Проекты

Краткое описание

Проект “Движение путешествующих педагогов: Счастье в пути” направлен на духовно-нравственное и гражданско-патриотическое развитие педагогов, советников директора по воспитанию в целях раскрытия их педагогического мастерства, повышения квалификации и социального статуса. Основная задача-сформировать профессиональное сообщество педагогов посредством проведения серии мероприятий, ведущих к проявлению интереса к самообразованию, патриотическому самовоспитанию и формированию любви к Родине через путешествия по ней.
Создание движения является логическим продолжением инновационных апробированных в 2021-2023 гг. практик “Дети едут к детям” и “Дети едут к детям: путешествия Первых”, а также основывается на опыте создания “Совета молодых педагогов” при Профсоюзе работников народного образования и науки РФ, целью которого является содействие профессиональному росту молодых педагогов.
Тесное взаимодействие детей, туроператоров, экспертов и педагогов при проектировании детских турмаршрутов “Дети едут к детям” позволило увидеть, что сами педагоги крайне нуждаются в мероприятиях по формированию высокого культурного и интеллектуального уровней. С этой целью состоится выездная сессия в формате коворкинга для формирования проектной культуры в условиях «горизонтального» взаимообучения и неформального профессионального общения с педагогами-наставниками Пермского края.
В ходе реализации Проекта педагоги примут участие в Проектной школе, на которой под наставничеством экспертов разработают не менее 15 туристических маршрутов, удовлетворяющих их актуальные потребности. На питч-марафоне участники представят экспертной группе свои идеи, для отбора 3 маршрутов-победителей. Создание туристических маршрутов, направленных на расширение круга интересов, демонстрацию педагогического мастерства, позволит педагогам в дальнейшем соединять путешествия и образовательный процесс, не допускать эмоционального выгорания и улучшить социально-психологические аспекты личности.
В рамках реализации Проекта будет создан интернет-ресурс Движения путешествующих педагогов, появится коммуникационная площадка обмена опытом и общения. Кроме того, важнейшим результатом проекта станет создание системы мотивации и стимулирования педагогов через возможность путешествовать, создавая благоприятные условия для само- и профессионального развития, формирования активной патриотической позиции в соответствии с традиционными российскими ценностями, подавая пример следующему поколению.
Получая поощрение в виде туристической поездки, педагоги проходят образовательную программу, принимают участие в важном общественно-полезном деле. При этом, образовательная организация получает вдохновленных, открытых новому и инициативных педагогических работников.
Создание проекта станет одним из инструментов поддержки педагогов, повышения и укрепления статуса профессии, что особенно значимо в рамках «Года педагога и наставника» в 2023 году, объявленного Президентом Российской Федерации Указом от 27 июля 2022 г. №401.

Цель

1. Вовлечение 150 педагогов и советников по воспитательной работе в создание “Движения путешествующих педагогов: Счастье в пути”, объединяющее их с целью повышения квалификации и педагогического мастерства, развития личности каждого его участника, укрепления духовно-нравственных основ общественной жизни за счет проектной деятельности, развития сети деловых контактов и разработки востребованных образовательных туристических маршрутов до 15 мая 2024 г.

Задачи

1. Вовлечение педагогов и советников в проектную деятельность, направленную на создание туристических маршрутов, отвечающих запросам современного педагога
2. Проведение информационной кампании, в том числе создание цифрового ресурса «Движение путешествующих педагогов: Счастье в пути» с размещенными на нем турами, интересными для педагогов
3. Разработка общей системы стимулирования и мотивации педагогов к путешествиям по всей стране

Обоснование социальной значимости

В июне 2023 года в рамках Летней экспедиционной школы, ежегодно проводимой при поддержке Министерства образования и науки Пермского края, нами была сформирована фокус-группа из тридцати педагогов - представителей целевой группы проекта. В совместной проектной деятельности педагогами были сформулированы проблематика, цели, задачи и социальная значимость такого Движения путешествующих педагогов, обозначены ключевые мотивы, побуждающие к путешествиям (с предварительными результатами работы с фокус группы можно ознакомиться в файле: “Исследование”).

Социальная значимость проекта обусловлена разноплановостью профессиональных обязанностей педагогов, таких как наличие специальных знаний и навыков по взаимодействию с разными возрастными группами, пониманию их особенностей развития и потребностей. Необходимо развитие широкого кругозора, способности планировать и организовывать уроки по разным предметам, а также способности адаптироваться к различным методам преподавания. Кроме того, работа в коллективе, общение с другими учителями и специалистами требует умения эффективно сотрудничать, обмениваться идеями и координировать свою работу с другими специалистами. Педагоги взаимодействуют и с родителями учащихся и широкой общественностью. Коммуникативные навыки и способность эффективно общаться с разными группами людей являются важными для педагогов в этой сфере.

В связи с современными, динамическими тенденциями в образовании повышаются требования со стороны общества и государства к личности педагога. Такие ситуации потенциально содержат в себе увеличение нервно-психического напряжения личности, что приводит к возникновению невротических расстройств, психосоматических заболеваний. Помимо этого, ответственность и оптимизм по отношению к реализации устремлений молодежи к процветанию своей страны считают патриотической компетенцией педагога. Она может выступать как требования к цели и процессу подготовки педагогов, к качеству и ответственному отношению педагогов к своей работе. А для этого требуется, чтобы педагог сам своей твердой патриотической позицией старался попасть в систему общественных целей и требований к результатам образования.

Проект «Движение путешествующих педагогов: Счастье в пути» путем создания экосистемы, включающей в себя путешествия по маршрутам, созданных с вовлечением самих педагогов, единой коммуникационной площадки для обмена опытом и образовательного содержания, расширяющего кругозор, а всё это вместе способствует формированию патриотической и счастливой самореализованной и отдохнувшей личности, предусматривает закрытие данных проблемных вопросов. Немаловажным фактором, влияющим на психо-эмоциональное состояние педагогов является уровень заработной платы. По данным Росстата, средняя зарплата Учителя в Пермском крае за 2022 - 2023 год ‒ 46267 рублей. Уровень заработной платы зависит напрямую от активности педагога, вовлеченность педагогов в учебный процесс, стаж и другие составляющие (Ссылки на источники представлены в файле: “Исследование”.)

Таким образом, создание экосистемы Движения, позволит снизить в том числе и материальную нагрузку на педагогов и образовательную организацию, которая посредством повышения рейтинга может повысить свою систему стимулирования и выплат педагогам. Созданные профессиональные сообщества в крае и в России решают задачи обмена опытом и практиками, получения новых знаний и подходов к решению поставленных перед ними профессиональных задач. Сообщество «Движение путешествующих педагогов: Cчастье в пути» предоставляет участникам уникальную возможность соединить отдых с пользой, видеться с коллегами из других образовательных организаций и городов, вместе социализироваться и преодолевать трудности. Проект создаёт здоровую, духовно-нравственную основу, так необходимую сегодня.

География проекта

Пермский край

Целевые группы

1. Педагоги общеобразовательных организаций, включая педагогов - наставников
2. Советники по воспитательной работе