Проекты

Краткое описание

В ходе реализации предлагается создать и осуществить три показа в школах Перми и Кунгура Патриотического театрального проекта «Победа» для школьников 7-17 лет. Проект «Победа» (интерактивный спектакль) будет создан творческой группой Пермского театра «Арлекин» (режиссер и 4 актера) на основе собственного сценария, с использованием достоверных исторических фактов и патриотического музыкального сопровождения. Участники Патриотического театрального проекта «Победа» не формально, эмоционально ознакомят школьников с выдающимися именами и победными вехами нашего Отечества в сражениях, в науке, в искусстве, в космосе, в спорте. Тем более, что опыт работы с детской и молодежной аудиторией у театра накоплен огромный. Театру "Арлекин" в этом году исполняется 50 лет.
Инновационность проекта в том, что средствами театра, а не учебника, с помощью чувств и эмоций актеров достигается у подрастающего поколения лучший эффект в формировании гордости за нашу Родину и ее грандиозные свершения, воспитании патриотизма, повышении у школьников уровня знаний о выдающихся именах и великих Победах России.
Министр просвещения Сергей Кравцов объявил о своем решении начинать изучение истории в российских школах уже с первого класса. Благодаря инновационному подходу Патриотического театрального проекта «Победа» к процессу патриотического воспитания через театральное воздействие, молодое поколение школьников Перми и Кунгура, начиная с первоклассников, cможет по-новому взглянуть на свою страну, почувствовать личную сопричастность к ее истории и культуре.

Цель

1. Средствами театра формирование у школьников 7-17 лет Перми и Кунгура чувства гордости за свою Родину, повышение у них уровня знаний о выдающихся именах и великих Победах России.

Задачи

1. Организация и проведение трех показов Патриотического театрального проекта «Победа» в школах Перми и Кунгура
2. Создание Патриотического театрального проекта «Победа»
3. Организация информационного сопровождения проекта «Победа»

Обоснование социальной значимости

С прошлого учебного года в школах Перми и Пермского края каждый понедельник проходят классные часы «Разговоры о важном», на которых учителя обсуждают с детьми вопросы духовности, нравственности, любви к Родине. Пропускать или игнорировать такие уроки нельзя, так как они включены в школьную программу. А любая «обязаловка», на наш взгляд, негативно влияет на отношение школьников к святой теме патриотизма.
Ответственность за проведение и посещаемость возложена на классных руководителей, но многим из них дополнительную нагрузку не всегда и не везде оплачивают. Отсюда и формальное отношение к патриотическому воспитанию во многих школах у учителей.
Проводя встречи со школьниками Перми, мы обнаружили следующие проблемы: низкая заинтересованность в патриотическом воспитании, поверхностное знание великой истории Отечества. С целью уточнения существующей ситуации, мы провели интервью группы учеников одной из пермских школ, в которую вошли обучающиеся в возрасте от 10 до 17 лет в количестве 50 человек. Анализ ответов дал следующие результаты: только 11 ученикам известно кто такой Суворов, только 36 школьников точно назвали дату начала и окончания Великой Отечественной войны, только 16 учеников знают дату первого полета человека в космос и хотя 43 школьника знают кто такой Юрий Гагарин, но кое-кто позорно путает его с популярной певицей. Подобные результаты опросов публикуются и в федеральных СМИ. Например, в статье «Мозги на месте – Родина в безопасности» от 20.04.2022г. Информационно-публицистического агентства «Контекст» авторы пишут: «Удручающие опросы школьников об истории России показали, что патриотизма от грядущих поколений требовать смешно, если дети о своей стране почти ничего не знают».
Вот почему у многих школьников России почти нет идеалов, они не знают или очень мало знают о тех, кто обеспечил им будущее, отстоял его для них. Может быть, поэтому молодые люди не хотят служить в армии. У школьников, начиная с первого класса, должно формироваться чувство гордости за свою Родину, они должны вырасти поколением людей убежденных, благородных, готовых к подвигу, которых можно было бы назвать словом «патриот». У современных учеников в школе вроде бы начинает формироваться как бы начало патриотизма, но если его не направлять, не реализовать неформальными, инновационными методами, то оно может остаться невостребованным. Поэтому тема патриотического воспитания и является чрезвычайно актуальной сегодня.

География проекта

Пермь и Кунгур

Целевые группы

1. Школьники 7-17 лет Перми и Кунгура