Проекты

Краткое описание

Основная идея заявленного проекта За рамками школы: трансформация агрессии подростка в конструктивную активность это Содействие развитию профессиональных компетенции и поддержание уровня вовлеченности студентов и добровольцев, осуществляющих деятельность в социальной сфере.
Задача обучить волонтеров из студенческой среда технологии, разработанной нашей организацией по созданию социально-приемлемого поведения подрастающего поколения за счет освоения тренинга коррекционно-развивающих занятий -22 занятия и методики ведения "Откровенного разговора" - 4 встречи. В итоге волонтеры опробуют на практике данную технологию на 2-х группах подростков пубертатного возраста-24 человека. В программу ля подростков кроме 2-х блоков коррекционно-развивающие занятия и "Откровенный разговор" по традиции включен дополнительно блок "Школа без уроков"
В итоге мы получим 14 волонтеров освоивших технологию ведения коррекционно-развивающих занятий с подростками. А 24 подростка
навыкам социально-приемлемого конструктивного поведения в конфликтных ситуациях. . В рамках подпрограммы "Откровенный разговор" подростки получат возможность говорить о проблемах, значимых лично для них, навыки участия в дискуссии, выявления и описания своих проблем и интересов, разработки путей их решения. В рамках подпрограммы "Школа без уроков" будет оказана адресная помощь в освоении школьных предметов, которые им сложно даются. Следствием этого будет снятие негативных установок к учебной.

Цель

1. Содействие развитию профессиональных компетенции и поддержание уровня вовлеченности студентов и добровольцев, осуществляющих деятельность в социальной сфере.
2. Тиражирование опыта проекта "За рамками школы: трансформация агрессии подростка в конструктивную активность" волонтерами прошедшими обучение по методике фонда и иными средствами.

Задачи

1. Провести организационную работу по построению партнерских отношений с учебным заведением для набора групп.
2. Провести презентацию проекта в учебных заведениях.
3. Проведение курса коррекционно-развивающих занятий "Вдох-выдох. Улыбнись!"
4. Проведение конструктивных диспутов "Откровенный разговор".
5. Оказание адресной помощи в освоении школьных предметов в виде индивидуальных и групповых занятий с волонтерами "Школа без уроков".
6. Проведение съемок проекта и создание видеоклипов.
7. проведение круглого стола или онлайн конференции по итогам проекта.
8. Провести день отдыха для участников проекта.
9. финансовый и текстовой отчеты.

Обоснование социальной значимости

Студенты имеющее желание быть волонтерами и заниматься решением конкретной проблемы на долговременной основе. В нашем случае 3-4 месяца. Сейчас в городе волонтерское движение развито, но часто это разовые мероприятия. Мы предлагаем освоить нашу технологию работы с подростками для снятия у подростков агрессии, страха и иных негативных явлений.в проекте предполагается обучение 14- волонтеров. Обучение волонтеров будет проходить не в виде лекций, а в виде треннига коррекционно-развивающих занятий "Вдох. Выдох. Улыбнись". Данная методика вхождения в проект связана с тем, как мы предполагаем, еще недавно молодые люди испытывали те же чувства что и их нынешние подопечные. Всего занятий 24( из них 20 по стандарту +2 о специфике работы социального педагога 2 часа и о принципах работы фонда с подрастающим поколением 2 часа. Сокращение времени обучения для волонтеров связано с их более высоким интеллектом.
Волонтеры, которые будут способствовать реализации проекта - фандрайзин, освящение в сетях и СМИ, иные организационные вопросы.

Подростки пубертатного возраста пройдут тренинг коррекционно-развивающих занятий по состоявшей в проекте "За рамками школы: трансформация агрессии подростка в конструктивную активность" технологии. Будет обучаться 24 подростка в 2-х группах по 12 человек в каждой.
Решение предложить данный проект созрело из собственной практики. Из проектов "Класс "Г". ", Класс "Г". Дети. Родители"., "За рамками школы: трансформация агрессии подростка в конструктивную активность".
В последнем проекте была проведена психодиагностика учащихся на начальном этапе проекта и на заключительном, которое показало что что чувство агрессии снизилось у все. Исключение составила двое, но одновременно уменьшилась степень дезадаптации, что скорее всего связано с тем что эти мальчики принадлежат к национальным меньшинствами начали открыто заявлять о своих интересах. учителя не заметили за ними грубых нападок на других детей.

Важным источником информации для нас в проекте был "Откровенный разговор" - где дети пишут записки и каждый из них высказывает свое мнение по заявленному вопросу. Разговор происходит в непринужденной обстановке за чашкой чая, что позволяет детям раскрепоститься, быть свободными. Каждый из детей может быть модератором данного разговора. для обучающихся 4 встречи, для детей -8.
Что заставило нас взяться за этот проект "За рамками школы....продолжение"? У меня возникают вопросы почему дети не находят ответы у тех кто их окружает - родители, учителя, или какой-то дядя Вася или тетя Маша? Почему они уходят в сеть и ищут ответы в группах, таких как "Колумбай" - это просто не поддается статистике. Почему при выстроенной государственной системе - телефон доверия, наличие социальных центров для детей, в принципе и информация об этом доступна для них, дети выбирают иной путь, порой страшный (31 суицид у детей в 2020 году). Почему один из вопросов у детей звучал так: "Как нам меньше ненавидеть школу? Что не так?
Наш проект, безусловно, не идеален, но он имеет свои плюсы - в частности мы не только принимаем детей какие они есть, но и они нас принимаю и активно включаются в процесс коррекционно-развивающих занятий.
В занятиях примут участие психолог, социальный педагог, руководитель проекта, научный консультант -супервизия мероприятий, консультации для студентов-волонтеров в процессе работы коррекционно-развивающих занятий., кинооператор - профессиональная съемка роликов для рекламирования и информирования данного проекта на U.
Кроме того дополнительно будут работать группы волонтеров на "Школе без уроков" и группа волонтеров по обеспечению деятельности проекта - публикации в СМИ, сетях, информирование участников проектов.

География проекта

г. Пермь

Целевые группы

1. молодежь, как правило, студенты имеющее желание освоить нашу технологию работы с подростками. В дальнейшем использовать это в своей практической деятельности
2. подростки пубертатного возраста, у которых достаточно много времени. У них отсутствует в расписании дня посещение кружков, секций, имеют проблемы с учебой.