Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание учебно-тренировочного пространства для молодых людей с низкими стартовыми возможностями (с аутизмом и другими ментальными нарушениями, с проблемами опорно-двигательного аппарата и тяжелыми множественными нарушениями) 16-25 лет, с целью практического обучения социально-бытовым навыкам, коммуникативным навыкам, навыкам самообслуживания, навыкам самостоятельной жизни и интеграции в общество. Проект предусматривает организацию социально-коммуникативных групп и тренировочных заездов для 20 участников проекта в арендованной центром квартире.
Специалисты по учебно-тренировочному проживанию будут обучать молодых людей с аутизмом и другими ментальными нарушениями ведению домашнего хозяйства, правилам личной гигиены, организации личной занятости в домашних условиях, ориентации в городском пространстве, навыкам общения.

В рамках проекта предусмотрены мероприятия по:
- созданию безопасной и поддерживающей среды учебно-тренировочного пространства
- диагностике развития навыков по шкале Перкинс
- составлению индивидуальных стратегий развития навыков самостоятельности (с индивидуальными целями участников),
- психологическому сопровождению участников проекта ( как молодых людей с инвалидностью, так и их родителей\ опекунов)
- участию в социально-коммуникативных группах (подготовка к тренировочным заездам)
- организации учебно-тренировочных заездов малых групп ( по 5 человек)
- сопровождению дневной занятости участников проекта
- организация досуга молодых людей с инвалидностью
- транслирование опыта учебно-тренировочного проживания (организация стажировок для специалистов, работающих для людей с инвалидностью: медицинские и социальные работники, педагоги, волонтеры и студенты, общественные организации и администрация города).

Людям с инвалидностью предлагается проживать в домашних условиях и заниматься бытовыми делами – вести хозяйство, готовить, организовывать бюджет, пользоваться техническими средствами и так далее. Процесс курируют специалисты по социальной работе и психолог.
Итоговое мероприятие проекта - инклюзивный семейный праздник для участников проекта , где в неформальной домашней обстановке учебно-тренировочной квартиры подведены итоги, отмечены успехи молодых людей с инвалидностью в развитии навыков самостоятельности, намечены пути дальнейшего развития проекта учебно-тренировочной квартиры.

Цель

1. Создание условий для социализации, адаптации и развития самостоятельности молодых людей с низкими стартовыми возможностями (с диагнозом аутизмом и другими ментальными нарушениями, с проблемами опорно-двигательного аппарата и тяжелыми множественными нарушениями) 16-25 лет, проживающих в Чусовском муниципальном округе, посредством организации учебно-тренировочного проживания, сроком до 31 июля 2027 года.

Задачи

1. Сформировать группу участников проекта
2. Создать условия для обучения молодых людей с низкими стартовыми возможностями в учебно-тренировочной квартире
3. Обеспечить эффективное сопровождение учебно-тренировочного процесса
4. Организовать стажировки и создать механизмы постпрограммной поддержки участников проекта

Обоснование социальной значимости

В Чусовском муниципальном округе по данным Территориального управления Министерства труда и социального развития Пермского края по Чусовскому и Горнозаводскому муниципальным округам на 01.03.2026г. проживает 248 детей с инвалидностью, из них в возрасте 15-17 лет - 62 ребенка. А также инвалидов с детства в возрасте 18-35 лет -204 человека. Шансы ребенка с инвалидностью оказаться в детском доме в разы выше, чем у ребенка без особенностей здоровья, в том числе из-за того, что он нуждается в непрерывной круглосуточной заботе. Если родители перестанут справляться с уходом, единственный вариант будущего для их совершеннолетнего ребенка — провести всю жизнь в психоневрологическом интернате (ПНИ).
С 1 сентября 2023г. вступили в силу поправки к Федеральный закон от 24.11.1995г. №181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в РФ" они закрепили как норму технологию сопровождаемого проживания. В соответствии со ст. 9.1. Сопровождаемое проживание инвалидов-комплекс мер, направленных на обеспечение проживания в условиях инвалидов старше 18 лет, неспособных вести самостоятельный образ жизни без помощи других лиц, а также на повышение способности таких инвалидов к самообслуживанию и удовлетворению основных жизненных потребностей.
"Пермский край — один из первых регионов, где сформировалась система комплексной реабилитации инвалидов, одна из задач которой — максимально развивать возможности человека для ведения самостоятельной жизни, — подчеркнул Дмитрий Санников, заместитель министра социального развития Пермского края на круглом столе "Перспективы развития сопровождаемого проживания в Пермском крае 27.06.2023г. "— Поэтому мы переходим от избыточной заботы о людях с инвалидностью к максимальному развитию их собственного потенциала, активно привлекая НКО и работая в тесном тандеме".
В 2024 году в городе Чусовом открыли специальное общежитие, где применяется технология сопровождаемого проживания для жильцов ПНИ.
Люди с низкими стартовыми возможностями (аутизмом, другими ментальными особенностями, с тяжелыми множественными нарушениями, проблемами опорно-двигательного аппарата), проживающие в семьях- невидимая категория для государства в плане организации сопровождаемого проживания.
АНО "Цветное детство" более 7 лет оказывает комплексную поддержку таким семьям, внедряя в свою работу современные, доказательные методики реабилитации и социализации людей с инвалидностью. Нами был проведен опрос родителей детей с инвалидностью в возрасте от 14 лет. Родители осознают, что их подросшие дети, даже совершеннолетние, не обладают, в достаточной степени социально-бытовыми навыками для самостоятельной жизни. 87,5% опрошенных родителей считают, что в целом их дети не самостоятельны. Не умеют пользоваться бытовыми электроприборами - 53,3%, плитой и другими нагревательными приборами-86,7%, не могут приготовить себе простую еду -100%, не ориентируются в деньгах и не совершают покупки -100%. Не ориентируются во времени с помощью часов-80,1% и не могут организовать свое время-86,6%. Большинство ребят не знают к кому обращаться в случае опасных ситуаций, угрожающих жизни -80%. Не могут самостоятельно гулять и пользоваться общественным транспортом -80%. Необходима помощь в соблюдении личной гигиены-53%, в выборе одежды, в зависимости от ситуации - 86,7%. У 73,3% детей нет друзей.
В нашем Центре проводятся занятия по социально-бытовым навыкам, и мы видим успехи детей. Ребята учатся готовить, ухаживать за собой и своими вещами, общаться друг с другом. Но для закрепления навыков необходимо частое повторение и помещение в среду приближенную к реальным условиям.
Технология сопровождаемого проживания в учебно-тренировочной квартире - уникальная технология для нашего города. Ни в Чусовом, ни в близлежащих городах нет возможности молодым людям с низкими стартовыми возможностями, проживающих в семьях, приобрести навыки самостоятельной жизни в условиях приближенных к домашним.
Сопровождаемое проживание - это возможность обрести уверенность и самостоятельность в повседневной жизни, успешно интегрироваться в общество.

География проекта

Чусовской муниципальный округ

Целевые группы

1. Молодые люди с низкими стартовыми возможностями
2. Родители\опекуны молодых людей с низкими стартовыми возможностями
3. Участники стажировок (специалисты, занимающиеся вопросами сопровождения молодых людей с инвалидностью)