Проекты

Краткое описание

На базе МБОУ «Карагайская средняя общеобразовательная школа №2» функционирует отряд «Юнавиа». Это интерактивная площадка, интегрирующая в себе разные формы образовательной, творческой и практической деятельности детей в области создания и эксплуатации БПЛА. Наш проект – для детей 8-9 классов Карагайского муниципального округа, интересующихся БПЛА и желающих заниматься техническим творчеством в сфере проектирования, эксплуатации и пилотирования БПЛА.
Проект направлен на популяризацию авиационной инженерии среди детей и молодежи, удовлетворение потребности школьников, обучающихся в 8-9 классах и желающих стать инженерами БПЛА в качественных образовательных услугах в области инженерии БПЛА, раннее профессиональное самоопределение школьников, перспективное развитие отечественных БПЛА, получение детьми понимания связей интеллектуального и ручного труда, приобретение опыта командного создания авиационной техники и презентации собственных разработок общественности.
К концу реализации проекта более 450 детей 8-9 классов познакомятся с навыками пилотирования, сборки и программирования беспилотных летательных аппаратов в курсе дополнительного образования

Цель

1. К сентябрю 2024 года создать в Карагайском муниципальном округе на базе общеобразовательных учреждений мобильную школу операторов БПЛА в курсе дополнительного образования для обучения детей управлению беспилотными летательными аппаратами, а также их сборке и программированию

Задачи

1. Создание материально-технической базы и условий обучающего процесса
2. Организация и проведение теоретического и практического обучения целевой группы

Обоснование социальной значимости

Согласно планам правительства России, а также по оценкам экспертов производство и эксплуатация БПЛА, как и других видов беспилотного транспорта в ближайшие годы будет расширяться как в России, так и во всем мире. В связи с этим потребность в специалистах в области БПЛА будет только возрастать. Президентом страны В.В. Путиным поставлена задача по сохранению технологического суверенитета страны. В начале этого года о необходимости развития беспилотных авиационных систем заявил Председатель правительства РФ Михаил Мишустин (https://ria.ru/20230213/aviatsiya-1851792438.html). Решение этой задачи в области БПЛА возможно только при условии системной подготовки инженерных кадров, способных создавать и программировать современную беспилотную авиационную технику, обеспечивать техническую эксплуатацию, а также осуществлять безопасное и эффективное внешнее пилотирование.
ПФО в целом и Пермский край в частности сегодня представляют собой сосредоточение предприятий аэрокосмического комплекса. Предприятия авиационной индустрии функционируют в Перми, Казани, Ульяновский, Самаре, Уфе, Саратове и других городах. В этих же городах расположены профильные вузы.
Одна из проблем современных школ, которая в вузах проявляется достаточно остро – недостаточное внимание урокам труда (современное название - урок технологии). Нет педагогов, нет оборудования. Большинство школ испытывает нехватку педагогов по важным с т.з. ЕГЭ дисциплинам, а уроки технологии при этом без должного внимания. Допустим в среднестатистической школе 600-700 учеников, урок технологии 2 часа в неделю. Несложно посчитать годовые потери учебного времени в человеко-часах. Для становления инженера уроки технологии имеют чрезвычайно важное значение. Они позволяют применять теоретические знания на практике. Ручной труд – залог развития инженерных компетенций.
Восполнять нехватку навыков ручного труда могли бы центры технического творчества. Анализ деятельности таких центров показал, что наиболее развита программа обучения для детей в них - так называемая Робототехника. К сожалению, в большинстве случаев достаточно далёкая от проектирования роботов – нехватка компетенций по математике и физике. С кружками по авиамоделированию, как мы считаем, все еще более плачевно. Исследование показало, что, во-первых, их осталось очень мало, а, во-вторых, тот учебный контент и формат обучения, который они предлагают не может устроить современных детей и их родителей. Для многих центров по авиамоделированию ситуация схожая – устаревания контента и преклонный возраст педагога. По БПЛА центров очень малое количество.
Оператор БПЛА сравнительно новая и очень перспективная специальность. В 2022 году она вошла в топ-3 самых востребованных профессий https://ria.ru/20221114/professiya-1831393184.html, (https://skolkovo-resident.ru/atlas-professij-budushchego-skolkovo/), при том что отрасль находится только в начале своего развития.
Сегодня беспилотные комплексы используются почти во всех крупных промышленных сферах — сельском и лесном хозяйствах, нефтегазовой отрасли и горном деле, строительстве и энергетике. Также с помощью беспилотников проводят экологические мониторинги, ищут пропавших людей, успешно решают военно-тактические задачи в период проведения боевых действий. Кроме того, они активно используются для фото- и видеосъемки в рекламе и кинопроизводстве. Впереди необъятная сфера логистики, когда беспилотники начнут доставлять в удаленные точки, коих на карте нашей страны бесчисленное множество, почтовые и другие срочные грузы.
Проект направлен на раннее выявление талантов, вовлечение детей в техническое творчество, знакомство с основами ручного труда, изучение истории авиации, патриотическое воспитание. Замысел проекта в приобщении детей к ручному труду. Наш проект об авиации будущего, об инженерах будущего, главное - о развитии талантов

География проекта

Карагайский муниципальный округ

Целевые группы

1. Дети 8-9 классов общеобразовательных учреждений Карагайского муниципального округа