Проекты

Краткое описание

Одним из главных условий полноценного развития личности ребенка является его эмоциональное благополучие, которое в условиях детского сада во многом зависит от благоприятного социально-психологического климата в Дошкольных Образовательных Учреждениях (ДОУ) . Проект «Медиативные технологии в дошкольном воспитании детей» в условиях дошкольного учреждения направлен на снижение количества конфликтов через внедрение модели реализации восстановительных технологий в систему профилактики конфликтных ситуаций в дошкольной среде, на создание условий успешной социализации несовершеннолетних.
За 4 месяца проекта пройдет 15 мероприятий в Дошкольных Образовательных Учреждениях г. Березники для 250 детей в возрасте от 4 до 7 лет .
Программа мероприятия состоит из:
1. авторская сказка-спектакль действующего медиатора для детей с живыми актерами центра "Ровесник" и наглядными примерами;
2. обсуждение сказки с детьми, игры на сплочение;
3. ознакомительные обучающие встречи для сотрудников ДОУ;
4. распространение 300 буклетов о работе службы медиации и применении медиативных подходов в разрешении конфликтов.
Заключительным этапом пройдет опрос педагогов и родителей не менее 150 человек о необходимости применения медиации и медиативных технологий в жизни людей, для последующего анализа полученных данных. Очень важная задача детского сада, государства и семьи — создавать условия для успешной социализации ребенка, формирования самоуважения и саморазвития, для освоения этики человеческих отношений.
Проект «Медиативные технологии в дошкольном образовании" как инновационный инструмент даст возможность показать детям, педагогам и взрослым как на примере сказок и живого общения можно с юных лет рассказать и научить детей на мирное решение конфликтов и использование медиативных практик в будущей жизни и воспитании.

Цель

1. развитие в образовательном учреждении восстановительного подхода к реагированию на конфликты, формирование культуры отношений субъектов образовательного процесса (воспитанников, сотрудников) посредством медиативных технологий.

Задачи

1. Формирование у дошкольников понятия о дружбе, установки на доверительное отношение друг к другу , отзывчивости и справедливости, формирование доброжелательного отношения к миру.
2. Повышать профессиональную компетентность сотрудников детского сада посредством обучения их медиативным технологиям и основам медиации.
3. Популяризировать конструктивные способы урегулирования конфликтов (медиации) с целью формирования у граждан понимания личной ответственности в вопросах защиты своих прав, прав детей

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день популярными методами разрешения конфликтов в дошкольных организациях по-прежнему являются: :
административное решение – разбор случая взрослыми (педагогами, воспитателями или администраторами) и вынесение обязательного к исполнению решения. Главной задачей при этом становится поиск виновного в конфликте, с целью наказания;
направление в полицию и КДНиЗП (с последующей угрозой наказания или реальным наказанием);
направление обидчика к психологу / социальному педагогу для перевоспитания. При этом реализуется принцип «сделайте с ним что-нибудь», то есть психологу / социальному педагогу приписывается роль волшебника, способного изменить другого человека без его желания и согласия, при этом позиция самого «изменяемого» не предполагает какой-либо ответственности за собственные действия и изменение ситуации;
решение конфликта родителями детей. В этой ситуации может произойти следующее – родители могут наказать или поддержать своего ребенка, независимо от того, виноват он или нет. Бывает и такое, что взрослые в результате разбирательств начинают конфликтовать между собой или со специалистами, администрацией; силовое разрешение конфликта, которые происходят между ребятами. Их задача – демонстрация силы и выстраивание статуса внутри группы.
Надо отметить, что перечисленные способы реагирования исходят из одного принципа: есть внешняя сила, которая (в некоторых случаях мягко, в некоторых – жестко) воздействует на провинившихся. И эта опора на силу привычна и понятна и детям, и администрации. При этом к сторонам конфликта (в частности, детям) относятся как к неспособным самостоятельно решить сложившуюся ситуацию, а не как к людям, которые должны учиться брать на себя ответственность за разрешение конфликта.

География проекта

МО город Березники

Целевые группы

1. Дети, в возрасте 4 до 7 лет, проживающие на территории г. Березники, посещающие ДОУ г. Березники