Проекты

Краткое описание

Проект «Эстафета Памяти» направлен на формирование у подростков патриотического отношения к своей малой родине, ее истории и героическому прошлому предков посредством развития у подростков познавательной, поисковой и социальной активности.
В основе проекта лежит идея создания единого информационного, событийного и деятельностного пространства, которое позволит подросткам из различных территорий нашего края не просто получить информацию, «быть в курсе», но и присоединиться к исследовательской и проектной деятельности, принять участие в событиях, посвященных 80-летию Победы в Великой Отечественной войне или даже стать организатором этих событий для своей семьи, своих друзей, одноклассников, земляков.
Инновационность идеи заключается в трехстороннем подходе к реализации цели. Направления: 1 - создание единой информационно-коммуникационной площадки (сайт), 2 - подготовка из числа подростков активистов (организаторов, экскурсоводов, ведущих и т.п.) для проведения просветительских акций со своими сверстниками, 3 - организация и проведение комплекса Открытых мероприятий для всех подростков Пермского края, интересующихся военной историей своей малой родины в дистанционном и заочном формате (конкурсы: исследовательских работ, рекламных музейных роликов, плакатов, рисунков, чтецов, викторины, обучающий курс по созданию настольных игр, посвященных ратной истории нашего края).
Уникальность проекта в его сетевом характере. Активные участники – команды учащихся и педагогов 7 образовательных организаций: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 30» г. Перми, МАОУ «Конзаводская средняя школа имени В.К. Блюхера», МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» г. Соликамска, МАУ ДО «Чердынский центр дополнительного образования», МАОУ «Ныробская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза А.В. Флоренко», ГБПОУ «Кунгурский колледж агротехнологий и управления», МБОУ «Уинская средняя общеобразовательная школа». Каждая команда реализует свой подпроект на территории своего муниципалитета, при этом являясь участниками мероприятий подпроектов друг друга.
В целях формирования сообщества активистов, создания единой творческой среды для знакомства, обмена информацией и опытом (посещение музеев школ, участие в акциях и др.), создания совместных проектов и др. для команд активистов организуются два образовательных тура «Дорогами Героев» и «Наследники Победы».
Тематически все мероприятия проекта посвящены теме «Наши земляки – герои» и направлены на сохранении памяти о прославленных земляках - героях фронта и тыла.
Среди значимых результатов реализации проекта «Эстафета Памяти» выделяем создание из подростков целевой группы сообщества единомышленников, формирование у участников опыта в проектировании и реализации общественно-значимых мероприятий, увеличение аудитории обучающихся, интересующихся историей нашего края

Цель

1. Повысить познавательную, поисковую и социальную активность подростков 12-17 лет из Пермского края, интересующихся военной историей своей малой родины.

Задачи

1. Подготовка информационных, организационных, материальных, он-лайн ресурсов
2. Формирование сообщества подростков - активистов школьных музеев Пермского края
3. Организация и проведение познавательных мероприятий для подростков Пермского края
4. Организация и проведение конкурсных мероприятий для подростков Пермского края, интересующихся военной историей своей малой родины

Обоснование социальной значимости

В 2022 году при поддержке Фонда президентских грантов мы реализовали проект «Открытый краевой краеведческий конкурс «Знай и гордись», нацеленный на привлечение жителей края к изучению военной истории, своей семьи посредством выполнения заданий краеведческой викторины, в качестве творческие задания семьям было предложено оформить Листок Памяти, посвященный членам семьи, родственникам или землякам − участникам войны и труженикам тыла, внесшим неоценимый вклад в дело Великой Победы, людям, чья молодость, юность и детство прошли в военные годы (1941−1945)». Это задание вызвало наибольшее количество откликов, было прислано около 650 работ.
Семьи очень бережно подошли к заданию, собирали материал, опрашивали родственников, подбирали фотографии, продумывали оформление. Интересные работы в ролике https://vk.com/wall-198913795?day=31052022&w=wall-198913795_774 По отзывам – участникам было очень интересно, работа объединяла, добавила новые темы общения между поколениями, вместе с тем, некоторые участники отмечали, что интерес к военной истории малой родины нужно активнее формировать и поддерживать не только в семье, т.к. это – основа будущего (см. п. 8.1. статья «Нужна ли история молодым?»).
Важность стимулирования школьников к изучению военной истории, формирование у подростков патриотического сознания отмечают и педагоги. Подготовку к своему проекту мы начали с педагогами МАОУ «Конзаводская средняя школа имени В.К. Блюхера» Пермского МО и МАОУ «Средняя образовательная школа № 30» г. Перми. Перевозчикова Г.М. и Андриянов А.В. провели беседы со своими активистами и попросили их оценить уровень сформированности гражданско-патриотических убеждений своих одноклассников.
Результаты показывают, что, по мнению активистов, у ребят хорошие знания по темам, сформировано позитивное отношение к государственным символам и военной истории. Вместе с тем, активисты считают, что одноклассники не проявляют или недостаточно проявляют социальную активность, чаще являясь сторонними слушателями/зрителями мероприятий гражданско-патриотической направленности (см. п. 8.1 статья «Опрос Сформированность ГПУ одноклассников. Результаты»).
Небольшое количество опрошенных и субъективность результатов (мнение активистов, основанное чаще на наблюдении) не позволило нам четко сформулировать целевую группу проекта и ее потребность. Поэтому мы провели опрос более широкой аудитории (учащихся из различных территорий Пермского края) с целью выяснения интереса у школьников к военной истории своей семьи, своей малой родины, потребности в ее изучении. https://forms.yandex.ru/cloud/65fc4ad0068ff012c3d03e21/ (см. п. 8.1 файл «Результаты опроса подростков») Опрошено около 400 подростков из 15 муниципалитетов края. Ответы: Знаешь ли ты, кто из твоих предков принимал участие в Великой Отечественной войне, служил в горячих точках? (знаю всех 18%, знаю, но не всех 58%, никого не знаю 24%); Хотелось бы тебе изучить военную историю своей семьи? (да, хочу узнать больше из истории своих родственников 87%, нет, я и так все знаю и могу рассказать 7%, не хочу 6%); Знаешь ли ты, какой вклад внесли жители твоего села (поселка, города) в Победу в Великой Отечественной войне? (что-то слышал об этом 46%, знаю 35%, ничего не знаю 18%); Хотелось бы тебе больше узнать о жизни и подвиге своих героев-земляков? (да, для меня это важно 91%, нет, не считаю это важным 9%);Какие способы изучения военной истории тебя привлекают больше? (посещение музеев, встречи с историками 37%, участие в викторинах, конкурсах, слетах 25%, самостоятельная работа с источниками (литература, документы, интернет) 20%, другие формы 17%.
Проанализировав результаты опроса, мы уточнили целевую группу – учащиеся подросткового возраста, интересующиеся военной историей нашего края, сформулировали ее потребность - в более глубоком изучении военной истории своей семьи, жизни и подвиге своих героев-земляков посредством поисковой деятельности, изучения источников информации и музейных экспозиций, встреч с исследователями, общения со сверстниками-единомышленниками, активное участие в тематических конкурсах, патриотических акциях.
Формулируя результаты нашего проекта, мы обратились к родителям учащихся – юных исследователей, активистов школьных музеев, с целью выяснения, влияет ли увлеченность их детей поисковой, творческой, активной социальной деятельностью на развитие личностных качеств. https://forms.yandex.ru/cloud/65fc426bc417f31165c65eac/ (см. п. 8.1 файл «Опрос родителей»)
В опросе приняли участие 18 родителей. На вопрос: Изменился ли Ваш ребенок за период занятий в музее, родители отвечали: стал общительнее, больше читать; стал интересоваться родословной семьи; нашел данные в списках участников ВОВ о своем прадедушке и двоюродном дедушке, узнал об их наградах; стал трепетнее относиться к истории России, великим людям; появился интерес к истории, изменились приоритеты и интересы; стал более ответственным и увлеченным.
Данные ответы помогли нам предположить личностно развивающий эффект проекта.

География проекта

Основные участники проекта: Пермский ГО, Пермский МО, Соликамский ГО, Чердынский ГО, Уинский МО, Кунгурский МО

Целевые группы

1. Подростки Пермского, Соликамского, Чердынского ГО, Пермского, Уинского и Кунгурского МО в возрасте 12-17 лет, интересующиеся военной историей Пермского края