Проекты

Краткое описание

Союз Изобретателей в рамках образовательного проекта "Наставники" с 2014 года работает со школьниками, учителями, родителями и проводит мероприятия, направленные на создание образовательной среды, где интересно учиться и учить. За продолжительное время работы мы увидели, что существует проблема у обучающихся с осознанным выбором будущей профессии. Для решения этой проблемы нами представлен проект "Инженерная мастерская: от электрики до робототехники - профессиональные пробы для школьников на базе колледжа".
Проект направлен на профориентацию школьников 9-х классов г. Перми. На базе Пермского машиностроительного колледжа (ПМК) будет организовано проведение двух циклов профориентационной программы дополнительного образования, каждый из которых включает: набор участников (6 школ, 300 учеников, отбор 24 человека), родительское собрание, обучение (2,5 месяца на один цикл), экскурсия на предприятие, итоговое мероприятие с вручением сертификатов.
Школьники, многие из которых еще не определились с будущей профессией, получат возможность погрузиться в реальную инженерно-техническую среду, освоить современные цифровые и производственные компетенции под руководством опытных наставников колледжа.
Целевая группа:
300 учащихся 9-х классов шести общеобразовательных школ г. Перми.
Содержание проекта:
Участники пройдут обучение по шести практико-ориентированным модулям:
Автоматизация электрических процессов;
Программирование;
Компьютерные сети и системное администрирование;
Проектирование цифровых устройств;
3D-моделирование деталей машин.
Занятия будут проходить на современной материально-технической базе колледжа в формате мастер-классов, практикумов и проектных сессий. Итогом станет командная разработка мини-проекта, объединяющего полученные навыки.
Наиболее значимые ожидаемые результаты:
24 школьника получат первичные профессиональные навыки по шести востребованным направлениям. Участники познакомятся с инфраструктурой и специальностями машиностроительного колледжа, что поможет им сделать осознанный выбор дальнейшей образовательной траектории. Повышение престижа инженерных и IT-специальностей среди молодежи г. Перми.
Грант запрашивается на: организацию образовательного процесса, приобретение расходных материалов для практических занятий, методическое обеспечение программы и привлечение квалифицированных наставников из числа преподавателей колледжа.

Цель

1. Помочь в осознанном выборе будущей профессии 24 учащимся 9-х классов г. Перми через освоение первичных практических навыков в сферах автоматизации, программирования, компьютерных сетей, системного администрирования, проектирования цифровых устройств и 3D-моделирования в ходе проведение двух циклов образовательной программы (общей продолжительностью 5 месяцев) на базе Пермского машиностроительного колледжа

Задачи

1. Создать организационно-правовые и методические условия для реализации профориентационной программы
2. Обеспечить практическую реализацию программы для 24 учащихся 9-х классов г. Перми путем проведения отбора участников, организации обучения по 6 модулям на базе колледжа, информационного сопровождения, итоговой экскурсии на предприятие-партнер и своевременной отчетности по контрольным точкам
3. Завершить реализацию проекта проведением итогового мероприятия, подготовить и сдать финальный содержательный и финансовый отчет в Фонд грантов губернатора Пермского края в установленные сроки

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на учащихся 9-х классов общеобразовательных школ города Перми в количестве 300 человек.
Выбор данной возрастной категории обусловлен ключевым этапом жизненного самоопределения: именно в 9-м классе перед школьниками и их семьями встает вопрос о выборе дальнейшей образовательной траектории — переход в 10-й класс или поступление в учреждения среднего профессионального образования (СПО). Основная проблема целевой группы заключается в отсутствии у школьников 9-х классов осознанного представления о современных инженерных и ИТ-профессиях, а также возможности «примерить» на себя эти специальности на практике до момента принятия решения о дальнейшем обучении. Причины существования проблемы: слабая связь между школьным образованием и реальным сектором экономики. Отсутствие у школ современной материально-технической базы для знакомства с высокотехнологичными профессиями (автоматизация, 3D-моделирование, программирование). Дефицит актуальной информации у подростков о том, какие специальности действительно востребованы на рынке труда Пермского края сегодня и будут востребованы через 5–10 лет. В ходе опроса учащихся 9-х классов школ Орджоникидзевского района (проведено в январе-феврале 2026 года) выявлено, что более 60% опрошенных не могут сформулировать, чем конкретно занимаются специалисты таких востребованных направлений, как "системное администрирование", "проектирование цифровых устройств" или "автоматизация электрических процессов". При этом большинство респондентов выразили заинтересованность в краткосрочных практических курсах на базе колледжа, которые помогли бы им "попробовать профессию на вкус".

География проекта

Орджоникидзевский район г. Перми

Целевые группы

1. Учащиеся 9 классов шести школ города Перми