Проекты

Краткое описание

Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, наш проект, который направлен на сохранение преемственности поколений и формирование патриотизма, мы считаем особенно актуальным. Проведение Районной военно – спортивной игры «Зарница» дает совершенствование и повышение эффективности системы физического и патриотического воспитание подрастающего поколения.
Цель проекта. Физическое и патриотическое воспитание подростков посредством их вовлечения в игру – соревнование.
Задачи проекта.
1. Совершенствование и повышение эффективности системы физического и патриотического воспитание подрастающего поколения.
2. Закрепление у подростков знаний по истории Отечества и истории Российской армии.
3. Формирование качеств, необходимых при действиях в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях, службе в Вооруженных Силах РФ, правоохранительных органах, в противопожарной службе, подразделениях МЧС и других.
4. Развитие инициативы и самостоятельности детей и молодежи на основе игровой деятельности;
5. Проверка уровня знаний, навыков и умений по основам безопасности жизнедеятельности человека, основам военной службы (начальной военной подготовке), прикладной физической подготовке.
Участниками соревнований являются подростки 8-11 классов СОШ Мотовилихинского района города Перми. Предполагается участие 7-8 команд – 100 человек, а также партнеры, участники боевых действий и локальных войн. Всего 130 челок. Привлечение 25 волонтеров.
Проект реализуется на территории Мотовилихинского района.
По итогам реализации проекта районной военно-спортивной игры «Зарница» ожидаются следующие результаты:
- 100 человек учащихся школ примут участие в соревнованиях по военно – спортивной игры «Зарница»
- Улучшатся показатели здоровья юношей, их физической готовности к службе в армии.
- У 100 подростков закрепятся знания по истории Отечества и истории Российской армии.
- Получит развитие чувство долга и гражданской ответственности подростков, будет воспитываться уважительное отношение молодежи к профессии военнослужащего.
- Повысится заинтересованность юношей к занятиям военно-прикладными видами спорта.
- Пройдет формирование качеств, необходимых при действиях в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях, службе в Вооруженных Силах РФ, правоохранительных органах, в противопожарной службе, подразделениях МЧС и других.
- Появится возможность проведения более качественно, интересно, полезно и разнообразно проводить мероприятия по предпрофессиональной военной подготовке, спортивно-оздоровительных и туристических мероприятий, «Взятие снежной крепости», военно-полевым сборам учащихся школ, соревнованиям, эстафетам и т.д.

Цель

1. Физическое и патриотическое воспитание подростков посредством их вовлечения в игру – соревнование.

Задачи

1. 1. Совершенствование и повышение эффективности системы физического и патриотического воспитание подрастающего поколения.
2. 2. Закрепление у подростков знаний по истории Отечества и истории Российской армии
3. 3. Формирование качеств, необходимых при действиях в чрезвычайных ситуациях и экстремальных условиях, службе в Вооруженных Силах РФ, правоохранительных органах, в противопожарной службе, подразделениях МЧС и других.
4. 4. Развитие инициативы и самостоятельности детей и молодежи на основе игровой деятельности;
5. 5. Проверка уровня знаний, навыков и умений по основам безопасности жизнедеятельности человека, основам военной службы (начальной военной подготовке), прикладной физической подготовке.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время очень мало внимания уделяется воспитанию учащихся именно как патриотов своего отечества, основной упор в процессе обучения и воспитания делается на профессиональную реализацию и адаптацию к жизни в современном обществе. Проблема патриотизма особенно остро встала в последнее время, в связи с напряженной политической, экономической, социальной атмосферой. Проблемы нравственно-патриотического воспитания отошли на второй план, что недопустимо в процессе развития и воспитания человека и гражданина своего отечества.
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, наш проект, который направлен на сохранение преемственности поколений и формирование патриотизма, мы считаем особенно актуальным
Всесоюзная военно-спортивная игра «Зарница» появилась в СССР в 1967 году с целью военно-патриотического воспитания подрастающего поколения. 10 января 1967 года в газете «Пионерская правда» был опубликован приказ № 1 первого командующего игрой, Героя Советского Союза, маршала артиллерии Василия Ивановича Казакова, в котором ставилась задача по формированию юношеских батальонов и обучению юнармейцев навыкам армейской жизни, воспитанию в них любви к Родине, готовности защищать её от внешних и внутренних врагов.
«Зарница» военно-спортивная игра. Представляет собой имитацию боевых действий, похожую на военные учения. Игра являлась частью системы начальной военной подготовки школьников в СССР.
В настоящее время с уходом пионерских организаций из школ «Зарница» или похожие на неё игры обычно проводятся военно-патриотическими клубами и другими похожими организациями.

География проекта

Мотовилихинский района города Перми, микрорайона Вышка-2

Целевые группы

1. подростки 8-11 классов СОШ Мотовилихинского района города Перми.