Проекты

Краткое описание

Проект Здоровое будущее за нами. Спорт и образование в лицах – это продолж проектов, в целом. C 2019 г. АНО поэтапно реализ проекты, на создание условий для занятия физ.культурой,пропаганду ЗОЖ, социализации подростков в обществе.
Предыд проект завершается 30 сентября 2023 г. Это позволило провести качественную работу с подростками: не менее 10 подростков, которые занимаются Бразильским Джиу Джитсу, (БДД) они завоевали на соревнованиях различного формата призовые места 11 золото, 3 – серебро, 2 – бронза, организовали Музей спорта. Более 100 подростков смогли посетить его, ознакомились с тур программой
Новый проект, направлен на развитие программы:
1.Не менее 40 подростков пройдут обучение в школе юных гидов (не менее 60 занятий), где смогут с уверенностью проводить экскурсии в своих музеях. Научаться проводить исследовательскую работу, собирать информацию, чтобы качественно оснастить музеи информационной базой.
2.Организация двух подрост групп, которые будут работать по направлениям: Спорт и Образование.
3.Спортивная группа, не менее 20 подростков, будет заниматься сбором информации и исследовательской деятельностью (не менее 30 занятий) через тренировки (не менее 48 занятий) и семинары (не менее 8 занятий) по БДД, так как тематика Музея Спорта, который был открыт ранее, относится к этому виду спорта. Это нужно, в том числе, и для технической части, чтобы Музей спорта был интересен посещаемым, дополнен новыми фактами.
Образов. группа, не менее 20 подростков – через Мечеть (не менее 1 занятия), ТОС (не менее 1 зантия), Центр Культуры (не менее 1 занятия) и жителей Баш-Култаево (не менее 2 занятий), чтобы оснастить информацией Музей Образования.
4.Эти группы разработают тур. маршрут для того чтобы экскурсии были интересные, познавательные, комфортным. Занятие приурочено к исследовательской деятельности
5.Так как одной из задач является привлеч к ЗОЖ, ребята из спорт группы будут 2 раза в месяц снимать ролики для ребят из Образ группы, чтоб заинтресовать, побудить заниматься спортом 14 роликов
6.Апробация экскурсионных туров в Музеи пройдет взаимным посещением одной группы к другой, после – участники проекта обсудят, что наиболее было интересным и запоминающим, какие приобрели навыки, умения, знания, поделятся опытом (не менее 2 занятий).
7.И заключ этапом станет приглашение учащихся школ, жителей села, в котором примут не менее 300 человек (не менее 5 занятий)
Участники проекта освоят коммуникативные навыки, что важны для успеха, умение приспосабливаться в условиях постоянных изменений, проявлять гибкость, чтоб справляться с неожиданными трудностями, умением систематически собирать информацию, способность мыслить ясно и рационально, понимать логическую связь между идеями, стремление совершенствоваться, те ориентация на постоянное обучение. Все эти навыки будут способствовать для хорошей успеваемости в школе и дальнейшего профессионального успеха подростка, а также приобщение к спорту, что является важным фактором в жизни.

Цель

1. Формирование компетенций, способствующих повышению спортивного, образовательного воспитания, посредством наставничества от подростка к подростку, а также для успешной адаптации в социуме через проектную деятельность

Задачи

1. Применение новых образовательных форматов в рамках дополнительного образования «Школа юного гида»
2. Повышение эффективности профориентации. Сбор исторических данных. Тренировки по БДД. Семинары
3. Вовлечение в спортиво - образовательную среду. Организация исследовательской работы, разработка туристического маршрута
4. Формирования позитивного социального опыта и жизненной перспективы. Показательные выступления. Онлайн-ролики
5. Обеспечение необходимой материально-технической базы для дополнительной образовательной, программы исследовательской направленности Музей спорта, Музей Образования» на базе школ
6. Закрепление навыков. Экскурсии

Обоснование социальной значимости

Школьное образование дает традиционные знания подростку, которые ему пригодятся во взрослой жизни, независимо от его роли участия в обществе. Безусловно, даже опытный педагог не имеет возможности индивидуально подойти к обучению каждого ученика в классе, на уроке. И поэтому, процесс учебной деятельности заостряет внимание на группу подростков, которые постигают азы школьных программ.
Школа дает фундамент, базу для дальнейшего развития, и на этом заканчивается образовательный процесс.
И лишь дополнительное образование помогает школьному образованию объединить умственные способности подростка, его интересы, как индивидуальную личность. Дополнительное образование раскрывает таланты и их развивает.
На сегодняшний день к услугам дополнительного образование стараются прибегать многие подростки (см. Опрос»).
Проблема особенно остро касается подростков из малоимущих, многодетных и малообеспеченных семей, где дети не имеют возможности получить необходимые знания и навыки, а в свободное время предоставлены сами себе и часто попадают под дурное влияние улицы, а также детей из «группы риска». Согласно последним предоставленным данным Росстата, численность населения с доходами ниже границы бедности в Пермском крае превышает 294 тысяч человек, в Перми – более 180 тысяч человек: (https://rosstat.gov.ru/folder/13723). Существует проблема организации детского воспитательного досуга: кружки, секции, как правило, являются платными примерная стоимость их не менее 4000-5000 руб. в месяц за 12 занятия. Отправить детей на подобные мероприятия могут только материально обеспеченные. Мы одни из немногих, который предоставляют бесплатно спектр услуг, соединенный в один образовательный процесс, где не только приобщение к спорту, но и к социальным ценностям и нормам.
Согласно данным МВД Пермского края за 2022 г зарегистрировано 633 преступления несовершеннолетним https://59.мвд.рф/document/35214502.
Черта подростка из группы риска особенна, отличается бурным физическим развитием организма, активностью, неуравновешенностью. Они слишком восприимчивы к внешним воздействиям.
Важнейшим условием успешности с такими детьми является включение подростков в систему новых отношений, которые должны строиться на основе коллективной и общественно-полезной деятельности
Учеба детей в школе имеет определенные особенности, дети общаются с одними и теми же детьми и взрослыми. Именно это является одной из причин сохранения уровня тревожности и нереализованности. Это подтолкнуло нас к идее - расширить круг общения детей, подключить учащихся других школ, к передаче опыта, обсуждению не только тем, касающихся ЗОЖ, но и проведению в исследовательских работ, где ключевым моментом станет открытие музея «История образования в селе», дополнительное оснащение «Музей спорта» а также супер - батл между школ на темы Спорт и Образование. В дальнейшем, ребята смогут провдить экскурсии для желающих
Подростку необходимо более использовать свои знания, в том числе практики наставничества другим подросткам, что сказывается на мотивационной составляющей. И они должны иметь возможность поделиться своим опытом в рамках неформального общения со сверстниками.
Школы Перми и Пермского края не проводят такие мероприятия. Кроме всего нет дополнительных образовательных мероприятий, где подросток сможет заниматься Единоборством, реализовывать свои социально-значимые проекты, пробовать себя наставником, делиться опытом, обучать младших.
Данный проект является продолжением и развитием успешно реализуемого нами проекта «Здоровое будущее за нами», где подросток, научился работать в команде, развились качества, как коммуникабельность, ответственность перед собой и группой. Ребенок почувствовал себя нужным в коллективе, стал полезным обществу, что повысило самооценку и обеспечило психологический и социальный комфорт. Также проект привил культуру общения, что позволило адекватно воспринимать критику. А это в свою очередь социализирует подростка и к профилактике асоциального поведения. Уже во время реализации предыдущего проекта, где было включены занятия по Социальному проектированию, тренировкам по Бразильскому Джиу Джитсу, ребята из школы МАОУ 36 г. Перми, решили организовать Музей спорта, посвященный не только Истории возникновения спорта и единоборству, которым занимаются систематически, где рассказывают, как пришли к спортивному успеху, но и с удовольствием проводят экскурсии. Это большая мотивация для окружения. Здесь можно не только услышать, но и увидеть. Ребята с удовольствием продолжают заниматься Бразильским Джиу Джитсу, и дополнительно проводят исследовательскую работу на тему «Спорт в жизни человека», обновляя и дополняя данные в музее. Это интересно не только самим подросткам, но и тем, кто посещает его. Мы увидели большой интерес со стороны школ именно к такому формату обучения, так как школьники с большим удовольствием принимают участие именно в ярких, нестандартных занятиях.

География проекта

Пермь, Пермский район

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 10 до 14 лет
2. Дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 10 до 14 лет
3. Дети и подростки, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях в возрасте от 10 до 14 лет
4. Дети и подростки, проживающие в малоимущих семьях в возрасте от 10 до 14 лет