Проекты

Краткое описание

Проект "Школа для родителей" представляет собой организацию индивидуальных и групповых консультаций узких специалистов: педагогов-психологов, учителя-логопеда, учителя-дефектолога для родителей детей от 0 до 11 лет. Проект будет реализовываться на базе ЧОУ «НОШ-Учительский дом в д. Алёкова», в штате которого отсутствуют узкие специалисты.
В образовательной организации за период реализации проекта будут проведены родительские собрания и общешкольные лектории с привлечением специалистов команды проекта по следующим темам: "Особенности адаптации к детскому саду", " Родительская любовь и её роль в воспитании детей", " Что важно знать родителям о школьной адаптации первоклассника?", " Вредные привычки", " Как воспитать успешного человека?", "Психология общения", Отец в воспитании. (темы могут быть переформулированы по запросу родителей).
Так же специалистами проекта будут организованы индивидуальные консультации для родителей по запросу. Индивидуальное консультирование заключается в следующем: один родитель сможет посетить специалиста до 3 раз, в случае необходимости повторных встреч. Если же достаточно будет 1 консультации, специалист даст рекомендации по возникшему вопросу по окончании консультации.
За период реализации проекта услугу консультирования получат 100 человек (70% - на групповых консультациях, 30% - на индивидуальных консультациях).

Цель

1. Создание условий для повышения компетентности родителей (законных представителей) детей (возраста от нуля до одиннадцати лет ) в вопросах развития, образования, воспитания путем предоставления психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей.

Задачи

1. Обеспечить доступность для семей и родителей помощь специалистов в области социально-педагогической поддержки семьи и детей, содействующей решению проблем семейной жизни и детско-родительских отношений
2. Формировать у родителей чувство ответственности за свои поступки, за семью и воспитание детей, пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать формированию негативного отношения к социальным порокам: алкоголизму, токсикомании, наркомании и т.п.
3. Предоставить бесплатные консультации и занятия с родителями, испытывающими трудности в воспитании детей, в том числе получения бесплатной консультативной помощи педагога - психолога, учителя -логопеда, дефектолога.
4. Подвести итоги реализации проекта: оценить эффект реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

В детстве закладывается основа личности человека и его судьбы в целом. Исследования показывают, что современные родители, воспитывая своих детей, всё больше нуждаются в помощи специалистов. Консультации нужны не только родителям «трудных» детей, но и благополучным семьям. В настоящее время всё чаще встречаются дети эмоционально неустойчивые, с разными вариантами личностной акцентуацией: агрессивностью, лживостью, повышенной ранимостью, избыточной эмоциональной чувствительностью, застенчивостью и т.д.
Согласно «Федеральному Закону об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 (ст. 44) родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка. Поэтому появляется необходимость в изучении и формировании грамотного, компетентного родителя, способного развивать компетенции своего ребенка.
Анализ современной семьи показывает, что многие родители зачастую не в состоянии обеспечить благоприятные психологические условия, которые способствовали бы эффективной социализации ребёнка, что в свою очередь, приводит к обострению разного рода проблем.
Однако, в настоящее время у родителей возникают разного рода проблемы: недостаточная развитость воспитательных навыков, опыта; отсутствие времени для качественного взаимодействия с ребенком; отсутствие понимания родителями воспитательных технологий, сущности функциональных обязанностей по воспитанию и обучению детей; недостаточность информации об особенностях ребенка (психологических, педагогических и др.); самостоятельный поиск ответов на ежедневно возникающие вопросы по воспитанию и развитию детей. Многие из них становятся следствием отсутствия у родителей психолого-педагогической грамотности, недостаточной осознанности, а порой и стихийности воспитательных воздействий.
Отсутствие у родителей воспитательских навыков, опыта и достаточного времени, необходимых для качественного взаимодействия с ребенком, часто компенсируется родительской гиперопекой, безальтернативными формами отношений взрослого и ребенка. Это приводит к накоплению негативных эмоций в отношениях взрослых и детей, изменению общего климата в семье. Чрезмерная занятость родителей, перепоручение воспитания ближайшему окружению (дедушки, бабушки) изменяет содержание и темп воспитательного процесса, принимает формы непостоянного, даже негативного или незапланированного воздействия. Результаты такого воспитания достаточно явно прослеживаются в поведении ребенка и проявляются у детей в форме серьезных акцентуаций, отсутствии необходимых мотивов, умений, знаний и навыков. Поэтому возникает необходимость применения новых, инновационных технологий в работе с родителями в образовательной организации, направленных на повышение их общей культуры, воспитательного потенциала и, следовательно, на повышение психолого-педагогической компетентности родителей.
ЧОУ «НОШ-Учительский дом в д. Алёкова» находится в сельской местности. Данное образовательное учреждение посещают 30 воспитанников в возрасте от 1,5 до 6 лет и 28 обучающихся начальных классов от 6 до 11 лет всего из 39 семей. Родители (законные представители) указанного числа детей не имеют возможность получить психолого-педагогическую помощь узких специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога) в условиях образовательной организации, так как нет финансовой возможности включить их в штат ОУ. Родителей детей от 0 до 3-х лет (не посещающих образовательные организации), не имеют возможности получить квалифицированную помощь на местах. Стоит отметить, что для повышения психолого-педагогической культуры родителей, расширения и восстановления воспитательного потенциала семьи для активного включения родителей в процесс воспитания детей необходима совместная деятельность семьи и специалистов психолого-педагогического профиля. Опрос потребностей родителей показал, что данные семьи испытывают необходимость в получении консультативной и методической помощи по вопросам воспитания и обучения детей. Приняв во внимание запросы родителей, решили на базе ЧОУ "НОШ-Учительский дом в д. Алёкова" организовать работу с семьями, имеющими детей от 0 до 11 лет.
Основным результатом проекта является удовлетворение потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей. Результат будет достигнут за счет реализации психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законных представителей) через предоставление указанным категориям граждан услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям)

География проекта

Пермский край, Кудымкарский муниципальный округ, д Алёкова, д. Левина, д. Мартина, д. Ягодина, д. Мурмарова, д. Пронина.

Целевые группы

1. дети 0-11 лет
2. родители