Проекты

Краткое описание

Целью проекта является формирования локальной профессиональной идентичности жителей Перми, а именно школьников, студентов и специалистов, кто планирует связать свою жизнь или уже является профессионалом в области информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ). Появление данной инициативы обусловлено отсутствием в публичном пространстве информации о наследии отечественной и, в особенности, пермской ИКТ-индустрии.

Проект направлен на популяризацию истории в формате просветительского мероприятия, представляющего синергию академического знания, инженерных методов познания мира и практик театрального искусства. В научпоп-спектакле старший преподаватель Института компьютерных наук и технологий А.В. Политов и историк Г.И. Минеев рассказывают о зарождении индустрии 8-битных видеоигровых приставок и ее становлении в России в 1980-1990-е годы.

Название «ТЕХНОАНАТОМИЯ» обусловлено идеей посмотреть, что внутри технических объектов. Спектакль включает разбор трех приставок (Famicom, Nintendo Entertainment system, Dendy), рассказ о социально-экономических обстоятельствах, которые повлияли на их дизайн, рефлексию о видеоигре, как объекта культуры. Повествование сопровождается световой сценографией, а также живым инструментальным исполнением музыкальных композиций из легендарных видеоигр 1980-1990-х годов («Super Mario», «Tetris», «Zelda»).

Первый показ спектакля состоялся 15 мая 2026 года в рамках Ночи музеев и ботсада университета. Зал на 80 мест был полностью заполнен. Также были желающие, кто не смог быть на премьере. Спектакль был положительно принят представителями целевой аудитории. В рамках проекта планируется доработать постановку с учетом полученных отзывов, организовать два показа улучшенной версии спектакля, а также оформить методическое пособие по оформлению данной инициативы, как практики познавательного коммуникативного досуга. Соответственно, проект включает три задачи:

1. Актуализировать спектакль в соответствии с полученными отзывами.
2. Провести два показа спектакля.
3. Популяризовать спектакль как методику организации познавательного коммуникативного досуга.

В результате реализации проекта будут получены количественные и качественные результаты. Зрителями спектакля станут не менее 150 человек целевой аудитории. Команда проекта объединит 5 волонтеров. Полученная практика реализации будет оформлена в 1 методическое пособие, которое будет представлено на итоговом мероприятии проекта.

Цель

1. Формирование локально-профессиональной идентичности у представителей будущих и действующих ИКТ-специалистов г. Перми через популяризацию знаний о развитии отрасли видеоигр в Пермском крае в формате научно-популярного спектакля

Задачи

1. Актуализировать спектакль в соответствии с полученными отзывами
2. Провести два показа спектакля
3. Популяризовать спектакль как методику организации познавательного досуга

Обоснование социальной значимости

1. Сегодня каждый из нас использует информационно-коммуникационные технологии (далее – ИКТ), когда работает за компьютером, ведет переписку в мобильном приложении, прокладывает автомобильный маршрут в системе навигации, открывает входную дверь подъезда домофонным ключом. ИКТ-технологии постепенно «освоились» в нашей жизни, как некогда железные дороги или электричество.

Пермский край является знаковой точкой на ИКТ-карте России. По данным министерства цифрового развития Пермского края данная отрасль состоит из более чем 1,5 тысяч компаний, оказывающих услуги тысячам пользователям в стране и мире. В нашем регионе работают порядка 20 тысяч ИКТ-специалистов (https://clck.ru/39jneR). Сегодня многие выпускники школ мечтают работать в ИКТ-отрасли. В Пермском крае в 2025 году ЕГЭ по информатике сдавали 2,1 тысячи человек. Почти 300 участников набрали свыше 81 балла (https://clck.ru/3U3SAX). В пермских ВУЗах более 60 лет получают высшую квалификацию инженеры по десяткам ИКТ-специальностей. В частности в этом году в Институт компьютерных наук и технологий и Физико-математический институт ПГНИУ будет осуществляться набор на 450 бюджетных мест по профильным направлениям обучения ("Прикладная математика и информатика", "Фундаментальная информатика и информационные технологии", "Информационные системы и технологии", "Прикладная информатика", "Компьютерная безопасность", "Информационная безопасность автоматизированных систем", "Информационно-аналитические системы безопасности", "Информационно-коммуникационные технологии и системы связи", "Математика", "Прикладная математика", "Механика и математическое моделирование", https://clck.ru/3U3Sn2). Общее число обучающихся в профильных институтах ПГНИУ составляет более 1,5 тысяч человек.

Если мы спросим действующих и будущих тысяч специалистов ИКТ, кто же её создал на нашей земле, кто провел её через тяжелые 1990-е годы и обеспечил ее развитие в наши дни, то ответ будет кратким. В марте 2024 года мы провели опрос среди учащихся 9-11-х классов, студентов учреждений СПО и ВУЗов, ИКТ-специалистов пермских предприятий и компаний. Анкета включала три вопроса:

1) Напишите минимум одно имя человека (можно больше), который на ваш взгляд внес значительный вклад в развитие ИКТ-отрасли в Пермском крае.
2) Напишите минимум одно событие (можно больше), которое на ваш взгляд является значимым для ИКТ-отрасли Пермского края.
3) Какое место в городе, Вы бы показали коллеге из другого региона, как значимое для прошлого и настоящего ИКТ-отрасли Пермского края?

Более 200 человек отправили свои ответы через Яндекс Форму (https://clck.ru/39nmHD). 93% респондентов в возрасте от 14 до 35 лет поставили прочерк в качестве ответа на три вопроса. Имена Стива Джобса или Бил Гейтса известны многим, а фамилии отцов-основателей пермских ИКТ называют единицы. Обратный результат дал анализ ответов ИКТ-специалистов возрастной категории от 35 до 75 лет. В отличие от младших коллег 98% анкетируемых данной группы предложили свои варианты на каждый из трех вопросов. Таким образом, профессиональное сообщество обладает наследием, которое необходимо популяризировать среди людей, желающих профессионально развиваться в ИКТ-индустрии в Пермском крае.

2. Проблема.

Региональные органы власти поддерживают людей, стремящихся и работающих в данной отрасли, оказывая им различные меры поддержки через целевые федеральные программы. Однако ценностной и культурной инфраструктуры ИКТ-отрасли практически нет. Ярким примером отсутствия в публичном пространстве понимания истории развития ИКТ-отрасли в нашем городе является статья в федеральном издании, где авторы называют аномалией факт существования международных и федеральных проектов в Перми (https://clck.ru/39mAxw).

История пермских ИКТ практически не представлена в региональных и муниципальных музеях Пермского края. Поэтому инициатива нашей команды, поддержанная Фондом грантов губернатора Пермского края, по проведению тематической выставки в 2024-2025 гг. получила общественный резонанс и положительный отклик, о котором можно прочесть в СМИ и отзывах гостей (https://clck.ru/3UEeKK). Однако мы не имеем постоянного пространства, поэтому стремимся к поиску форматов, в рамках которых можем представить артефакты из коллекции ИТ-музея ПГНИУ и рассказать на их основе историю, связанную с технологическим наследием Пермского края.

Нашей страстью помимо наследия промышленных информационных технологий является видеоигровая индустрия, которая в современной России представляет самостоятельный сегмент ИТ-рынка (https://clck.ru/3UEeiX). Пермская история видеоигр начинается в 1970-е годы с появлением советских игровых автоматов и консолей. В рамках проекта мы планируем обновить научпоп-спектакль «ТЕХНОАНАТОМИЯ», посвященный эпохе создания такого инженерного объекта, как домашняя видеоигровая приставка, локальным наследием и контекстом, который оказал влияние на поколения профессионалов, кто сейчас создает пермскую видеоигровую индустрию.

География проекта

Пермский городской округ

Целевые группы

1. учащиеся средней и старшей школы по профильным дисциплинам (математика, физика, информатика)
2. учащиеся учреждений СПО и ВУЗов по профильным направлениям обучения
3. сотрудники ИКТ-компаний и ИКТ-подразделений предприятий Пермского городского округа