Проекты

Краткое описание

Подробное описание проекта, а также файлы: «Проектная логика», «Презентация» приложены к п. 3.1. настоящей заявки.

Проект «Пермский край: узнать за 60 секунд» направлен на повышение уровня знаний молодёжи о многонациональной истории региона, культуре и традициях народов, проживающих на территории Пермского края
Пермский край является многонациональным регионом, однако молодёжь 18–25 лет часто имеет фрагментарные знания о народах, живущих рядом с ними, их историческом вкладе и культурных особенностях. Причинами являются дефицит современных просветительских материалов о регионе, неравномерный доступ к качественному культурному контенту (особенно в сельских территориях) и преобладание развлекательной информации в медиапространстве. В результате снижается интерес молодёжи к истории родного края и осознание ценности культурного многообразия.
Проект предлагает релевантное решение — вовлечение молодёжи в создание коротких видеороликов (до 60 секунд), посвящённых истории, традициям и культурному наследию народов Пермского края. Особенность проекта заключается в том, что контент создаётся самими представителями молодёжи разных национальностей региона — русскими, татарами, коми-пермяками, немцами, башкирами, удмуртами и др. Такой подход обеспечивает подлинность материалов и формирует личную вовлечённость участников в изучение культурного наследия региона.
В основе проекта лежит методика этнокультурного сторителлинга короткого формата, которая объединяет просветительскую деятельность и медиапроизводство. Молодёжь выступает не только потребителем информации, но и автором медиаконтента о культуре своего народа, формируя модель молодёжных этномедиапроводников региона.
Реализация проекта включает несколько этапов. На первом этапе будет разработано методическое и техническое задание для участников, определяющее единый стандарт создания видеороликов. Далее участники пройдут два коротких онлайн-урока (15–20 минут), размещённых на цифровой платформе, где познакомятся с целями проекта и форматом медиаматериалов, уровняют общий пул знаний.
На следующем этапе участники разработают сценарии будущих роликов при консультационной поддержке эксперта. После этого в г. Перми состоится двухдневная очная образовательная сессия по медиапроизводству и сторителлингу.
Завершающим этапом станет создание и публикация видеороликов. Участники снимут ролики о культуре и традициях народов Пермского края. После монтажа и финальной редакции материалы будут опубликованы на цифровых платформах ВКонтакте, RuTube и Яндекс.Дзен.
В результате проекта будет создано не менее 30 видеороликов, посвящённых культуре народов региона. В проекте примут участие не менее 40 молодых людей, а общий охват аудитории составит не менее 15 000 просмотров.
Созданный медиаконтент сформирует открытую цифровую библиотеку этнокультурных материалов, методика проекта может быть тиражирована в других регионах России как современный инструмент популяризации культурного наследия

Цель

1. Сформировать у молодёжи чувство сопричастности к культурному многообразию народов Пермского края и укрепить межнациональное взаимопонимание через создание и распространение серии видеороликов об истории регионе, культуре, традициях этносов региона которые здесь проживают.

Задачи

1. Развить у молодёжи навыки работы с информацией в виде большого объёма данных и сформировать компетенции в исследовательской деятельности.
2. Разработать актуальные формы просвещения о многокультурном многообразии Пермского края через вовлечение многонациональной молодёжи в производства медиаконтента.
3. Повысить медиакомпетентность (т.е. способности критически оценивать медиаматериалы, уметь вычленять важное и транслировать ценность в своём медиапродукте) и сформировать навыки продвижения и распространения медиаматериала.

Обоснование социальной значимости

Пермский край является одним из наиболее многонациональных регионов Урала. По данным Росстата, на 1 января 2026 года население региона составляет 2 483 260 человек, из которых около 670 тысяч — молодёжь в возрасте 14–35 лет, что составляет примерно 24 % населения (https://clck.ru/3Sb7vj). В регионе проживают представители более 120 национальностей, включая русских, коми-пермяков, татар, немцев, башкир, удмуртов и других народов, формирующих уникальное этнокультурное пространство области.
Целевой группой проекта являются молодые люди в возрасте 18–25 лет, проживающие на территории Пермского края. Несмотря на высокий образовательный потенциал региона, у значительной части молодёжи наблюдается недостаточный уровень знаний о многонациональной истории, культуре и традициях народов, проживающих в регионе, а также дефицит доступного и социально значимого этнокультурного контента.
Проведённое инициаторами проекта анкетирование среди представителей целевой аудитории подтверждает наличие данной проблемы. Так, 42,6 % респондентов отметили, что знают лишь отдельные факты об истории Пермского края, а 35,3 % признались, что знают о ней мало. Кроме того, 39,7 % участников опроса сообщили, что знакомы только с несколькими национальностями региона, а 32,4 % практически не обладают знаниями об этническом составе области. Более 41 % респондентов указали на недостаток информации о культурных традициях и истории народов Пермского края..
Наличие проблемы подтверждается также экспертными оценками и публикациями в региональных СМИ. Социологи подчёркивают необходимость целенаправленной адаптации молодёжи к межнациональным отношениям в полиэтничных регионах. В исследованиях по Пермскому краю отмечается, что именно в студенческой среде требуется активная работа по гармонизации межэтнических установок для предотвращения конфликтов.(https://clck.ru/3Sb8EJ).
Аналогичный акцент звучит в Стратегии социально-экономического развития Пермского края на период до 2035 года, где особое внимание региональная политика уделяет молодёжи сельских и отдалённых районов, молодым мигрантам и формированию креативной среды межкультурного общения (https://clck.ru/3Sb8Jc).
Актуальность проекта подтверждается и на федеральном уровне. Президент России Владимир Путин неоднократно подчёркивал: «Развитие межкультурного диалога и вовлечение молодёжи в процессы сохранения культурного наследия — основа стабильности и процветания многонационального государства» (https://vk.cc/cNesAd).
Причины существования проблемы носят комплексный характер. Одной из ключевых причин является изменение медиапотребления молодёжи. Согласно исследованиям Mediascope, более 90 % подростков и молодых людей ежедневно смотрят видеоконтент на цифровых платформах (https://clck.ru/3Mpy5d). Однако образовательный и этнокультурный контент занимает в медиапространстве крайне небольшую долю, что приводит к фрагментарности знаний о культурном наследии региона.
Дополнительным фактором является дефицит современных форматов этнокультурного просвещения. Традиционные формы передачи знаний — лекции, экскурсии, выставки и печатные материалы — остаются важными элементами культурной работы, однако для поколения, выросшего в условиях цифровой медиасреды, они часто оказываются менее привлекательными и менее доступными.
Ситуация также осложняется недостатком устойчивых площадок для межкультурного общения и совместной деятельности молодёжи. Исследования показывают, что внутренняя этнокультурная коммуникация между молодыми людьми разных национальностей часто носит эпизодический характер, что ограничивает возможности формирования устойчивого межнационального диалога (https://clck.ru/3NCe5a).
Вовлечение молодёжи в создание медиаконтента способствует развитию медиаграмотности, творческих и коммуникативных навыков, формирует чувство сопричастности и ответственности за сохранение культурного наследия региона. Эксперты отмечают, что интерактивные и визуальные форматы значительно эффективнее традиционных лекций и текстовых материалов. Отдельной особенностью региона является образовательная миграция. Пермь является одним из крупнейших образовательных центров Урала и ежегодно привлекает большое количество студентов из других мононациональных регионов, включая Удмуртскую Республики, Республику Коми, Республику Башкортостан, Республику Татарстан (https://clck.ru/3Sb84A).
Недостаточный уровень знаний о культурном многообразии региона и ограниченные возможности для межкультурного взаимодействия могут приводить к формированию поверхностных представлений о других народах, усилению этнических стереотипов, снижению уровня социальной сплочённости и ослаблению гражданской идентичности молодёжи.
Таким образом, проблема недостаточного уровня знаний молодёжи о многонациональной истории и культуре Пермского края, а также ограниченных возможностей для межкультурного взаимодействия носит системный характер и имеет высокую социальную значимость для региона.

География проекта

Проект реализуется в гибридном формате г. Перми и Пермского края. Участники из отдалённых районов области смогут включиться в онлайн-этапы и мероприятия в рамках календарного плана, что обеспечит охват удалённых населённых пунктов. Жители других городов приглашаются к участию в очных этапах при условии софинансирования своей поездки и проживания. При этом они сохраняют возможность продолжать работу над проектом дистанционно под руководством организаторов и эксперта.

Целевые группы

1. Молодёжь Пермского края в возрасте от 18 до 25 лет, имеющая низкий уровень знаний о многонациональной истории региона, ощущающая нехватку социально значимого контента, что приводит к снижению интереса к локальной культуре , снижению уровня социальной сплочённости и гражданской идентичности.