Проекты

Краткое описание

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми и молодежью.
Педагогика, культура, медиа, защита Отечества, спорт, добровольчество, экология, история, семья, наука — 10 граней патриотизма, которые помогают молодежи реализовать себя и быть патриотом в мирное время.
Отталкиваясь от этих основных направлений видится широкая, безграничная работа которую в нынешних условиях можно реализовывать при помощи современных VR и AR технологий.
Лаборатория виртуальной и дополненной реальности – дискуссионный проект, который изучает механизмы человеческих взаимодействий, соединяя историческое -героическое прошлое и инновационные технологии VR и AR.

Проект разрабатывает тему возможного переноса исторических событий и зрителя в новую технологичную среду пространств виртуальной и дополненной реальностей и аккумулирует активное взаимодействие групп:
- VR и AR разработчиков, применяющих достижения технологий в конструировании новых методов передачи информации для повышения патриотической сознательности;
- посетителей выставки, изучающих историю, родную культуру, события, через приложение дополненной реальности и получающих возможность воздействовать на конечный продукт - патриотизм.
Для полноценного взаимодействия этих групп проект строится в трех основных направлениях:
- мастер-класс VR-комната. Во время проведения мастер-класса участники познакомятся с дополненной̆ реальностью. Разберутся в её особенностях и отличиях от виртуальной реальности. Научатся с ней взаимодействовать. При этом посетители имеют шанс проникнуть внутрь исторического, культурного и других процессов созданного авторами и разработчиками приложений.
- Дискуссия. После погружения в различные события, выходят на обсуждение развития данной темы и возможностей применения полученного опыта в индивидуальных проектах.
- Выход в городскую среду. Погружение широкой аудитории проекта в контекст развития патриотизма и технологий: интерактивные лекции от экспертов проекта на больших городских площадках, серия мастер-классов.
По этой схеме реализации проекта мы планируем расширить его географию проекта. В Лысьвенском городском округе имеется множество школ, расположенных в отдаленных районах округа (от 20км до 90км от города: п.Кын, Кын-завод, Кормовище, Сая, Шаква и другие) Возможность выезда в город, также затруднена транспортной доступностью, рейсовый автобус ходит 1 раз в день, на нем в основном ездят работающее население к месту работы, заказные автобусы в данном направлении соглашаются ехать очень редко из-за состояния дорожного полотна. Что сказывается на доступности у обучающихся к разнообразным формам проведения занятий. Мы таким образом, создаем продуктивный связь между современными технологиями,и доступностью

Цель

1. Развитие и углубление знаний об истории и культуре России и родного края
2. Развитие способностей осмысливать события и явления действительности во взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего
3. Развитие интереса и уважения к истории и культуре своего и других народов.
4. Создание условий, способствующих изменению отношения широкой аудитории к культурной ценности взаимодействия искусства и инновационных технологий VR и AR Создание виртуального музейного пространства с погружением в историю родного города, а также возможности создания собственных экскурсий по историческим местам Лысьвенского городского округа школьникам 5-11 классов до 31.12.2023

Задачи

1. Возможность обучающимся, при самостоятельном использовании квадрокоптера, решать поставленные задачи: «Мониторинг окружающей среды», Экскурсия «Экологический поход», съемки масштабных спортивных событий, занимающих большую площадь под открытым небом, создание виртуальных туров по месту событий.
2. 1. Техническая разработка: конструирование VR и AR -среды в соответствии поставленными задачами каждом населенном пункте, синхронизация двух процессов 2. Подбор участников проекта для каждого населенного пункта, в котором происходит оцифровка материалов(местные достопримечательности, памятники и т.д
3. 3. Подбор руководителей и привлечение юнармейцев в качестве тьютеров проекта для каждого населенного пункта. 4. Разработка плана и организация продвижения проекта в сети Интернет и оффлайн 5. Организация и проведение выставок в трех обозначенных формах: инсталляция, дискуссия, лекционная часть
4. 6. Сопровождение индивидуальных проектов участников выставок, разработка которых началась в рамках проекта"Патриоты малой Родины" 7. Презентация итогов проекта, а также результатов индивидуальных проектов участников выставок, разработка которых началась в рамках проекта "Патриоты малой Родины"
5. 8. Информационная поддержка основных этапов развития проекта "Патриоты малой Родины"

Обоснование социальной значимости

В современных условиях необходимо целенаправленно и систематически как в урочной, так и во внеурочной деятельности в образовательных учреждениях проводить работу в направлении взаимодействия с общественностью. Педагогам школ как правило не хватает времени чтобы разрабатывать новые формы проведения внеучебных занятий, а у молодежи имеется потребность в более современных формах изучения материала. Для подтверждения проблемы было проведено экспресс - анкетирование удовлетворенности школьников формами проведения внеурочных занятий. Анализ анкетирования подростков 5-11 классов показал, что подросткам нравится когда занятия проводят не педагоги, работающие в школе, а приглашенные гости, также из анализа видно, что ребятам гораздо интереснее самим искать и систематизировать информацию в отличии от лекционного материала и современным школьникам интересно изучать материал с использованием современных IT-технологий (с применением искусственного VR-очков, 3D погружением и т.д.).
В Лысьвенском городском округе официально действует два Юнармейских отряда, учащейся которых, по окончанию 9-х классов продолжают обучение в других учебных заведениях где не созданы и не функционируют патриотические объединения. У ребят отсутствует возможность для реализации своих индивидуальных замыслов и проектов в сфере патриотических проектов. Данный проект поможет повысить повысить интерес к Юнармейскому движению,а выпускникам становиться лидерами, тьюторами.

География проекта

Лысьвенский городской округ

Целевые группы

1. Ученики школ города и сельских территорий Лысьвенского городского округа 5 - 11 классов.
2. Юнармейские отряды Лысьвенского городского округа .