Проекты

Краткое описание

Если ранее у нас в России изучался Закон Божий во всех школах, то сейчас это невозможно. Сейчас другие люди, другие семьи, другие школы... Возникает вопрос: а какую традицию, какие примеры для подражания передавать детям? Какая традиция, и до какой степени должна передаваться? Основы религиозных культур и светской этики, преподаваемые в 4 и 5 классах школы, всё больше носят формальный характер, т. к. не хватает специалистов в этой области. Доминирование в современном обществе материальных ценностей, доступность с раннего детства Интернета, перенасыщенного сайтами, группами, приложениями, в большинстве случаев, не дающих подрастающему поколению духовной пищи, не передающих ценности предков, стали следствием отторжения несколькими поколениями классической культуры и их духовного обнищания.

Проект «Грани любви» через создание передвижной фотовыставки, пусть локально, но нацелен на решение одной из наиболее острых социальных проблем – совершенствование гражданско-патриотического воспитания детей через приобщение их к духовно-нравственным ценностям. А это решает такие задачи, как: воспитание уважения к национальной разности путем повышения межкультурной коммуникации и компетентности; снижение враждебности к тем, кто отличается в некотором отношении, для успешного контакта с представителями любой культуры; повышение дружелюбия и сплоченности между детьми и подростками разных национальностей, что особенно значимо для Ординского, Октябрьского и Уинского муниципальных районов, где будет выставляться экспозиция, т. к. в них компактно проживают люди в основном исповедующие Ислам и Христианство.

Идея проекта заключается в трансляции детям нравственной составляющей главных правил христианства, доступным пониманию современного ребёнка языком. Конечно, можно указать на религиозную, христианскую подоплёку миссии проекта, но, главное, в нём общефилософское гуманистическое и современное звучание. Целевая группа проекта – дети младшего школьного возраста, поскольку миссия выставки имеет педагогическое значение и призвана эмоционально дополнять мероприятия культурно-просветительского и духовно-нравственного воспитания, проводимые образовательными организациями в сотрудничестве с библиотеками, в частности «Рождественские чтения». В результате реализации проекта планируется организовать не менее шести мероприятий на площадках трёх районных библиотек в доступных и привлекательных для ребят формах с духовно-нравственным содержанием, вне школы, с привлечением священнослужителей. А после гастрольного тура экспозиция проекта будет выставлена в зале Духовно-просветительского методического центра им. святителя Алексия митрополита Московского, где для школьников города Кунгура на регулярной основе проводятся мероприятия по духовно-нравственному воспитанию.

Цель

1. Развитие уважения к национальной разности среди детей и подростков 7-12 лет, через создание тематического выставочного пространства духовно-нравственного содержания при центральных районных библиотеках п. Октябрьский, с. Уинское, С. Орда.

Задачи

1. 1. Проведение организационно-подготовительных мероприятий
2. 2. Реализация мероприятий программы проекта.
3. 3. Информационное сопровождение проекта на сайтах партнеров и СМИ.

Обоснование социальной значимости

Каждый из нас может дать своё определение понятий «дух» и «духовность». Отличий будет много, в зависимости от нашей веры или безверия, политической принадлежности и т. п., но будет и много общего. Ещё в Ветхом Завете были сформулированы наиболее общие и основные духовно-нравственные постулаты современного человечества: «Почитай отца своего и матерь свою, да благо тебе будет, и да долголетен будешь на земли», «не убий», «не прелюбодействуй», «не укради», «не произноси на другого ложного свидетельства», «не желай ничего чужого, вообще ничего, что принадлежит ближнему твоему» и др. Затем всё вращалось вокруг этих заповедей. Их опровергали, дополняли, толковали, но обойти их не удавалось никому.

В Пермском крае татарский народ является вторым по численности коренным населением, но знание культурного наследия и традиций преобладающего русского народа у них является очень низким, увеличивая вероятность возникновения межнациональных конфликтов. В Ординском, Уинском и Октябрьском районах численность татарского населения доходит до 20-25%. И не редко среди молодёжи случаются конфликты на межнациональной почве. С особым напряжением и выдержкой пришлось наблюдать в Интернете критику, обсуждения в адрес представителей двух религий, вызванных поступком взрослых в татарской деревне Малый Сарс Октябрьского района, когда русского человека похоронили за забором кладбища. https://ok.ru/profile/573821971875/statuses/153518108038051.

Пермский край, по-прежнему, относится к числу спокойных территорий с низким уровнем угрозы экстремизма и национализма. Целенаправленная работа по воспитанию толерантности у подрастающего поколения велась всегда. И наше время не является исключением. Понятия «патриотизм», «гражданственность», «толерантность» приобретают сегодня особый смысл и огромное значение. Потому что уважение воспитанников к однокласснику другой национальности, полноценное общение на примерах равноправия, оказание необходимой помощи, внимательное отношение к его нуждам в решении возникающих проблем – вот одна из главных ценностей человеческого существования в гармонии с миром природы и обществом. Умение жить в ладу с другими нациями и народами закладывается в детстве, особенно в начальном звене, так как фундамент гражданского поведения личности закладывается именно в этом возрасте. В нашем крае наметилась положительная тенденция к изучению этнокультурных традиций, нравственному опыту многих поколений, к традиционным ценностям, без учета которых нравственное воспитание подрастающих поколений представляется весьма затруднительным. И мы полагаем, что настоящий проект внесёт свою лепту в это важное и благородное начинание.

География проекта

Ординский муниципальный округ Пермского края, Уинский муниципальный округ Пермского края , Октябрьский городской округ Пермского края.

Целевые группы

1. Учащиеся 1 - 5 классов общеобразовательных школ районных центров п. Октябрьский, С. Уинского, с. Орды