Проекты

Краткое описание

Проект "Учение с увлечением" реализуется в городе Перми с апреля 2021 года. В ходе реализации проект показал свою актуальность и социальную значимость, а также на фоне новых экономических реалий мы видим запрос и востребованность мероприятий проекта и в 2022 - 2023 гг. В рамках проекта «Учение с увлечением» будут созданы площадки, в которой будут организованы внешкольные занятия школьников, неуспевающих по школьной программе, со студентами педагогических направлений.
В ходе реализации проекта на площадке партнера проекта «Ресурсный центр «Пермь семейная», а также на площадке общественных центров города Перми будут созданы группы из детей 1-4 классов, в состав группы войдут, в том числе, дети из социально незащищенных слоев населения, семей со статусом малоимущности, многодетных семей, детей из неполных семей. Программа обучения будет сформирована по 3-м блокам: Русский язык, Математика, Чтение. Занятия будут проводится не менее 1 раза в неделю.
В начале и конце реализации проекта планируется проведение анкетирования учащихся и их родителей, которое позволит нам оценить изменения произошедшие с учащимися за период реализации проекта. При необходимости студенты-педагоги смогут получить консультационную поддержку по организации занятий и игр от преподавателей и сотрудников педагогического колледжа, письмо поддержки прилагается.
Сформированный нами комплексный подход работы, объединяющий школьников и студентов педагогов создает инновационность проекта, позволяя вести работу в нескольких направлениях, охватывая потребность детей в внешкольных занятиях и потребность студентов в дополнительной практической деятельности. Учащимся школ наша технология работы позволит проработать проблемные моменты в обучении и закрепить знания, что будет способствовать формированию у них заинтересованности в обучении, попадание в ситуацию успеха. В случае введения ограничительных мер, занятия пройдут в дистанционном формате с помощью программ видеосвязи и записи занятий.

Цель

1. Содействие в усвоении учебной программы школьниками и формирование практических компетенций студентами-педагогами

Задачи

1. Организация работы по проекту
2. Информационная кампания по освещению деятельности проекта
3. Организация и проведение мероприятий проекта по работе со школьниками и студентами-педагогами

Обоснование социальной значимости

Проблематика проекта актуальна для семьей с детьми, учащимися в начальной школе, имеющих неуспевание по школьным предметам из города Перми. Также проект будет актуален для студентов пед.направления ССУЗов и ВУЗов, поскольку предоставляет студентам дополнительные возможности для практики и "оттачивания" профессионального мастерства.
По данным информационного издания "ProPerm" количество учеников в Перми растет, а число мест в школах нет (https://properm.ru/news/society/196740/). В 2016 году средняя загрузка пермской школы составляла 123%. В 2020-2021 учебном году она достигла 153% - 156%* Очень часто мы слышим от родителей, что классы достаточно большие и учителя не могут уделять индивидуального подхода каждому ученику. В таких условиях не каждый ребёнок оказывается успешен в учебной деятельности и справляется с учебной нагрузкой самостоятельно*.
Несомненно, сегодня рынок услуг, предоставляющих услуги дополнительного образования и репетиторства достаточно обширен, однако, не каждый родитель в силу различных обстоятельств может оплатить дополнительные занятия своего ребенка. Конечно, всегда есть вариант заниматься с ребенком самостоятельно, однако, зачатую мы встречаемся с тем, что родители работают на 2х и 3х работах, чтобы закрыть обязательства по ипотеке, кредитам, оплатить коммунальные услуги, приобрести продукты питания и одежду, при такой ситуации родители уходят утром, а приходят поздно вечером, уставшие и уже неспособные осваивать учебную программу. Хорошо, когда в подобных ситуациях есть возможность нанять помощника. Занятость родителей не позволяет им качественно проработать со своими детьми темы учебных предметов, чтобы у ребят не возникало трудностей. Зачастую родители просто откупаются от детей, желая чем-то их занять и освободить свое время, давая им дополнительные карманные деньги или же покупая новую игрушку.
В рамках подготовки проекта нами было проведен опрос по проблематике проекта среди родительского сообщества Пермского края, так более половины опрошенных отмечают, что у их ребенка возникают трудности в освоении учебных предметов. 10,7 процентов опрошенных используют услуги репетитора и не испытывают финансовых трудностей. 26,6 процентов занимаются с репетитором, но отмечают, что это серьезная нагрузка на их семейный бюджет, 32,1 процентов отмечают, что репетитор и дополнительные занятия детям нужны, однако, их семья не в состоянии оплачивать его услуги. И лишь 30 процентов опрошенных говорят о том, что учебная нагрузка не вызывает сложности у ребенка. Из данных опроса мы понимаем, что у более чем половины опрошенных респондентов возникают финансовые трудности с оплатой услуг репетитора или дополнительных занятий ребенка. Результаты опроса показывают, что не каждая семья может оплатить дополнительные занятия. А по итогам реализации проекта в 2021 году нами получено множество отзывов родителей о том, что проект позволяет заинтересовать детей в обучении и позволил улучшить знания детей. По мнению психолога У. Глассера, имеющего многолетний опыт работы с детьми-«неудачниками»: «Независимо от количества прошлых неудач, происхождения, культуры, цвета кожи или уровня материального благосостояния, человек никогда не преуспеет в жизни в широком смысле слова, если однажды не познает успеха в чем-то для него важном… Если ребенку удается добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни»**.
Мы понимаем, что от качественного усвоения учебного материала зависит будущее ребёнка, и несомненно, его самооценка. Постоянное пребывание в ситуации «неуспеха» в связи со сложностью восприятия учебного материала препятствует формированию гармоничной личности ребенка. Не усвоение одной темы влечет за собой наращение "кома" не понятых тем, потому что каждая последующая связана с прошлой. Таким образом, не разобрав с ребенком вовремя то, что он не понял и то с чем не смог справится, влечет ситуацию полного "выпадания" из учебной деятельности и "ворох" сопутствующих проблем. В большинстве случаев, ребенку нужно просто объяснить второй, третий раз и обсудить в комфортном режиме то, что он не понимает. Необходимо создать ситуацию успеха, где ребенок сможет разобраться с учебными темами и показать ему альтернативный вариант, в котором он сможет понять, что школьные предметы можно с легкостью усваивать, а учиться это интересно.
Проект "Учение с увлечением" предполагает создание уникальной площадки в городе Перми , объединившей школьников, у которых возникают проблемы с обучением и студентов педагогического направления. Площадка проекта "Учение с увлечением" станет возможностью для детей и студентов-педагогов получить старт в успешное будущее.

География проекта

город Пермь

Целевые группы

1. Семьи с детьми, учащимися в начальной школе, имеющих неуспевание по школьным предметам
2. Студенты педагогического направления ССУЗов и ВУЗов