Проекты

Краткое описание

Проект «#ВПОТОКЕ» направлен на создание комфортной зоны в библиотеке № 7 МАУК «ЦБС», предназначенной для досуга и взаимодействия детей школьного возраста, подростков и молодёжи. Основная цель проекта заключается в формировании пространства "В потоке", где юные посетители библиотеки смогут проводить своё свободное время, знакомиться друг с другом, заниматься увлекательными активностями и развивать социальные навыки. Среди ключевых событий проекта предусмотрены мероприятия по организации уютной зоны отдыха, игротеки с разнообразием настольных игр, проведение тематических встреч и мастер-классов, способствующих укреплению дружеских связей среди участников. Благодаря реализации проекта в библиотеке будет организован клуб любителей настольных игр «СТРАТЕГиЯ» (далее «Клуб»). В Клуб могут вступить школьники, желающие не только научиться играть в новые настольные игры, но и те, кто хочет завести новых друзей. Обучать и объяснять правила игр новичкам будут волонтеры библиотеки: учащиеся 4-5 классов МАОУ «Школа № 5». Участники нового Клуба, «стратеги», примут участие в онлайн встречах с участниками подобных клубов из других городов. На собраниях Клуба библиотекари в увлекательной форме будут проводить презентации новых игр, а волонтёры обучать правилам.
В новом пространстве, наполненном оборудованием и мебелью в стиле «лофт», школьники смогут проводить своё свободное время. Здесь можно будет перевести дух от учебных будней, пообщаться с друзьями, завести новые знакомства. В холодное время года «ВПОТОКЕ» можно будет заварить себе какао, а летом утолить жажду прохладной водой из кулера.
Организованные группы школьников будут приглашаться на мероприятия в рамках проекта:
- мастер-класс по созданию 3Д-стикера;
- встреча с писателем Анастасией Разумовой;
- экскурсии по библиотеке с презентацией нового пространства.
Посетители мероприятий смогут познакомиться с автором книг для детей и подростков«Куриный бог на удачу» и «Брусничный холм», создадут уникальные 3Д-стикеры, познакомятся с новым пространством и теми возможностями, которые оно открывает.
Одним из ключевых событий проекта станет разработка и создание уникальной краеведческой настольной игры под названием "Березники #ВПОТОКЕ". Новая игра будет посвящена городским пространствам, которые интересны детям и молодежи Березников. В создании игры активное участие примут волонтёры библиотеки. Также они будут принимать участие в презентации игры и обучении новых участников.
Реклама и презентация новой настольной игры «Березники #ВПОТОКЕ" будет организована в учреждениях, написавших письма поддержки библиотечному проекту «#ВПОТОКЕ».
Новое пространство "#ВПОТОКЕ" станет местом притяжения для школьников микрорайона № 4 и всего города Березники. Реализация проекта позволит решить остро стоящую проблему досуга подрастающего поколения в г. Березники и повысить имидж библиотеки в глазах местного сообщества.

Цель

1. Создание в библиотеке № 7 пространства "#ВПОТОКЕ" для культурно-интеллектуального досуга школьников, проживающих в г. Березники.

Задачи

1. Организовать и наполнить новое пространство "#ВПОТОКЕ" в библиотеке №7
2. Организовать пиар-кампанию нового проекта и пространства "#ВПОТОКЕ"
3. Создать клуб любителей настольных игр «СТРАТЕГиЯ»
4. Организовать и провести в новом пространстве онлайн встречи с любителями настольных игр из других клубов
5. Организовать и провести встречу с автором книг для детей и подростков Анастасией Разумовой.
6. Разработать новую краеведческую игру "Березники #ВПОТОКЕ". Провести мероприятия по презентации новой игры.

Обоснование социальной значимости

Библиотека № 7 располагается в густонаселенном микрорайоне № 4 г. Березники. Микрорайон является привлекательным для проживания для семей с детьми дошкольного и школьного возраста, так как здесь расположены 5 детских садов и 3 школы. Количество учащихся школ составляет 3 410 человек.
Проблема состоит в том, что если с общеобразовательными учреждениями (школами и детскими садами) всё в порядке, то с учреждениями дополнительного образования дела обстоят печально. В 2026 году в микрорайоне № 4 для школьников доступна для посещения только платная секция современных уличных танцев. За последние 5 лет прекратили свою деятельность местные центры дополнительного образования: «Альтаир», «Рябинушка», «Гном». Из-за отсутствия альтернативных мест для занятий творчеством и проведения своего досуга школьники лишились возможности полноценно развиваться вне учебной деятельности. Ранее действующие центры предлагали услуги по посещению разнообразных кружков и студий, которые способствовали развитию творческих и интеллектуальных способностей. Закрытие центров дополнительного образования привело к следующим последствиям:
- снизилось количество свободного времени, проводимого детьми и подростками продуктивно;
- исчезли возможности для раскрытия индивидуальных талантов и способностей детей, подростков и молодёжи;
- ограничилась социальная активность детей и подростков, снизился уровень коммуникации и взаимодействия друг с другом;
- выросла дополнительная нагрузка на семьи, вынужденные самостоятельно организовывать свободное время своих детей.

Приведенные выше выводы подтверждаются данными анкетирования, которое было проведено весной 2026 года сотрудниками библиотеки № 7. Название социологического исследования: «Досуг молодёжи в библиотеке: курс на позитив!». Цель исследования: выяснить потребность молодёжи в новом библиотечном пространстве. В рамках анкетирования было опрошено 53 учащихся 8 и 9 классов МАОУ "Школа № 5" г. Березники. Анкета с вопросами и анализ анкет размещены в разделе заявки 8.1.
Основной вывод, который мы сделали из проведенного анкетирования: если библиотека хочет привлечь в свои стены молодежную аудиторию, то необходимы серьезные перемены. Молодежь готова отложить в сторону игровые джойстики и посетить библиотеку. Но взамен требует комфортные условия, новое наполнение книжных полок и создание «Клуба любителей настольных игр».
В июне 2026 года был проведен опрос "Новый клуб любителей настольных игр" среди фокус-группы на тему создания нового клуба. Было опрошено 6 человек в возрасте от 15 до 16 лет. Анкета с вопросами и анализ анкет размещены в разделе заявки 8.1.
Основной вывод, сделанный после анализа анкет: школьники ждут появление нового клуба любителей "настолок" и готовы его посещать с друзьями. Также они единогласно одобрили название клуба: "СТРАТЕГиЯ".

Результаты приведенных в библиотеке № 7 исследований указывают на то, что школьники в настоящее время испытывают проблему с организацией разнообразного досуга. Они согласны принимать участие в мероприятиях, которые будут проводиться в рамках реализации нового проекта "#ВПОТОКЕ".

Хочется привести цитату Ирины Абанкиной, директора института развития образования НИУ ВШЭ о том, что "мероприятия надо проводить не только внутри школы. Например, важны контакты с музеями и другими культурными учреждениями" - https://tass.ru/obrazovanie-v-rossii-i-za-rubezhom/1304512.
https://ioe.hse.ru/news/201586873.html?ysclid=mqf74w3k5078268243 Ещё одно исследование на тему организации досуга школьников выявляет зависимость успеваемости от количества свободного времени провели научные сотрудники НИУ ВШЭ. Согласно данным исследования, ребята с хорошими отметками (диапазон среднего полугодового балла — 4,5-5) в интервью отмечали, что их внешкольные часы четко расписаны, «свободного времени практически не остается». Дети с низкой успеваемостью (средний полугодовой балл — ниже четырех), наоборот, больше времени пребывали «в свободном плавании» («неструктурированный» досуг).
«Такие ребята, как показало наше исследование, чаще бывают на отдаленных спортплощадках, детских площадках, стадионах и футбольных полях, чем дети с более высокой успеваемостью», — уточняет Елизавета Сивак (научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ.). В будни школьники с невысокими оценками проводили без взрослых больше времени, чем их одноклассники с высокими оценками: в среднем 2,5 часа против 1,6 часа.
Таким образом, все исследования подтверждают, что досуг школьников должен быть организованным. И уже эта задача должна решаться на местах. Библиотекам должны трансформироваться под запросы школьников и предлагать им увлекательную альтернативу бесцельного времяпрепровождения.

География проекта

г. Березники, микрорайон № 4

Целевые группы

1. Школьники микрорайона №4, а также других районов г. Березники Пермского края