Проекты

Краткое описание

Развитие бота в Телеграм/МАКС, предназначенного для развития коммуникации детей с РАС, использующих смартфоны. У моего сына РАС и для его развития и эмоционального состояния в своё время пришлось использовать смартфон. Со временем он стал использовать мессенджер (Телеграм) для игры - в этом качестве он отправляет мне картинки, иногда пишет что-то. В целом у него проблемы с коммуникациями, однако я обратил внимание, что иногда он реагирует на какие-то мои вопросы лучше, чем в жизни и я решил написать для него бота, который бы пытался его немного "разговорить" в комфортной для него среде. За день использования этого бота ребенок несколько раз отвечал боту текстом, реакция была выше, чем на обычное общение. В настоящий момент бот доступен в Телеграм (@botic4sa_bot), его ресурсы размещаются на платной площадке Yandex.Cloud и использует YandexGPT по API с оплатой токенов.
В данный момент, я хотел бы перейти на следующий этап и расширить скрипт бота для увеличения контекста и использовать более мощную нейросеть для генерации сообщений, учитывая санкции и трудности с оплатой передовых нейросетей - реализовать stand-alone вариант с открытыми моделями, для чего продолжить эксперименты на своём серверном оборудовании и оплатить доработки скриптов.

Цель

1. Важной проблемой для детей с РАС и их родителей является адаптация и развитие коммуникационных навыков. Для кого-то это может быть сложным, для кого-то очень трудозатратным. Использование бота для развития коммуникативных навыков по моей гипотезе - во-первых способствует развитию навыков, во-вторых помогает родителям, которые постоянно пытаются коммуницировать с ребенком разгрузить себя, сберечь силы и в-третьих помогает родителям делать это правильно, без лишних негативных эмоций возникающих от стресса.

Задачи

1. Создание stand-alone нейросети для увеличения вариативности разработки
2. Доработка скрипта бота в обработке сообщений
3. Доработка промпта, загружаемого вместе с сообщением ребёнка
4. Наблюдение за общением ребенка для улучшения коммуникационных навыков

Обоснование социальной значимости

У детей с расстройством аутистического спектра (РАС) возникают сложности в общении из-за особенностей восприятия и обработки информации. Основные проблемы включают: проблемы с интерпретацией социальных сигналов и эмоций других людей; затруднения в развитии навыков диалога и поддержания беседы; склонность к буквальному восприятию речи, трудности с пониманием метафор и юмора; сложности с адаптацией коммуникации к различным социальным ситуациям.

География проекта

Проект доступен в сети Интернет для русскоязычной аудитории

Целевые группы

1. Дети с РАС 5-12 лет и их родители