенные в информационный продукт.
В рамках нового проекта по расширению форматов обмена опытом в среде молодых педагогов города Перми планируется дополнить функционал информационного продукта и провести мероприятия по внедрению новых - сетевых форматов обмена опыта между педагогами общеообразовательных организаций города Перми.
В ходе проекта педагоги образовательных организаций города Перми, имеющие свои педагогические разработки через информационный ресурс "Личный кабинет педагога" ( http://skola59/ru) , разместят их на информационном ресурсе на в специальном разделе по обмену опытом для того, чтобы другие участники - молодые педагоги выбрали для обмена опытом лучшие разработки и присоединились к ним на информационном ресурсе для того, чтобы перенять и обсудить педагогический опыт. Присоединение к разработке будет осуществляться путем согласия педагога с участием работы в тематической группе в режиме Он-лайн, состоящей из участников: - автора, куратора-опытного педагога, участников-получателей опыта. Для комфортной работы будет разработан и включен в структуру Личного кабинета педагога информационно-педагогический модуль, в рамках которого будет осуществляться процесс обмена опытом.
Процесс представления педагогических разработок и размещения их на информационном ресурсе будет курироваться модератором.
По итогам размещения будет проведен экспертный анализ и лучшие разработки станут участниками воторого этапа, на котором к лучшим разработкам присоединятся участники , пожелавшие изучить передовой педагогический опыт, которым поделились педагоги-победители.
П роцесс обмена опытом и общение будет осуществляться через информационный ресурс - Личный кабинет педагога, на котором будут обеспечены функции обсуждения, кураторства со стороны опытных педагогов, оценки и другой функционал, который востребован при Он-лайн взаимодействии. Новая сетевая форма позволит выявить активных педагогов из числа молодых работников, предоставить возможность обмена опытом со своими коллегами, сформировать новый продукт повышения квыалификации педагогов - сетевой обмен опыто

Цель

1. Внедрение в практику новых сетевых форм повышения квалификации среди молодых педагогов

Задачи

1. Сформировать программно- информационную среду сетевого обмена опытом
2. Организовать сетевой процесс обмена педагогическим опытом среди педагогов образовательных организаций
3. Выявить лучшие педагогические практики и внедрить их в процесс обмена опытом

Обоснование социальной значимости

В современных условиях в педагогической среде становятся востребованы новые формы повышения квалификации, более современные и динамичные, позволяющие быстро реагировать на изменяющиеся условия, внедрять новый опыт, делиться этим опытом. Особенно новые формы востребованы в среде молодых педагогов. Сетевая форма повышения квалификации наиболее адекватно отражает потребности молодых педагогов в обмене опытом, с использованием новых информационно-коммуникационных технологий.
По данным департамента образования администрации г.Перми,сейчас в пермских учреждениях образования работают порядка 3,5 тысяч педагогов в возрасте до 35 лет. Из них со стажем до 3 лет – более 1,5 тысяч педагогов. В целом по городу наблюдается увеличение числа молодых педагогов, в течение учебного года их количество в отрасли увеличилось более чем на 10%.
По опросам 600 молодых педагогов в ходе реализации социального проекта при поддержке фонда президентских грантов " Формирование индивидуального образовательного маршрута педагога" , посредством заполнения анкеты, АНОО ДПО СОТИС выявило потребность у этой целевой группы не только получать знания и педагогический опыт, самостоятельно формировать свою образовательную траекторию но и делиться своим педагогическим опытом с другими, внедрять свои разработки в педагогическую практику, а также узнавать об опыте своих молодых коллег.
Существующие формы повышения квалификации ( курсы семинары и т.д) не предполагают интенсивного обмена опыта между педагогами, основаны в основном на на утвержденных образовательных программах, которые не меняются в течение нескольких лет и не всегда отражают актуальные потребности педагогогов, у которых имеется потребность в обсуждении и продвижении текущих педагогических проблем.
На краевом уровне в Пермском крае реализованы - проекты по обмену опытом между молодыми педагогами - Коворкинг-центр совета молодых педагогов
Пермского края" ( 2020-2021 г.), движение НАСТАВНИКИ - ресурс профессионального сотрудничества и взаимообучения педагогических кадров Пермского края ( https://ppt-online.org/794037), на городском - имеются локальные структуры - советы молодых педагогов ( Кировского района г. Перми Молодая волна и т.д)
Однако потребность совместного ообмена опытом как в своей среде - молодых и начинающих педагогов , так и по линии ОПЫТНЫЙ НАСТАВНИК-МОЛОДОЙ педагог до сих пор актуальны, что показывают опросы, сделанные нами
В среде молодых педагогов востребованы новые инновационные механизмы, позволяющие обеспечить процесс повышения квалификации и обмена опытом в режиме актуального времени. Для удовлетворения этих потребностей оптимальным является цифровая сетевая форма обмена опытом, в которую можно быстро включиться, получить доступ к широкому выбору при изучении реального педагогического опыта

География проекта

г.Пермь

Целевые группы

1. Молодые педагоги образовательных организаций города Перми - возрастом до 35 лет