Проекты

Краткое описание

Команда АНО «Центр идей, меняющих мир» реализовывает проект «Здоровое будущее за нами», который формирует
ценностные отношение к физической культуре и спорту, формирует доброжелательное отношение к сверстникам,
друзьям, старшим. Проявляет внимание к чужим делам и заботам, стремиться помочь. Развивает уверенность в себе,
уверенность в завтрашнем дне. По итогам 2019 - 2020 года (программа была частично реализована в СоциальноРеабилитационном центре для несовершеннолетних г. Пермь). Но в связи с пандемией, приостановили. В 2021 году
начата совместная работа проекта с воспитанниками средней школы №36 г. Перми. В рамках подготовки к проекту,
совместно с командой и партнерами, усовершенствована, дополнена программа обучения: 1. Включено единоборство
Бразильское Джиу-Джитсу, 2.Общее понятие по анатомии, первая помощь, ОБЖ. 3.Ведение психологом портфолио
(личное дело) воспитанника. Проведение специалистом тренингов, психологических игр, анкетирование,
индивидуальные консультации. Сюда же заносятся все достижения подростка. 4.Сдача норм ГТО. 5.Аттестация по
Бразильскому Джиу Джитсу (нашивки, пояса). 6.Показательные выступления воспитанников, – цель, привлечь других
ребят к занятиям спорта. Показать чего добились за определенный промежуток времени. 7. Наставничество. Группа
воспитанников, которые участвовали в проекте, передадут свой опыт, который получили во время мероприятий другой
группе подростков, под эгидой специалистов команды. 8.Показательные выступления наставников и наставляемых
воспитанников - привлечь ребят к занятиям спортом, показать, что всю энергию, которой у них не занимать, можно
потратить с пользой для себя и своего здоровья, показать, что как можно передать свой опыт и знания, полученные на
проекте. 9.Выдача сертификатов всем воспитанникам, об участии в проекте. 10.На регулярной основе проводить обще
родительские собрания онлайн. Тематика: Спорт. Воспитать спортсмена. Правильное питание. Правила поведения на
улице. Таким образом, данный проект: 1. Научит подростка защищаться и защищать слабых, а не нападать, что ведет к
снижению агрессии. 2. Поможет выпускать эмоции и учиться их контролировать, что предает подростку уверенность
себе. 3. Укрепит здоровье, тело, дух. 4. Разовьет логическое мышление, благодаря которому подросток с легкостью
осваивает новые знания. 5. Привьет волю к победе, а в результате умение побеждать и что немаловажно, достойно
проигрывать. 6. Выработает командный дух и укреплять дружеские отношения, - подросток начинает чувствовать себя
более раскованным, исчезает застенчивость. 7. Дисциплинирует, повысит самоконтроль и концентрацию на важных
вещах, что позволяет подростку добиться в жизни больших успехов, чем сверстнику. 8. Научит уважению к себе и
противнику, что позволит подростку легко адаптироваться в обществе. 9. Воспитает характер и лидерские качества,
благодаря чему подросток приобретает умение справляться с трудностями и вести за собой друзей

Цель

1. Разработка, внедрение долгосрочного механизма в работе с подростками. Достижение максимально возможного уровня подготовки, получение теоретических и практических знаний, применение в практике, развитие личности, наставничества, использование спортивной деятельности, как фактор формирования и воспитания в интересах общества.

Задачи

1. Обучить элементам Бразильского Джиу Джитсу
2. Провести работу психологами. Анкетирование, тренинги, игротека для разгрузки по психологи.
3. Обучить общей анатомии, первая помощь, ОБЖ.
4. Подготовить первую группу к наставничеству. Семинар "Наставничество".
5. Провести показательные выступления (первая группа).
6. Обучить элементам Бразильского Джиу Джитсу. Наставник и наставляемый
7. Провести работу с психологами. Анкетирование, тренинги, игротека для разгрузки по психологи. Наставник и наставляемый
8. Провести общешкольное собрание онлайн.
9. Провести подготовку к сдаче норм ГТО. Семинар "Как сдать нормы ГТО". Сдача ГТО
10. Провести аттестацию по Бразильскому Джиу Джитсу.

Обоснование социальной значимости

Одной из приоритетных задач современного общества специалисты всегда называли и называют задачу воспитания
здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой
жизненной ситуации. Популяризации занятий физической культурой и патриотическому воспитанию уделяется большое
внимание на уровне государства. Данный проект направлен на создание системы взаимодействия государственных и
общественных организаций с целью социализации несовершеннолетних, развитию их социальной активности,
физического и эмоционального потенциала. Мероприятия проекта позволяют решать проблемы детей и подростков,
связанные с эмоционально-волевой сферой, сформировать интерес к физической культуре спорту. В Пермском крае
более 12000 детей-сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей, но большинство из них живет в приемных
семьях и у опекунов. Хуже всего приходится детям в детдомах, число которых составляет более 1500 (причем у
большинства из них родители живы). Также в Пермском крае более 161 тысячи детей, которые живут в малоимущих
семьях, и многие из них попадают в «группу риска». Преобладающее большинство не устраиваются в нормальной
жизни. После выпуска из стен детского дома, школ и прочих учебных заведений, в общество встраивается только 17-
20% выпускников. Низкий уровень физкультурно–массовой работы в учебных заведениях, представляют огромную
угрозу социального характера: это употребление алкоголя, наркотиков, повышение агрессивности среди подростков.
Согласно данным (https://59.мвд.рф/document/20504924) Главному управлению МВД России по Пермскому краю, на
январь – май, 2020 год, удельный вес подростковых преступлений (4,5%) остается выше среднероссийского значения
(3,4%). В целях предупреждения групповой преступности сотрудниками полиции выявлено и поставлено на
профилактический учёт 165 групп антиобщественной направленности, в состав которых входят 400
несовершеннолетних. Всего на профилактическом учёте состоит 319 групп с 838 несовершеннолетними участниками.
Родители не всегда успевают уделять внимание физическому развитию, а порой и воспитанию детей. Это связано с
нехваткой времени, а порой и финансовыми проблемами. Особенно то, что большая часть спортивных секций проводят
работу на платной основе, что является одной из проблем это отсутствие единой системы физкультурно-массовой
работы, привлечение обучающихся к спорту. Развитие спорта, возрождение комплекса ГТО в образовательных
организациях обеспечит возможность формирования нового поколения не только физически, но и быть социально
здоровыми людьми, готовыми, в первую очередь молодого поколения к труду и обороне. Наличие общего дела - участие
в соревнованиях, совместное проведение тренировок, поддержка своей команды приведет к объединению, обретению
новых друзей, отказу от вредных привычек. Изменить сложившуюся ситуацию можно, возродив физкультуру и спорт на
основе спортизированного физического воспитания. Сформулированное определение "спортизированное физическое
воспитание таких подростков позволяет переосмыслить значение физической культуры и спорта, переориентировать его
на формирование морально-волевых качеств воспитанников для того, чтобы подготовить их к жизни в социуме. Проект
существенно повысит качество жизни воспитанников. Они смогут получить новые навыки по единоборству, который
поможет им реализовать себя и свои возможности. Проект обеспечит трудовую социализацию и реабилитацию
подростков. Качество спортивной среды в городе Пермь будет улучшаться за счет проведения бесплатных занятий.
Тиражирование проекта позволит создать спортивную среду в других городах путем проведения наставнической
мотивационной программы. Подростки смогут реализовать себя, как наставники. Таким образом, спорт — это средство
для самореализации ребят. Для них физкультура становится способом организации досуга, а спорт — значимым
средством самореализации. Поэтому привлечение их к занятиям физической культурой — это путь к гармонизации
российского общества в целом.

География проекта

Пермь

Целевые группы

1. 1. Дети и подростки в возрасте от 10 до 16 лет
2. 2. Дети и подростки, оставшиеся без попечения родителей в возрасте от 10 до 16 лет
3. 3. Дети и подростки, находящиеся в специальных учебно-воспитательных учреждениях в возрасте от 10 до 16 лет
4. 4. Дети и подростки, проживающие в малоимущих семьях в возрасте от 10 до 16 лет