Проекты

Краткое описание

Идея проекта заключается в социализации и реабилитации детей, имеющих особые образовательные потребности, посредством включения в такие виды деятельности как конструирование, моделирование, программирование.

Цель

1. Создание доступной среды для обучения робототехнике детей с ОВЗ, в том числе из малообеспеченных, многодетных семей детей, находящихся под опекой детей участников СВО и детей, находящихся на различных профилактических видах учета, открывая им путь к профессиям будущего и устойчивому развитию.

Задачи

1. Создать развивающее пространство для детей с ОВЗ, обучающихся МКОУ «Ножовская школа-интернат VIII вида»: организовать работу объединения «LEGO - мастер».
2. Формировать техническую грамотность у детей с ОВЗ.
3. Развивать творческие способности обучающихся, в том числе привлечение данной категории к участию в творческих конкурсах различного уровня.
4. Обеспечить активное взаимодействие с семьями обучающихся, обеспечивающих целостное развитие личности детей.

Обоснование социальной значимости

Причины введения курса робототехники, связаны с ее возможностями и решаемыми с ее помощью задачами. Ведь для детей с ОВЗ обучение - важнейшая часть социализации и реабилитации. Робототехника - это решение задач в игровой форме и с понятными для ребенка учебными материалами. Реализация проекта реабилитационной робототехники направлена на развитие творческих технических навыков у детей. Оптимальная форма обучения в такой ситуации – это предметно-практическое обучение, когда дети, осваивая робототехнический конструктор, приобретают новые знания и навыки, получают определённый «продукт» своей деятельности – модель и возможность представить его сверстникам. Подобная презентация продукта своего творчества – важный аспект социализации и самореализации для детей с ОВЗ, этап личностного развития ребёнка.
Во время занятий создаются проблемные ситуации, решение которых предполагает конструирование и программирование робота. На занятиях используется робототехнический комплекс LEGO и планшеты для управления и программирования роботов.
Конструирование и программирование проводится в доступной игровой форме, от простого к сложному. Конструктор побуждает работать в равной степени и голову, и руки, при этом работают оба полушария головного мозга, что сказывается на всестороннем развитии ребенка. Ребенок не замечает, что он осваивает устный счет, состав числа, производит простые арифметические действия, каждый раз непроизвольно создаются ситуации, при которых ребенок рассказывает о своём проекте, что способствует развитию речи и умению публичных выступлений.
Безусловно, внедрение робототехники и конструкторов для детей с ОВЗ имеет преимущества.
Робототехническое конструирование является продуктивным методом формирования творческой, разносторонне развитой личности, позволяет включать детей с ограниченными возможностями здоровья в социально значимую деятельность, способствует их самореализации.

География проекта

Территории Частинского муниципального округа Пермского края (с. Ножовка, с. Верх-Рождество, с. Частые, с. Бабка, д. Пихтовка, с. Шлыки, д. Подземляная, д. Песьянка, д. Западная, д. Гари, с. Шабуры, д. Поздышки, д. Ерзовка, д. Мельничная, д. Средняя Головниха)

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 6 до 18 лет, в том числе дети с инвалидностью.
2. Дети, состоящие на различных видах профилактического учета.
3. Дети из малообеспеченных, многодетных, неполных семей, а также дети, находящиеся под опекой.
4. Дети из семей участников СВО.
5. Родители, опекуны (попечители).