Проекты

Краткое описание

Проект реализуется на территории г.Перми и Пермского района и включает в себя спектр просветительских мероприятий: экоуроки, игротеки, экоквесты, экскурсии по теме раздельного сбора отходов и ресурсосбережения, а также экологический праздник- Экодвор. Мероприятия рассчитаны на детей 8-14 лет и направлены на развитие экологического мышления и экопривычек, практических навыков раздельного сбора отходов и ознакомление с классификацией видов вторсырья.
Экоуроки будут включать в себя ответы на вопросы: откуда берется мусор? Куда он девается? Для чего нужна переработка отходов и как она происходит? Также Экоурок включит в себя использование экочемоданчика, при помощи которого занятие будет с постоянной сменой деятельности, в нем чередуются этапы командной работы и тема отходов для детей превратится из скучной в интересную.
На игротеках дети познакомятся в игровой форме с необходимостью сортировки бытовых отходов для их последующей переработки, обсудят с ведущим-педагогом о материалах, используемых для производства тех или иных предметов быта. Такой метод обучения позволит с легкостью преподнести информацию детям в непринужденной форме.
Экоквесты нацелены на моделирование реальной ситуации из жизни по обучению правильного обращения с бытовыми отходами.
Экскурсии будут проводиться в экоцентре при помощи стендов- наглядных пособий, которые будут включать в себя демонстрацию различных механизмов переработки.
Экодвор охватит большее количество детей и родителей, которые узнают об экоцентре и в дальнейшем будут принимать участие в развитии данного проекта.
По итогу проекта будет проведено не менее 65 мероприятие, в которых примут участие не менее 1920.

Цель

1. Повышение заинтересованности детей 8-14 лет к теме раздельного сбора отходов, формирование у них основ экологической культуры.

Задачи

1. Повышение уровня знаний не менее 1170 детей в возрасте от 8 до 14 лет г.Перми и Пермского района в вопросах ресурсосбережения, знакомство с правилами сортировки вторсырья в игровой форме
2. Повышение уровня знаний не менее 750 жителей в возрасте от 7 до 80 лет г.Перми и Пермского района в вопросах ресурсосбережения и правилах сортировки вторсырья

Обоснование социальной значимости

Важнейшей частью нацпроекта “Экология” является создание устойчивой системы обращения с отходами. Предполагается, что к 2024 году на переработку должно направляться не менее 60% ТКО. Чтобы эффективно внедрить инфраструктуру по обращению с отходами, важно наладить раздельный сбор мусора гражданами. Качественная сортировка отходов позволит вторично использовать в хозяйственном обороте больше материалов.
В 2019 г. в России стартовала реформа обращения с ТКО. Внедрение в практику жилищно-коммунального хозяйства раздельного сбора бытовых отходов сталкивается с рядом трудностей, одной из которых является низкий уровень информированности населения и низкий уровень вовлеченности.
Глава Пермского края Дмитрий Махонин отметил, что в первую очередь активное участие в вопросах обращения с твердыми коммунальными отходами должны быть задействованы сами граждане: «Без вас мы не обеспечим раздельный сбор отходов. В этом вопросе особо важная роль отводится популяризации необходимости вести раздельный сбор. Нужно разъяснять населению, для чего мы все это делаем, люди должны понимать, что и они лично ответственны за происходящее в сфере обращения с ТКО и подходили к этому ответственно. Нужно серьезно к этому отнестись и проводить работу в данном направлении». https://gubernator.permkrai.ru/news/gubernator-permskogo-kraya-poruchil-glavam-munitsipalitetov-zanyatsya-populyarizatsiey-razdelnogo-sb/
Несмотря на то, что экологическая проблема одна из главных тем международной повестки, которая влияет на жизни миллиардов людей, элементы экологических знаний которые присутствуют в российской школьной программе, не затрагивают вопросы правильного обращения с отходами, раздельного сбора вторсырья, переработки. Школьные годы принято считать одним из важнейших и особенных этапов в жизни ребёнка. Именно в этот период у детей формируются коренные изменения в их социальном развитии.
«Особая функция образования состоит в том, что своим содержанием оно закладывает базовые, фундаментальные основы культуры личности - умственной, нравственной, экологической и других ее сторон» Выдержка из статьи журнала "Педагогика" номер 4 за 1995г. Бондаревская Е.В. доктор педагогических наук, профессор, академик.
В 2022г был разработан проект "Эколекториум", который стал победителем "Фонда Президентских грантов", получивший большой отклик у населения. На 60% был перевыполнен план. В ходе реализации поступило много запросов на проведение данных мероприятий из разных учебных заведений города Перми и Пермского района. Количество желающих оказалось больше, чем заложено в проекте. Поэтому было принято решение дать продолжение проекту, включив в том числе отдаленные района города Перми, которые не были задействованы. Из опыта было решено задействовать детей 8-14 лет. Так же за этот период были открыты два "Экологических центра", что является готовой базой для проведения мероприятий.

География проекта

город Пермь, Пермский район

Целевые группы

1. Дети 8-14 лет