Проекты

Краткое описание

Рост популярности радиоуправляемых моделей у нас в стране заключается в сочетании элементов технического творчества с увлекательной спортивной борьбой на соревнованиях различного уровня. Существующие программы по авто- и судомодельному спорту уделяют основное внимание технологическому процессу разработки и изготовления моделей. Проект Мастерская юных техников "ДвижОК" привлечёт к автоспорту и исследовательской деятельности детей 10-13 лет из школ г. Кудымкара. Педагог- психолог проведет с детьми из 4 школ города тестирование для выявления основной сферы деятельности «человек-техника». В течение учебного года на базе МОБУ "Гимназия № 3» г. Кудымкара в рамках дополнительного образования будет работать объединение «ДвижОК».
Учащиеся получат знания об устройстве автомобилей в сфере радиоэлектроники, также приобретут навыки работы с различными инструментами и сами соберут радиоуправляемую модель «СФ – 24», приобретут навыки управления ей.
Во время реализации проекта будут проедены 3 соревнования-гонки. Соревнования радиоуправляемых автомоделей проходят на специальных трассах и представляют зрелище более чем захватывающее. Одно из них станет итоговым праздником для учащихся ,где собираются: родители, участники, болельщики, одноклассники не менее 60 человек.

Цель

1. Развить у учащихся интерес к автомобильной технике и к автомодельному спорту, подготовить к обоснованному выбору исследовательской деятельности в соответствии с личными склонностями, интересами и способностями.

Задачи

1. Формирование системы знаний и умений, составляющих основное содержание в области автомоделизма через исследовательскую деятельность
2. Выявление учащихся, которые по своим способностям будут успешны в работе с техникой для их развития в процессе исследовательской деятельности, помощи в развитии их способностей
3. Популяризация технического направления в развитии детей

Обоснование социальной значимости

Дети 10–11 лет отличаются большой жизнерадостностью, внутренней уравновешенностью, постоянным стремлением к активной практической деятельности. Эмоции занимают важное место в психике этого возраста, им подчинено поведение ребят. Дети этого возраста весьма дружелюбны, легко вступают в общение. Для них все большее значение начинают приобретать оценки их поступков не только со стороны старших, но и сверстников. Их увлекает совместная коллективная деятельность. Они легко и охотно выполняют поручения и отнюдь не безразличны к той роли, которая им при этом выпадает. В этом возрасте ребята склонны постоянно мерятся силами, готовы соревноваться буквально во всем. Доброжелательное отношение и участие взрослого вносят оживление в любую деятельность ребят, и вызывает их активность.
Средний школьный возраст (12-15 лет) – переходный от детства к юности и характеризуется глубокой перестройкой всего организма. Стоит обратить внимание на такую психологическую особенность данного возраста, как избирательность внимания. Это значит, что они откликаются на необычные, захватывающие дела, а быстрая переключаемость внимания не дает возможности сосредотачиваться долго на одном и том же деле. Однако, если создаются трудно преодолеваемые и нестандартные ситуации ребята занимаются избранным видом деятельности с удовольствием и длительное время. Средний школьный возраст — самый благоприятный для творческого развития. В этом возрасте детям нравится решать проблемные ситуации, находить сходство и различие, определять причину и следствие.
В Кудымкарском муниципальном округе для детей с детского сада до начальной школы ведется подготовка в области инженерии, участие в различных робототехнических конкурсах с использованием конструктора, как и во всех городах. Данное направление идет через управление образование. Далее дети вырастают, и участие в конкурсах данной направленности и возможности участия в конкурсах данной направленности просто сходит на нет. Поддержка и дальнейшее развитие детей с заложенными техническими умениями просто останавливается и не развивается, исходя из всего этого проблема организации научно технической деятельности детей и молодежи, остро стоит в нашем городе. Остро стоит задача обновления и подготовки грамотных инженерных кадров с развитым аналитическим мышлением, способных к инновационной инженерно технической деятельности.
Не говоря уж про то, что дети совсем перестали держать в руках инструмент. А ведь именно для мальчиков очень важно уметь пользоваться отверткой, плоскогубцами, молотком, напильником и так далее, для дальнейшего их развития.
Решение данных задач связано с разработкой новых научно обоснованных методов управления творческой деятельность обучающихся в школе, направленных на обеспечение мотивации подрастающего поколения к научно техническому творчеству, профессиональной ориентации на выбор специальностей технического профиля, совершенствование учений научно творческой деятельности, создание условий для осознанного выбора профессии.
Школьники Модели радиоуправляемых классов представляют из себя очень сложные в техническом плане конструкции, для создания которых нужны навыки конструирования. Необходимо знание состава и свойств материалов, методов их обработки. Для подростков, занимающихся радиоуправляемыми моделями, представляется уникальная возможность приобщиться к техническому творчеству и одновременно реализовать себя в спорте, без ограничений на физические и возрастные данные. Существующая программы по автомодельному спорту уделяют основное внимание технологическому процессу разработки и изготовления моделей. Опыт показывает, что 80% успеха в соревнованиях по радиоуправляемым моделям обеспечивается способностями управляющего (“оператора” или “драйвера”). К тому же большинству детей нравится сам процесс управления моделью – процесс игры. Это позволяет привлечь к занятиям большое количество желающих. Занимаясь в объединении «Автомоделизм», учащиеся получают много полезных сведений и навыков. Они знакомятся с марками автомобилей, с общим устройством автомобиля, с основами его конструирования, изучают принципы работы двигателей и других механизмов. Объединение «Автомоделизм» - первая ступень к овладению автомашиной. Он дает возможность не только познакомиться с современной техникой, но и по-настоящему полюбить автомобильное дело, помогает решить вопрос о выборе своей будущей профессии. Занятия в объединении предполагают освоение и ремонт действующих моделей. Предлагаемая программа рассчитана на изготовление действующих моделей. Итогом работы над такими моделями должно стать участие с ними в соревнованиях различного уровня. Командой проекта было проведено исследование для выявления актуальности данного направления работы в г. Кудымкаре (https://vk.com/club171238349?w=wall-171238349_19). По результатам мы пришли к выводу, что техническое направление будет востребовано среди школьников.

География проекта

г. Кудымкар, Пермского края.

Целевые группы

1. Обучающиеся 10-13 лет школ г. Кудымкара, которые обладают техническим складом ума