Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение качества образования в школе через внедрение методик и технологий,позволяющих построить школу самореализации. Целевая группа проекта - административно-педагогическая команда школы и обучающиеся 10-х классов. В рамках проекта предполагается освоение педагогами методик и технологий , обеспечивающих самореализацию старшеклассников, понимание своих способностей и предназначения. Участие в проекте позволит нашей школе стать инновационной площадкой Института развития человека по внедрению методик и технологий, обеспечивающих повышение мотивации к учебной деятельности и, как следствие, осознанное самоопределение человека.
Институт развития человека (науч.рук А.В.Хуторской, д.п.н., член-корреспондент РАО, академик Международной академии образования и Международной славянской академии образования им. Я.А. Коменского.) реализует научно-методическое сопровождение школ-инновационных площадок, принявших решение построить образовательную систему на принципах человекосообразного образования. Цель такого образования - выявление и развитие человека, его способностей, талантов и предназначения (https://eidos-institute.ru/science/conception/).
Средства гранта будут направлены на научно-методическое сопровождение образовательного процесса. Для педагогов-обучение административно-педагогической команды методикам и технологиям, обеспечивающим решение задач школы самореализации (методика обучения целеполаганию, технология индивидуальной образовательной траектории; технология эвристической образовательной ситуации; метапредметный подход к обучению; компетентностный подход к обучению и др,); квалифицированная помощь и поддержка кураторов от Научной школы (дистанционное консультирование); получение методических, учебных и инструктивных материалов. Для учеников - тьюторское сопровождение(консультации).

Цель

1. Проектирование и внедрение инновационной модели образования в школе, обеспечивающей самореализацию каждого обучающегося. , посредством научно-методического сопровождения повышения профессиональной компетенции педагогов, внедрение методик и технологий, обеспечивающих повышение мотивацию обучающихся, стремление к самопознанию, осознанный выбор жизненного пути, успешную адаптацию к социуму.

Задачи

1. Сформировать команду единомышленников, готовых к внедрению инновационных практик.
2. Заключить договор о научно-методическом сопровождении школы
3. Обучить педагогов инновационным технологиям, разработанным научной школой А.В. Хуторского (Педагогика человекасообразного образования).
4. Внедрить инновационные технологии и методики в образовательную практику
5. Обобщить результаты инновационной деятельности

Обоснование социальной значимости

В МАОУ "Школа №24 имени Ю.А. Гагарина" с 2023 года был открыт аэрокосмический класс. Обучение и воспитание было основано на реализации интегративной модели профориентации, основанной на сетевом взаимодействии школы с вузами (АКФ ПНИПУ), учреждениями дополнительного образования (Дом научной коллаборации А.А. Фридмана, детский технопарк "Кванториум ") и предприятиями (ВСМПО-АВИСМА, АО "ОДК-СТАР" и др. предприятия аэрокосмической промышленности края). Система обучения предполагала избыточную практико-ориентированную среду, ориентированную на осознанное самоопределение и выбор профессии.
В результате анализа поступления выпускников в вузы, стало понятно, что в выборе они ориентировались не на свои возможности, интересы и способности, а на мнение родителей, сверстников, случай (куда хватит баллов) и т.п.
В связи с эти мы видим проблему в отсутствии системы целенаправленной работы по развитию навыков, которые помогают понять свое предназначение, адаптироваться к реальной жизни, осознанно продолжить обучение, осознанно трудоустроиться и иметь счастливую жизнь. Это возможно, если строить образование на ценностях самопознания и саморазвития. Это в свою очередь требует изменения педагогической позиции, новых подходов к обучению детей, внедрения новых методов и технологий, обеспечивающих раскрытие потенциала каждого обучающегося.
Проект будет способствовать решению данной проблемы благодаря научно-методическому сопровождению по внедрению инноваций со стороны Института развития человека г. Москва. Заключив договор с Институтом, школа получает возможность под руководством куратора разработать уникальную Концепцию школы (ценностную основу), обучить администрацию и педагогов методикам и технологиям, обеспечивающим повышение мотивации, стремление к самопознанию и самореализации человека.
Также, в школу будут внедрены программы по командообразованию, чтобы развивать у педагогов навыки сотрудничества и совместной работы над проектами. Это позволит создать более эффективную учебную среду, где каждый ребенок будет чувствовать себя значимым и имеющим возможность для самовыражения.
Таким образом, проект решает проблему недостатка инновационных практик и командного единства, что напрямую влияет на качество реализации программ космических классов и станет важным шагом на пути к инновационному преобразованию образования в школе, направленному на развитие ключевых компетенций у учащихся и формирование сильного педагогического коллектива.
Институт готовит команды школ и помогает школам внедрить систему человекосообразного образования в практику. Научный руководитель школы Хуторской Андрей Викторович является самым цитируемым ученым-педагогом.
Посредством организационно-деятельностной игры формируется команда единомышленников с достаточным уровнем готовности к инновационной работе. Участники команды вырабатывают концепцию школы-вселенной, осваивают инновационные технологии, разработанные Научной школой А.В. Хуторского. Школа Гагарина получает статус инновационной площадки при Институте. 30 учеников 10 класса обучаются бесплатно в инновационной среде. 7 человек административно- педагогической команды проходят курсовую подготовку в Институте. В школе реализуется образовательные технологии, направленные на раскрытие потенциала каждого ученика, на его осознанное самоопределение, понимание своего предназначения. Повышается уровень мотивации в учебной деятельности

География проекта

МАОУ "Школа №24 им. Ю.А. Гагарина" г. Березники Пермского края.

Целевые группы

1. Административно-педагогическая команда МАОУ "Школа №24 им. Ю.А. Гагарина" (директор, заместители директора и педагоги, преподающие в 10 классе)
2. Обучающиеся 10 класса (гуманитарный и инженерный профиль)