Проекты

Краткое описание

В 2021-2023 годах ПГОО «Ветераны пермских моторов» успешно реализован проект «Пермский рабочий характер». Был снят фильм о директоре завода Борисе Изгагине, создана выставка «Страна смелых». По окончании проекта состоялась конференция, на которой было принято решение о продолжении работы по созданию индустриального кино, популяризации технологической и инженерной мысли.
Новый проект «Пермский рабочий характер: только вперёд!» станет логичным продолжением уже проделанной работы. Как и в прошлый раз проект не ограничится съемками фильма. Помимо документального кино (короткое название "Толька, вперёд!"), будут организованы передвижная выставка "Подъемная сила", выставка под открытым небом современной промышленной фотографии , разработана интерактивная программа для школьников, которая станет открывающим мероприятием премьерного показа фильма.
Документальное кино «Толька, вперёд!» будет посвящено знаковой личности пермской промышленности - инженеру, техническому директору АО «Редуктор-ПМ» Анатолию Загрышеву (1946-2023 гг). Анатолий Дмитриевич - человек, который полностью посвятил себя инженерному делу, стал родоначальником заводской династии. Это будет не классический фильм-воспоминание о прошедших временах, а кинолента о преемственности поколений, о том, какие наработки оставляют для грядущих поколений великие инженеры и как на этой базе, проявив целеустремленность и пытливость ума, можно строить будущее.
Аудиторией проекта «Пермский рабочий характер: только вперёд!» станут учащиеся общеобразовательных школ с 7 по 11 класс, студенты 1 курса, перед которыми стоит задача профессионального самоопределения. В последние годы о популяризации научной и технологической деятельности, о качестве профессионального самоопределения школьников говорят на всех, в том числе и самых высоких, уровнях. Так, 29 февраля 2024 года в ходе оглашения Послания Федеральному собранию Президент России Владимир Путин отметил: «Нам важно, чтобы эти ребята, сегодняшние подростки, стали профессионалами своего дела, готовыми трудиться в экономике 21 века. <...> Здесь важно участие будущих работодателей".
Вместе с тем, учащиеся школ, педагоги говорят о дефиците информации о современных промышленных предприятиях, о тех возможностях, которые они предоставляют своим сотрудникам. Объясняется это тем, что предприятия вынуждены ограничивать доступ на производство по объективным причинам, связанным со спецификой деятельности и вводом особых режимов. Единственный выход в такой ситуации - создавать для учащихся мотивирующие просветительские продукты высокого качества. Новый проект ПГОО "Ветераны Пермских моторов", который будет включать в себя фильм "Толька, вперёд!", передвижную выставку "Подъёмная сила", выставку современных промышленных фотографий, интерактивную программу для школьников, поможет учащимся и студентам утвердиться в мысли, что за научной и технологической деятельностью будущее и что свой потенциал в этом направлении можно реализовать на промышленных предприятиях Перми.

Цель

1. Популяризация научной и технологической деятельности, современного предприятия отрасли машиностроения молодому поколению, которое стоит перед выбором профессионального самоопределения

Задачи

1. Провести круглый стол с партнерами проектами и решение вопроса административного управления проектом
2. Разработать концепцию, изготовить и провести презентацию выставки "Подъемная сила" в 8 школах г. Перми в 2024-2025 гг учебном году
3. Организовать работу по написанию сценария 40-минутного документального фильма с названием "Толька, вперёд!" и закадрового дикторского текста
4. Разработать концепцию, изготовить и провести в г. Перми открытие уличной выставки современной промышленной фотографии июль-август 2025 г
5. Организовать съемки и производство документального фильма «Толька, вперёд!»;
6. Организовать премьерный показ документального фильма "Толька, вперёд!" и интерактивную программу перед премьерой с участием школьников
7. Подать пакет документов на получение прокатного удостоверения на документальный фильм "Толька, вперед!, получить прокатное удостоверение
8. Провести показ фильма "Толька, вперед!" для учащихся школ Пермского края в гг Чусовой, Лысьва, Кунгур, для студентов ПАТ, ПТПИТ, Пермского политехнического колледжа им. Н.Г. Славянова, 1 курса вузов, учащихся 10 -ти школ г. Перми, передать фильм в прокат сети "Социальный кинозал" Пермского края
9. Провести итоговый круглый стол "Только вперед!" с партнерами и участниками проекта
10. Подготовить финансовый и содержательный отчеты по гранту

Обоснование социальной значимости

В последние годы о популяризации научной и технологической деятельности, о качестве профессионального самоопределения школьников говорят на всех, в том числе и на самых высоких, уровнях. Так, 29 февраля 2024 года в ходе оглашения Послания Федеральному собранию Президент России Владимир Путин отметил: «Нам важно, чтобы эти ребята, сегодняшние подростки, стали профессионалами своего дела, готовыми трудиться в экономике 21 века. <…> Здесь важно участие будущих работодателей. <…> Обращаюсь сейчас к руководителям предприятий, научных и медицинских центров: пожалуйста, приглашайте к себе школьников, пусть ребята посмотрят цеха, музеи, лаборатории». http://www.kremlin.ru/events/president/news/73585
О том, что популяризацией научной и технологической деятельности и повышением имиджа промышленности России надо заниматься серьезно, говорят и на уровне Министерства просвещения РФ. Первый заместитель министра просвещения Александр Бугаев отмечает, что в работе на повышение престижности вакансий промышленных предприятий мешают «стереотипы прошлого периода, когда производство представляется не в самом лучшем свете. Приходится работать и с родительским сообществом, объяснять, что современное производство — это высокоточные технологии. Современные рабочие — это прежде всего инженерно-технические кадры, которые работают с серьезным программным обеспечением на серьезном оборудовании в совершенно других условиях». https://www.kommersant.ru/doc/6224439
С государственными деятелями солидарно и научное сообщество. Завкафедрой организационной психологии факультета менеджмента НИУ ВШЭ – Нижний Новгород, кандидат психологических наук Оксана Исаева отмечает: «Ситуация в промышленности осложняется тем, что эта отрасль экономики воспринимается молодежью как непривлекательная для профессионального роста и развития. Причин — масса. Но, пожалуй, ключевым является тот факт, что нет масштабного позиционирования промышленности как привлекательного места работы.
Молодежь не знает, как реально устроена жизнь на заводе: в каких условиях работают сотрудники, какие интересные и порой судьбоносные для региона или страны задачи там решаются, какие технологии позволяют добиваться поставленных целей, какие возможности карьерного продвижения есть в отрасли». https://www.kommersant.ru/doc/6380888
Проводятся в России и различные исследования, направленные на выявление профессиональных интересов школьников. Например, в исследовании Фонда гуманитарных проектов указано, что интерес к технологическим знанием ограничивается лишь областью программирования https://school.bvbinfo.ru/research2?ysclid=lub345dzua222207583 При этом в данном исследовании указано, что полная определенность с выбором профессии есть всего у 29% учащихся 10-11 классов. У учащихся 8-9 и 6-7 классов она еще ниже. Таким образом, можно утверждать, что учащиеся школ, во-первых, очень узко трактуют понятие технологической деятельности (исключительно IT-отрасль), во-вторых, испытывают проблемы с профессиональным самоопределением.
Вместе с тем, дефицит кадров на промышленных предприятиях только усиливается. В июне 2023 года на недостаток рабочих пожаловались 42% опрошенных предприятий. Это максимальное значение с 1996 года и выше апрельского рекорда, когда на дефицит указали 35% респондентов. Таковы результаты исследования Института экономической политики имени Гайдара https://www.rbc.ru/economics/03/08/2023/64ca54369a7947ee430b0975?ysclid=lu2j7uquxk351917453
Дефицит кадров во многом объясняется дефицитом информации о промышленных предприятиях, как интересной технологичной и инновационной сфере деятельности, о тех возможностях, которые они сейчас предоставляют своим сотрудникам. Часто предприятие ограничивает прямой доступ на производство по объективным причинам, связанным со спецификой деятельности и вводом особого режима на объекте (Приказы органов территориальной безопасности).
Мы убеждены,что созданные в ходе реализации проекта "Документальный фильм "Пермский рабочий характер: только вперёд!" материалы - фильм, выставки, мероприятия (интерактивная программа, показы-презентации), расширят "горизонты" знаний целевой аудитории, позволят ребятам определиться с траекторией своего профессионального развития.

География проекта

г. Пермь, Пермский край

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных школ с 7 по 11 класс, студенты СПО и 1 курса вузов, перед которыми стоит задача профессионального самоопределения