Проекты

Краткое описание

Отношения родителей и детей в современном обществе нельзя назвать простыми. Дети и подростки в своем большинстве увлечены гаджетами, родители в свою очередь, большую часть своего времени проводят на работе. Особо остро это наблюдается в многодетных и неполных семьях.
Наш проект направлен на организацию совместного семейного досуга, укрепления института семьи, детско-родительских отношений, трудовому воспитанию, через обустройство столярной мастерской на основе лазерного станка с ЧПУ и дополнительных ручных инструментов в арендованном здании в посёлке Сылва, Пермского МО под обучающую площадку для детей 8-16 лет, из многодетных и неполных семей проживающих на территории.

На территории проживает 178 многодетных семей и 96 неполных семей, не являющихся многодетными. Обучение столярному мастерству пройдут не менее 60 детей (что составляет около 22% семей ЦА), кружковая форма работы 6 часов в неделю для детей 8-13 и 14-16 лет и 6 часов в неделю на мастер классы для детей совместно с родителями. Занятия предполагают приобретение навыков работы с инструментами, дети смогут научиться пилить, сверлить, строгать, шлифовать, познакомятся с работой на высокотехнологичном лазерном станке. В результате реализации проекта участники приобретут умения, полезные в сельском быту, что является жизненной необходимостью. Будут созданы условия для развития самостоятельности, творческого мышления детей, воспитание помощников своим родителям и граждан, приученных к труду.
Совместные занятия детей и родителей предполагают изготовление вручную и с использованием лазерного станка деревянных поделок, сувениров, предметов, которые можно использовать в быту: значки, магниты, подставки для телефона, разделочные доски, подставки под цветы, книжные полки, развивающие и настольные игры и др.

Составлять обучающие программы и вести занятия в мастерской будут опытными наставники, оба многодетные отцы, которые как никто понимают важность совместной работы в семье и приобщение ребят к трудовому воспитанию. Один будет вести занятия 2 раза в неделю с группами до 10 детей разделенных по возрастам 8-13 и 14-16 лет. А второй организовывать мастер классы для посещения детьми вместе с родителями. Мы не зря привлекаем к проекту двух наставников, чтобы в любой момент они могли подменить друг друга. Планируется 2 раз в месяц к занятиям подключать психолога, который проводить с участниками упражнения из арт-терапии.

Грантовая поддержка необходима для приобретения: лазерный станок с ЧПУ усиленного корпуса (чтоб продлить срок службы станка), ноутбук, строительный пылесос, шлифовальная машинка, шуруповерт, молотки, саморезы, отвертки, мелкая фурнитура, фанера, доски, кисти, краски, лаки, оплату специалистов.

Свои достижения участники проекта продемонстрируют жителям поселка и округа, через создание выставочных композиций, а также работы будут публиковаться на официальных страницах социальных сетей организации и в печатном издании окружной газеты «Нива».

Цель

1. Создание условий для 60 детей 8-16 лет из многодетных и неполных семей Сылвенского территориального управления для укрепления детско - родительских отношений посредством формирования у детей навыков работы с деревом в столярной мастерской и практических трудовых навыков, через групповые занятия и занятия родителей с детьми к маю 2025 года.

Задачи

1. Привлечь детей в возрасте от 8 до 16 лет и их родителей к участию в проекте.
2. Оснастить мастерскую оборудованием, инструментами и расходными материалами, которые необходимы для старта и реализации проекта.
3. Провести обучающие занятия для 60 детей в возрасте от 8 до 16 лет, в том числе с привлечением их родителей к семейным мастер классам.
4. Информационное продвижение мероприятий проекта, демонстрация созданных изделий участниками, формирование позитивного общественного мнения к созданию столярной мастерской в территории.
5. Разработать 2 программы первого года обучения для ребят 8-13 и 14-16 лет, а также семейные мастер-классы.
6. Подвести итоги проекта, обобщить полученные результаты.

Обоснование социальной значимости

Представитель прогрессивной педагогики. А.С. Макаренко писал: «Правильное воспитание невозможно представить как воспитание нетрудовое… В воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов». В нашей стране за годы реформ произошло резкое снижение воспитательной работы среди детей и подростков. В результате последние оказались оторваны от семейных забот, трудовых и нравственных традиций. И если в обеспеченных семьях для решения этой задачи дети имеют возможность посещать платные кружки, то в многодетных и неполных семьях на селе таких возможностей значительно меньше, и в этом мы видим главную причину описанной проблемы. Также статистика бракоразводов говорит о том, что одной из причин является отсутствие совместных интересов, семейного досуга, а следовательно отсутствие взаимопонимания и дружеских отношений между членами семьи.

Применение специального оборудования и инструментов, в сельских школах сводится к минимальной работе с деревом, уроки труда в школах исключают возможность индивидуального подхода к обучению данным навыкам, который так необходим ребятам. При этом данный возраст является благоприятным для формирования трудовых умений (к примеру: мой старший сын учится в 5 классе, изготовление киянки на уроках у них заняло 2 месяца). Чтобы дети и подростки ценили чужой труд и для профилактики деструктивного их поведения нужно предоставить им возможность создать своим трудом что-то красивое и полезное для своей семьи и общества. Дети из многодетных и неполных семей из-за занятости или отсутствия одного из родителей (в основном отца), не часто имеют возможности работать с деревом и обучаться столярному мастерству. Да и совместное времяпровождение, если таковое вообще есть в семье, зачастую занимает очень малое количество времени, мы провели соц.опрос https://vk.com/59lift?w=wall-81105465_4036%2Fall узнали, часто ли родители мастерят что то совместно с детьми и почти 76% (99 человек) ответили, что хотелось бы чаще. А между тем, гармоничные отношения родителей и детей очень важны как для одних, так и для других. Именно совместные занятия родителя и ребенка, по мнению психологов, благотворно влияют на чистоту морального здоровья семьи, укрепление межпоколенческих связей. Занятия общим делом влияют на сплоченность семьи, умение организовывать совместное время, выстраивать иерархию отношений и ценностей.

Развитие таких связей и компенсацию нехватки трудового воспитания для многодетных и неполных семей может дать столярная мастерская. Это и красиво и практично, здесь и творчество, и профессия. Погружение в мир творчества, общего культурного досуга обогащает как личность каждого члена семьи, так и позволяет находить новые смыслы в семье. Совместные творческие занятия эмоционально насыщены, что позволяет решать задачу повышения эмоциональной близости в семье и повышение в глазах ребенка значимость своего родителя, а создание бесплатных форм семейных мероприятий помогут наладить и укрепить отношения в семье через общие интересы, взаимопомощь. Половина нашей команды - многодетные семьи, пытаясь решить данную проблему самостоятельно мы промониторили нашу территорию и поняли, что её решением ни кто не занимался, семейные и трудовые формы работы на территории отсутствуют (за исключением кружка для девочек по шитью при ДК), а предложенный нами вариант создания столярной мастерской для семей и детей поддержали жители: второй наш проведенный опрос это показал https://vk.com/59lift?w=wall-81105465_4038%2Fall "Посещали бы ваши дети занятия и мастер классы по столярному ремеслу", что 60% (88 человек) ответили "Конечно, очень не хватает", а 35% (55 человек) выбрали вариант "Конечно, семейные мастер классы мы бы посетили!" Таким образом мы убедились в желании родителей посещать с детьми мастерскую, что говорит о заинтересованности членов семьи в совместном времяпровождении и объединении интересов.

В процессе обучения внедрение лазерного оборудования с ЧПУ у обучающихся возрастет интерес к столярному делу, техническим видам творчества, сформируется объективное представление о современном производстве. Моделирование производственной деятельности с использованием лазера с ЧПУ может служить ориентиром в выборе будущей профессии. Навыки использования современных компьютерных технологий, современного высокотехнологичного оборудования могут стать не только совместным времяпровождением, но и послужить одним из факторов, повлиявших на дальнейшее профессиональное становление подростка.
В результате реализации проекта будут созданы условия для как для укрепления семейных отношений и ценностей, так и актуализирована в поселке технология изготовления деревянных поделок.

География проекта

Сылвенское территориальное управление Пермского края

Целевые группы

1. многодетные семьи
2. неполные семьи